1.人情義理武士道毅力，被這些桎梏束縛的人生是多么滑稽，多么可笑！然而，正是在這些束縛之下，人生的價值才得以體現。

2.恩格斯指出，在當時的德國和實行*制制度的其他國家，要創造向社會主義過渡的條件，社會就必須用暴力“炸毀那還是半*制制度的、而且是混亂得不可言狀的政治制度的桎梏。”。

3., 青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路；青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。

4.青春是美妙的音樂，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。

5.青春是美妙的音樂，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。

6.過去10年來,*彎當局設下種種桎梏、重重障礙,讓企業步履遲滯、備嘗艱難。

7.對少年兒童只注重知識和技能的傳授，忽略了對他們的精神和創新意識的培養，認為只要讀好書就行了，從而使少兒從小就養成按部就班思維定勢，恪守中庸之道桎梏著少兒活躍的思維。

8.我們將在陸地同他作戰，將在海上同他作戰，將在空中同他作戰，直到上帝保佑我們把希特勒的影子從地球上摸掉，把人民從他的桎梏中解放出來。

9.科學是一種強大的智慧力量，它致力于破除禁錮著我的神秘的桎梏。

10.青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路。青春是美妙的音樂，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律;青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇;青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。

11.這里沒有桎梏人神經的關系網，沒有污染人靈魂的銅臭氣，這是紛繁大千世界里的一方凈土！

12.耐奧祖的靈魂被魔法桎梏在一套遠古鎧甲當中，并且附著于強大的符文劍霜之哀傷。

13.生于平庸，死于平庸，是人類最大的悲劇。我們需要對平庸說一聲“不”。成功的桂冠，從來就只鐘情于那些不安于平庸，沖破桎梏的勇者。

14.在知識、政治和社會層面，阿拉伯伊斯蘭世界仍然背負著沉重的桎梏。今天，如果一個人足夠誠實，他會感覺到：遮蔽了。

15.古有大恒心者,以無上慧心,歷經萬苦千辛,欲斬心斷心之桎梏,斷世之束縛,無論成敗,俱留下一段段多姿多彩,可歌可泣的傳說給后人慢慢回味。

16., 青春是美妙的音樂，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。

17.青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路；青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。

18.人情義理武士道毅力，被這些桎梏束縛的人生是多么滑稽，多么可笑！然而，正是在這些束縛之下，人生的價值才得以體現。

19.有時，瀕臨死亡的體驗能將我們從生活潛移默化的精神桎梏中解脫出來，然后頓悟哪些才是值得我們為之奮斗的。

20.子曰：有朋自遠方來，不亦樂乎！我說：短信從朋友來，不勝幸福！別讓緊張的工作沖淡了友誼的濃度，別讓生活的壓力給友誼戴上了桎梏，愿我們友情長駐！

21.火紅的楓葉，輕飄飄地從書本的桎梏中掙脫出來，輕盈地飄飛在房間里。它運動的痕跡并不快，極其舒緩，也極其堅定。明明生命已經脫離賴以生存的樹木，然而，那片烈火般炙熱的紅色，卻并沒有隨著生命的消逝而減弱。

22.青春是美妙的音樂，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。

23.青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路。青春是美妙的音樂，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律;青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇;青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。

24.把人們引向藝術和科學的最強烈的動機之一，是要逃避日常生活中令人厭惡的粗俗和使人絕望的沉悶，是要擺脫人們自己反復無常的欲望的桎梏。一個修養有素的人總是渴望逃避個人生活而進入客觀知覺和思維的世界。

25.后來美女貝兒為救父親而答應被野獸囚禁,在一群魔堡仆役的穿針引線之下,貝兒與野獸從針鋒相對到相知相守,經歷一番波折之后,才終于解開魔法的桎梏。

26.青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路；青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫人生的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。

27.死亡是什么？這個問題的答案不是用幾個貧乏的煞有介事的字說出來的……死亡是一種幸福，是非常深邃的幸福……是在痛苦不堪的徘徊踟躕后踏上歸途，是嚴重錯誤的糾正，是從難以忍受的枷鎖桎梏中得到解放。

28., 青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路。青春是美妙的音樂，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律;青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇;青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。

29.對少年兒童只注重知識和技能的傳授，忽略了對他們的精神和創新意識的培養，認為只要讀好書就行了，從而使少兒從小就養成按部就班思維定勢，恪守中庸之道桎梏著少兒活躍的思維。

30.人若能擺脫名韁利鎖的桎梏，就少了許多煩惱。

31.死亡是什么？這個問題的答案不是用幾個貧乏的煞有介事的字說出來的……死亡是一種幸福，是非常深邃的幸福……是在痛苦不堪的徘徊踟躕后踏上歸途，是嚴重錯誤的糾正，是從難以忍受的枷鎖桎梏中得到解放。

32.十二、盲人感覺到的是黑暗嗎？人的手掌上沒有長眼睛、手是否感覺到了黑暗的桎梏？同樣聾人也無所謂寂靜。對于死亡，我們不能以生的角度去感知它，正如不能以視覺來體會失明，不能以聽覺來體會耳聾。