1.司各特口頭表達(dá)才能很強(qiáng)，能把一個(gè)故事講得繪聲繪色。

2.老實(shí)說(shuō)一句：有許多大人物盡管口頭上拼命討好平民，心里卻一點(diǎn)也不喜歡他們。莎士比亞

3.04年9月,董某與被告某公司達(dá)成口頭協(xié)議,向這家公司賒售建筑材料,并按時(shí)間段結(jié)賬。

4.他說(shuō)師傅叫鄭玉勇,西河人,手藝是祖?zhèn)鞯?出了名的好,走街串巷到太河、口頭、峨莊等地方,找?guī)煾荡蝈a壺的人絡(luò)繹不絕。

5.普通人讀書(shū),雖然借用古人的話做口頭禪,但是多是習(xí)而不察,不求甚解,莫名其妙的。

6.普通人讀書(shū),雖然借用古人的話做口頭禪,但是多是習(xí)而不察,不求甚解,莫名其妙的。

7.勤勞勇敢的哈薩克族人民在其漫長(zhǎng)的進(jìn)程中，以口頭傳承的方式創(chuàng)造和了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民間文學(xué)，其世代相傳的民間文學(xué)作品浩如煙海絢麗多彩，遍布哈薩克人社會(huì)生活的方方面面。

8.青年之字典，無(wú)“困難”之字，青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。

9.青年之字典，無(wú)“困難”之字，青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。李大釗

10.經(jīng)常檢查孩子作業(yè)便于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)情況。老師布置的口頭作業(yè)是提高孩子閱讀能力的有效方法，擴(kuò)大知識(shí)面。

11.旁邊，幾行邊壟高粱羞紅了臉。高粱根部的葉子已被農(nóng)人掀掉，只剩下腰部的幾對(duì)葉片捧著紅紅的高粱穗兒在靜迎朝陽(yáng)。農(nóng)人用來(lái)嚇唬麻雀的假人兒威武地挺立著，而麻雀卻站在了假人兒的禿頭上東張西望。這使我忽然想起了老叔的一句口頭禪：好地不怕家雀兒彈。

12.我們實(shí)施素質(zhì)教育是認(rèn)真扎實(shí)的，并不是像葉公好龍那樣，只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已。

13.普通人讀書(shū),雖然借用古人的話做口頭禪,但是多是習(xí)而不察,不求甚解,莫名其妙的。

14.12.12是一個(gè)不平凡的時(shí)日，要愛(ài)要愛(ài)誓要愛(ài)的日子。愛(ài)不光說(shuō)在口頭上，更是要表現(xiàn)在行動(dòng)上，親密恩愛(ài)一輩志同道合創(chuàng)業(yè)致富。惟愿妻子健康常伴！

15.青年之字典，無(wú)“困難”之字，青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。

16.為了使這種審查活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，還應(yīng)保證當(dāng)事人書(shū)面或口頭陳述辯論的權(quán)利，提供證據(jù)的權(quán)利，同時(shí)也應(yīng)要求抽象行政行為的實(shí)施機(jī)關(guān)承擔(dān)舉證責(zé)任，證明其行為的合法性。

17.司各特口頭表達(dá)能力很強(qiáng)，能把一個(gè)故事講得娓娓動(dòng)聽(tīng)。

18.現(xiàn)在有些人在口頭上高喊著發(fā)揚(yáng)民主，但是當(dāng)看到群眾要真正行使民主權(quán)利時(shí)，他驚慌失措起來(lái)，這和葉公好龍有什么兩樣呢？

19.一個(gè)杰出的保險(xiǎn)推銷(xiāo)員每天一定做四件事，尋找客戶；不要完全相信客戶口頭承諾，一定要在保書(shū)上簽名才算定案，最好能親自參與簽署過(guò)程；經(jīng)常與客戶保持聯(lián)絡(luò)。

20.我們現(xiàn)實(shí)生活中像葉子高這樣的人也有不少，他們往往口頭上標(biāo)榜的是一套，而一旦要?jiǎng)诱娓竦?，他們卻臨陣脫逃了，這跟葉公好龍又有什么兩樣呢？

21.口頭上喊著發(fā)揚(yáng)民主，真正看到群眾行使民主權(quán)利時(shí)，他又大驚小怪起來(lái)，這和葉公好龍有什么兩樣呢？

22.中國(guó)搜集口頭文學(xué)活動(dòng)及其文字記錄可以追溯到文字使用的最初時(shí)代，也延續(xù)到現(xiàn)在。

23.加強(qiáng)作文教學(xué)，提高學(xué)生的書(shū)面與口頭表達(dá)能力。

24.老實(shí)說(shuō)一句：有許多大人物盡管口頭上拼命討好平民，心里卻一點(diǎn)也不喜歡他們。莎士比亞

25.勤勞勇敢的哈薩克族人民在其漫長(zhǎng)的進(jìn)程中，以口頭傳承的方式創(chuàng)造和了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民間文學(xué)，其世代相傳的民間文學(xué)作品浩如煙海絢麗多彩，遍布哈薩克人社會(huì)生活的方方面面。

26.我們實(shí)施素質(zhì)教育是認(rèn)真扎實(shí)的，并不是像葉公好龍那樣，只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已。

27.我們實(shí)施素質(zhì)教育是認(rèn)真扎實(shí)的，并不是像葉公好龍那樣，只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已。

28.東北民間故事和其他民間文學(xué)形式一樣，有著自己作為客觀存在的淵源深厚、集體創(chuàng)作、口頭傳承、流動(dòng)變異的重要特征。

29.在變遷中，習(xí)慣是適應(yīng)的阻礙，經(jīng)驗(yàn)等于頑固和落伍。頑固和落伍并非只是口頭上的譏笑，而是生存機(jī)會(huì)上的威脅。

30.一個(gè)杰出的保險(xiǎn)推銷(xiāo)員每天一定做四件事，尋找客戶；不要完全相信客戶口頭承諾，一定要在保書(shū)上簽名才算定案，最好能親自參與簽署過(guò)程；經(jīng)常與客戶保持聯(lián)絡(luò)。

31.關(guān)于這個(gè)鬼樓有許多的傳說(shuō),光我知道的就有十多個(gè)之多,大多是我的學(xué)姐學(xué)兄們口頭一代一代的傳下來(lái)的,五花八門(mén),希奇古怪。

32., 與其義憤填膺的，又如此其一番的口頭抒情，毋寧下一番真正的行動(dòng)。

33.司各特口頭表達(dá)才能很強(qiáng)，能把一個(gè)故事講得繪聲繪色。

34.原始祖先的口頭創(chuàng)作,今天我們只能從后人的記載中窺見(jiàn)得一鱗半爪。

35.真正的朋友不把友誼掛在口頭上，他們并不為了友誼而相互要求一點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事。別林斯基

36.其實(shí)，一種意識(shí)形態(tài)究竟能否成功，并不在于它口頭上所強(qiáng)調(diào)的，如果不能在實(shí)踐中經(jīng)受考驗(yàn)，無(wú)論理論多么冠冕堂皇，都沒(méi)有意義。何兆武

37.現(xiàn)在有些人在口頭上高喊著發(fā)揚(yáng)民主，但是當(dāng)看到群眾要真正行使民主權(quán)利時(shí)，他驚慌失措起來(lái)，這和葉公好龍有什么兩樣呢？

38.司各特口頭表達(dá)能力很強(qiáng)，能把一個(gè)故事講得娓娓動(dòng)聽(tīng)。

39.原始祖先的口頭創(chuàng)作,今天我們只能從后人的記載中窺見(jiàn)得一鱗半爪。

40.普通人讀書(shū),雖然借用古人的話做口頭禪,但是多是習(xí)而不察,不求甚解,莫名其妙的。

41.誹謗和流言的區(qū)別在于前者是書(shū)面的,爾后者是口頭的.

42.口頭上喊著發(fā)揚(yáng)民主，真正看到群眾行使民主權(quán)利時(shí)，他又大驚小怪起來(lái)，這和葉公好龍有什么兩樣呢？

43.勤勞勇敢的哈薩克族人民在其漫長(zhǎng)的進(jìn)程中，以口頭傳承的方式創(chuàng)造和了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民間文學(xué)，其世代相傳的民間文學(xué)作品浩如煙海絢麗多彩，遍布哈薩克人社會(huì)生活的方方面面。

44.普通人讀書(shū),雖然借用古人的話做口頭禪,但是多是習(xí)而不察,不求甚解,莫名其妙的。

45., 人生只有兩種事，就是幸福和愁苦；一種口頭說(shuō)出來(lái)，一種心里暗想著。

46.自己著實(shí)技遜一籌，口頭雖然不服，但內(nèi)心實(shí)已甘拜下風(fēng)。

47.現(xiàn)在有些人在口頭上高喊著發(fā)揚(yáng)民主，但是當(dāng)看到群眾要真正行使民主權(quán)利時(shí)，他驚慌失措起來(lái)，這和葉公好龍有什么兩樣呢？

48.現(xiàn)在有些人在口頭上高喊著發(fā)揚(yáng)民主，但是當(dāng)看到群眾要真正行使民主權(quán)利時(shí)，他驚慌失措起來(lái)，這和葉公好龍有什么兩樣呢？

49.任一個(gè)在幾年時(shí)間內(nèi)餓死近四千萬(wàn)人的社會(huì)都是一個(gè)人類(lèi)史上極端的悲劇社會(huì)，而這就發(fā)生一個(gè)新國(guó)家新社會(huì)之內(nèi)，任何殘酷的異族也沒(méi)有這樣對(duì)待過(guò)另一個(gè)民族，無(wú)論是北方游牧的，還是海上外來(lái)的，結(jié)論很明顯：對(duì)中國(guó)人最不好是的中國(guó)人。只有從中國(guó)的口頭愛(ài)國(guó)者那里，你才能感受到一種活生生的古代卑賤。石康

50.演出以后，不脛而走，廣泛流行，成為許多人的口頭禪語(yǔ)和行為圭臬。

51.一百零四、習(xí)語(yǔ)和諺語(yǔ)是一個(gè)民族文化與智慧的結(jié)晶,同時(shí)也是人民大眾口頭語(yǔ)典范的實(shí)錄.

52.口頭上喊著發(fā)揚(yáng)民主，真正看到群眾行使民主權(quán)利時(shí)，他又大驚小怪起來(lái)，這和葉公好龍有什么兩樣呢？

53.對(duì)老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現(xiàn)于口頭上，而且應(yīng)體現(xiàn)于實(shí)際中。

54.旁邊，幾行邊壟高粱羞紅了臉。高粱根部的葉子已被農(nóng)人掀掉，只剩下腰部的幾對(duì)葉片捧著紅紅的高粱穗兒在靜迎朝陽(yáng)。農(nóng)人用來(lái)嚇唬麻雀的假人兒威武地挺立著，而麻雀卻站在了假人兒的禿頭上東張西望。這使我忽然想起了老叔的一句口頭禪：好地不怕家雀兒彈。

55.關(guān)淑馨對(duì)持異議的股東敷衍塞責(zé)，有時(shí)會(huì)粗魯?shù)伛g回他們的口頭陳述，而羅杰志則在一個(gè)周六召開(kāi)特別庭，讓股東可以詳盡闡述己見(jiàn)。

56.滿園春色軟軟的在心頭，滿腔快樂(lè)粘粘的在眉頭，滿目清新甜甜的在口頭。滿心歡喜暖暖的有盼頭，滿懷信心款款的有勁頭，滿面春風(fēng)綿綿的有甜頭。祝你時(shí)刻吉祥如意好兆頭，小滿快樂(lè)。

57.誹謗和流言白勺區(qū)別在于前者是書(shū)面白勺，而后者是口頭白勺。

58., 小老鼠口頭上表明不再去偷小豬的食物了，小豬信以為真而放松了警惕，可是沒(méi)想到小老鼠竟暗度陳倉(cāng)，偷偷在小豬的屋后挖了個(gè)洞偷走了很多的食物。

59.我們現(xiàn)實(shí)生活中像葉子高這樣的人也有不少，他們往往口頭上標(biāo)榜的是一套，而一旦要?jiǎng)诱娓竦?，他們卻臨陣脫逃了，這跟葉公好龍又有什么兩樣呢？

60.既然給不起就不要拿承諾當(dāng)口頭語(yǔ)。

61.司各特口頭表達(dá)能力很強(qiáng)，能把一個(gè)故事講得娓娓動(dòng)聽(tīng)。

62.普通人讀書(shū),雖然借用古人的話做口頭禪,但是多是習(xí)而不察,不求甚解,莫名其妙的。

63.但是即便是對(duì)純粹口頭上的狂熱行為的指控，我也要否認(rèn)。

64.所有志愿者在研究的開(kāi)始和結(jié)束時(shí)，通過(guò)測(cè)試來(lái)評(píng)估各種類(lèi)型的記憶，其中包括注意力、對(duì)單詞和語(yǔ)言的口頭記憶和對(duì)圖像的視覺(jué)記憶。

65.故事作為一種口頭文學(xué)樣式，有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，時(shí)至今日，還是為老百姓所津津樂(lè)道、口耳相傳，成為飯桌上的談資、教育孩子的典范……

66.蘇味道在處理政務(wù)時(shí),善于向皇上陳奏,由于熟悉典章制度,他上朝言事可以不帶奏章,只憑口頭稟報(bào),侃侃而談。

67.你好！我是圣誕老人。很抱歉的告訴你，由于在過(guò)去的一年，我嘴巴饞、身體懶，吃了睡，睡了吃，因此已經(jīng)發(fā)福，鉆不進(jìn)煙囪啦，只能口頭祝你圣誕快樂(lè)！

68.什么人站在革命人民方面，他就是革命派，什么人站在帝國(guó)主義封建主義官僚資本主義方面，他就是反革命派。什么人只是口頭上站在革命人民方面而在行動(dòng)上則另是一樣，他就是一個(gè)口頭革命派，如果不但在口頭上而且在行動(dòng)上也站在革命人民方面，他就是一個(gè)完全的革命派。

69.真正的朋友不把友誼掛在口頭上，他們并不為了友誼而相互要求一點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事。

70.口頭上喊著發(fā)揚(yáng)民主，真正看到群眾行使民主權(quán)利時(shí)，他又大驚小怪起來(lái)，這和葉公好龍有什么兩樣呢？

71.對(duì)貪污腐敗的現(xiàn)象,只是口頭批評(píng),無(wú)異于隔靴搔癢,只有施以嚴(yán)刑峻法,才能解決問(wèn)題。

72.除非有書(shū)面合同,否則不得適用口頭證據(jù)規(guī)則.

73.司各特口頭表達(dá)才能很強(qiáng)，能把一個(gè)故事講得繪聲繪色。