1.教師對兒童的愛護，不僅是教師愛好其教育活動的必要條件，不僅是爭取威信、愛戴與尊敬的一項主要先決條件，而且也是教師的個人示范對于兒童的積極影響之一項必要條件。

2.陳將軍是沙場勝手，百戰(zhàn)不殆，所以在軍內(nèi)外享有崇高的威信。

3.中小學(xué)生是不成熟的個體，對其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個啟智明理導(dǎo)行的過程。教師的幾個不等式：有名氣有水平，人緣好威信高，有點子有能力，資格老經(jīng)驗多。

4., 遇事不果斷，前怕狼后怕虎，老在潛意識里想"這樣做可能會有風(fēng)險"，結(jié)果把本來是自己的機會白白放過了。對待下屬有爭議的事情，也是左右搖擺，不知道該聽誰的，結(jié)果被員工認為是"和藹可欺"，威信蕩然無存。

5.牛皮越吹越大，本事越來越少；脾氣越來越大，才氣越來越少；膽量越來越大，度量越來越少；玩勁越來越大，干勁越來越少；權(quán)力越來越大，威信越來越小；架子越來越大，人格越來越小。人要謙虛！

6.更是大大的笑話了,整個修氣一脈的解禁者都會鄙夷自己,威信掃地,韓真人這一分支的弟子也都會因此抬不起頭來。

7.作為曾經(jīng)征戰(zhàn)過英殖民地，德高望重的昂山將軍之女，昂山素姬覺得可憑自己威信防止沖突升級。

8.提高教師的威信，應(yīng)該用教育全體居民的辦法，使他們對教師表示極端尊重，在教師周圍形成一種普遍尊敬的氣氛。

9., 一個好的管理者絕不是靠一張鐵青的臉、一個玄機重重的頭腦，而是靠知識與經(jīng)驗造就的實力、與人為善真誠待人的心腸和人人平等的原則性，威信、威信，信是關(guān)鍵，有信自有威。

10.甚至還可以利用這個人的威信、口碑和推介旁敲側(cè)擊，來感染、說服其他的人，以達到進貨、收款、促銷等其它的拜訪目的。