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勵精圖治的成語故事


勵精圖治

拼音lì jīng tú zhì

基本解釋勵:原作厲;振作;振奮;精:精神;圖:設法;謀求;治:治理國家。振奮精神;想辦法治理好國家。

出處《宋史 神宗紀贊》:“厲精圖治,將大有為。”


勵精圖治的典故

公元前74年,漢昭帝劉弗陵死去。他沒有兒子,于是手握朝政大權的大司馬大將軍霍光立武帝的曾孫劉詢?yōu)榈邸_@就是漢宣帝。

公元前68年,霍光病死。御史大夫魏相根據(jù)歷史教訓和霍氏家族的專權胡為,建議宣帝采取措施,削弱霍氏權力。霍氏對魏相極度怨恨和恐懼,便假借太后命令,準備先殺魏相,然后廢掉宣帝。宣帝得知此事后,先發(fā)制人,采取行動,將霍氏滿門抄斬。

從此以后,漢宣帝親自處理朝政,振作精神,力圖把國家治理得繁榮富強。他直接聽取群臣意見,嚴格考查和要求各級官員;還降低鹽價,提倡節(jié)約,鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。魏相領著百官盡職,很符合漢宣帝的心意。漢宣帝在魏相的配合下,采取了一系列有利于發(fā)展生產(chǎn),減輕人民負擔的有效措施,終于使國家興旺發(fā)達起來。他在位二十五年使已經(jīng)衰落的西漢王朝出現(xiàn)了中興的局面。


更多成語出處和典故


※ 與(勵精圖治)相關的成語及歷史出處:

成語 歷史出處
浪跡江湖 宋 張君房《云笈七簽》第113卷:“某不能甘于寒苦,且浪跡江湖。”
一軌同風 《晉書 苻堅載記上》:“一軌九州,同風天下。”
為民請命 西漢 司馬遷《史記 淮陰侯列傳》:“因民之欲,西向為百姓請命,則天下風走而響應矣,孰敢不聽!”
冷若冰霜 清 劉鄂《老殘游記續(xù)集》第二回:“笑起來一雙眼又秀又媚,卻是不笑起來又冷若冰霜。”
習非成是 西漢 揚雄《法言 學行》:“習乎習,以習非之勝是,況習是之勝非乎?”
說雨談云 元·湯式《賞花時·送友人觀光》套曲:“弄柳拈花手倦抬,說雨談云口倦開,須發(fā)已斑白,風流頓改。”
患難與共 西漢 司馬遷《史記 越王勾踐世家》:“越王為人長頸鳥喙,可與共患難,不可與共樂。”
意氣風發(fā) 三國 魏 曹植《魏德論》:“武皇之興也,以道凌殘,義氣風發(fā)。”
打腫臉充胖子 李英儒《野火春風斗古城》第十章:“打腫臉充胖子,你還知道羞恥不?”
肝膽欲碎