1.因此,省長以“三不”原則規范政府自身行為,促進“儉以養廉”,是一個與時俱進的命題,對于建設高效、廉潔、服務型官場政治生態大有裨益。

2.數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處于被新發現的事實推翻的危險。…數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。

3., 物理定律的性質和內容，都不可能單純依靠思維來獲得，惟一可能的途徑是致力于對自然的觀察，盡可能搜集最大量的各種經驗事實，并把這些事實加以比較，然后以最簡單最全面的命題總結出來。換句話說，我們必須采用歸納法。

4.學生樂意通過辯論這種形式積極參與到會計知識的主動學習和思考當中，尤其是對傳統提出挑戰的命題，他們往往不遺余力地查找資料，力爭以充足的論據，鮮明的觀點表達自己的見解以說服對方。

5.一百十五、自三皇以降，先秦諸子，漢唐經學，宋明理學，所有大大小小的命題最終都在這三字上歸宗。三字一出，洞見全體，既包含了本體又包含了功夫，任憑你考三王、叩天地、質鬼神、俟后圣，無有如此簡易精一者，致良知之教也。

6.說到底，這一命題或提法中有本質區別的是，無理論分析且自命不凡，無思想內涵且空洞無物，邏輯混亂且自相矛盾，理解錯誤且糾纏不清。

7.以下論及經今文家之抱殘守缺,“盈篇累牘,盤旋曲折,瑣碎已極,有如學幾何者之證命題。

8.缺乏想象力的狹隘、苛刻、自以為是的命題、空洞的術語、被篡奪的理想、僵化的思想體系——對我來說，真正可怕的是這些東西。村上春樹

9.一些神學家們對于“世界末日多久會到來”的命題研究一直鍥而不舍，但這都是徒勞無功的，因為這離我們太遙遠了，本就是在杞人憂天！

10.斷定有某種趨勢存在的命題是存在命題而不是全稱命題.