1.同學們的造句或小中見大、或引經(jīng)據(jù)典，我不敢班門弄斧與之媲美，也不愿步人后塵，貽笑大方。

2., 大師,我覺得我的解說屬于那種細節(jié)中見宏觀,趣味中蘊含思想,時而像春風拂面,讓人覺得飄飄欲仙;時而如荒漠甘泉,有一種醍醐灌頂?shù)暮〞沉芾臁?/p>

3., 他在有限中見著永恒；他的精神似一粒無形的埃塵，追隨造化車輪不停地前進；他的靈海中常常嘯響著偉大的波濤，應和更偉大的脈搏，更偉大的靈潮。

4.我在大話王國的男爵房間中見過它!它的學名叫做酵母牙,可以將咀嚼后的食物存入牙齦根部以下的活性漏兜中進行發(fā)酵。

5.西湖之妙,在于湖裹山中,山屏湖外,湖和山相得益彰;西湖的美,在于晴中見瀲滟,雨中顯空蒙,無論雨雪晴陰都能成美景。

6.同學們的造句或小中見大、或引經(jīng)據(jù)典，我不敢班門弄斧與之媲美，也不愿步人后塵，貽笑大方。

7.青樓之地,蕭羽雖然也在小說傳奇中見過不少催人淚下的悲歡離合,其中才子佳人也是出過不少。

8.手捧明珠的海螺女在風雨中見證了開發(fā)區(qū)二十年的變遷,也將在風雨與陽光、海風中注視著開發(fā)區(qū)每時每刻的進步和發(fā)展。

9.這個畫家的人物畫拙中見巧，別具一格。

10., 同學們的造句或小中見大、或引經(jīng)據(jù)典，我不敢班門弄斧與之媲美，也不愿步人后塵，貽笑大方。

11.同學們的造句或小中見大、或引經(jīng)據(jù)典，我不敢班門弄斧與之媲美，也不愿步人后塵，貽笑大方。

12.一百零四、在園中看到,這里樹木蔥蘢,藤蘿疊翠,和錯落有致的亭臺樓閣相得益彰,很多假山小品設(shè)計得精巧雅致,給人以小見大、以少勝多、平中見奇的視覺享受。

13.眾人側(cè)目觀望,原來是大將軍仆固懷恩率領(lǐng)小分隊來了,郭曖以前在家中見過他,認得出來,這下可有救了,轉(zhuǎn)悲為喜。

14.他在有限中見著永恒；他的精神似一粒無形的埃塵，追隨造化車輪不停地前進；他的靈海中常常嘯響著偉大的波濤，應和更偉大的脈搏，更偉大的靈潮。

15., 同學們的造句或小中見大、或引經(jīng)據(jù)典，我不敢班門弄斧與之媲美，也不愿步人后塵，貽笑大方。

16.這個畫家的人物畫拙中見巧，別具一格。

17., 同學們的造句或小中見大、或引經(jīng)據(jù)典，我不敢班門弄斧與之媲美，也不愿步人后塵，貽笑大方。

18.朝陽是向上的，即便在雨天，它也能在與風雨搏斗后，傲然挺立在天邊。而我的理想也是如此，富含著勃勃的生機。德萊塞曾說過：“理想是人生的太陽。”有了它，就能在黑暗中見到光明，我堅信，我的未來不是夢！

19.在城市中央，熱穹看見一個用珍貴材料制作的法座，高大雄偉，上面坐著不動佛，比他在冥想中見到的更加輝煌莊嚴。

20.其中豎彎鉤等筆畫仍是隸筆,骨氣勁峭,法度謹嚴,于平正中見險絕,于規(guī)矩中見飄逸,筆畫穿插,安排妥貼。

21., 同學們的造句或小中見大、或引經(jīng)據(jù)典，我不敢班門弄斧與之媲美，也不愿步人后塵，貽笑大方。

22.開篇引人入勝,低中見高,小中見大,扣人心弦。

23.朝陽是向上的，即便在雨天，它也能在與風雨搏斗后，傲然挺立在天邊。而我的理想也是如此，富含著勃勃的生機。德萊塞曾說過：“理想是人生的太陽。”有了它，就能在黑暗中見到光明，我堅信，我的未來不是夢！

24.在園中看到,這里樹木蔥蘢,藤蘿疊翠,和錯落有致的亭臺樓閣相得益彰,很多假山小品設(shè)計得精巧雅致,給人以小見大、以少勝多、平中見奇的視覺享受。

25.那位善良的神甫在夢中見到了這些閃閃發(fā)光的墻壁，就異想天開地妄想起來。

26.在朦朧的月色下，我把父親完整地默讀了一遍，夢中見他微笑地望著我，他背后的背景是，一棵大樹，在狂風暴雨中，保護著一棵脆弱的小樹……

27.布倫巴赫的聲音里減少了火藥味,幾乎帶些懊悔的口氣,于平穩(wěn)中見到些悲哀.

28.這地方太美了,果園成林,竹林如海,小橋流水處見曲徑通幽,星星人家中見炊煙悠散,雖是冬季,卻不見林寒澗肅。

29.在朦朧的月色下，我把父親完整地默讀了一遍，夢中見他微笑地望著我，他背后的背景是，一棵大樹，在狂風暴雨中，保護著一棵脆弱的小樹……

30.春風化雨潤花蕊，三尺講臺寫春秋。不慕名利和地位，平凡之中見偉大。一心教書傳知識，不忘育人明事理。雖有桃李滿天下，甘居清貧不后悔。教師節(jié)到了，老師，您辛苦了！

31.誠然，短信笑話在大量普通人群間發(fā)送和傳看，似乎不登大雅之堂，低俗不堪，何足掛齒，但我以為，這卻是我們需要正視的一種新的社會文學或文化現(xiàn)象，它可以讓我們從中見出為我們的傳統(tǒng)偏見所忽略的一些有意味的東西。