1.讀書不僅是創(chuàng)造智慧的源泉，而且是精神享受的渴望。齊奧爾斯夫雖然耳聾，但他通過自覺學習，樂于讀書，取得了星際航行理論研究的巨大成果，被人們尊稱為“宇宙之父”，他告訴我們：“書籍是我的老師?！薄?/p>

2.對初學者來說：當要試圖”進入“別人頭腦，我們會去對正說的話的含義進行理解，觀察面部表情、肢體語言、聆聽語調(diào)以及抑揚頓挫。

3.他們只根據(jù)材料中的只言片語就斷章取義地進行理解，不能通過對各個局部的理解快速找到上下文間的聯(lián)系，結(jié)果對整段內(nèi)容產(chǎn)生片面的理解，甚至得出錯誤的結(jié)論。

4.針對電纜管絞機中的實際要求，在對其磁力懸浮系統(tǒng)的磁路、磁力以及電阻和溫度等各方面進行理論分析的基礎(chǔ)上，提出了設(shè)計方法。

5.讀書不僅是創(chuàng)造智慧的源泉，而且是精神享受的渴望。齊奧爾斯夫雖然耳聾，但他通過自覺學習，樂于讀書，取得了星際航行理論研究的巨大成果，被人們尊稱為“宇宙之父”，他告訴我們：“書籍是我的老師?！?。

6.若能回答這些表面上是專業(yè)的問題，我們就能促使愛情的美學油然而生，并使幻奇旅行理性化。

7.各種對社區(qū)的相關(guān)研究往往是各自為戰(zhàn)，既缺乏系統(tǒng)的理論指導(dǎo)也缺乏建構(gòu)系統(tǒng)社區(qū)運行理論的勇氣。