1.教育是社會進(jìn)步及社會改革的基本方法。改革僅僅依賴法規(guī)的制定，或是懲罰的威脅，或僅僅依賴改變機(jī)械的或外在的安排，都是暫時性的、無效的。教育是達(dá)到分享社會意識的過程中的一種調(diào)節(jié)作用，而以這種社會賞識為基礎(chǔ)的個人活動的適應(yīng)是社會改造的唯一可靠的方法。

2.方法不是外在的形式，而是資料的靈魂。

3.人們往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的選擇和自決都不是出于意志的理性，而是出于偶然的動機(jī)以及這種動機(jī)對感性外在世界的依賴。

4.我怎么說也是十全八美，就是只缺二美；內(nèi)在美和外在美....

5., 古往今來，人們總認(rèn)為，達(dá)到了外在的某個標(biāo)準(zhǔn)，便會獲得幸福。但事實(shí)上，當(dāng)達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)時，也不一定真的幸福。索達(dá)吉堪布

6.然而,在這鹽堿極重的不毛之地,一名記者卻意外在一個谷地里發(fā)現(xiàn)成片的鹽穗木、紅柳、黑刺、蘆葦。

7.一個人應(yīng)該舍棄憤怒，拔除傲慢，超越所有的束縛。不執(zhí)著心靈和物質(zhì)的人，內(nèi)心可以得到真正的安寧，而不受外在的影響。

8.外在的過多催促常常無效，不管是來自父母、上司還是老板。外在的催促過多，常常導(dǎo)致當(dāng)事人要拿出相當(dāng)多的精力來應(yīng)對——屈從、妥協(xié)、對付、糊弄，等等，乃至自發(fā)的動力不能發(fā)育。而創(chuàng)新在極大程度上仰仗自發(fā)的動力，外在的物質(zhì)誘惑便更趨無效。鄭也夫

9.人們一直靠外在的事物來支撐自己，一直需要某些東西來舒緩緊張感，表明自己過得不錯?？纯茨阌卸嗝纯是筮@些東西吧，你就會知道自己有多緊張，內(nèi)心有多痛苦。

10.在政府、媒體的合謀中，以及大多數(shù)民眾的積極自主配合下，中國社會從上到下，從里到外在2008年間儼然變成一個無邊無際的大戲臺。