1.一條語重心長的短信編輯發送，一段情深誼厚的語句展現眼前，一縷陽光把你溫暖照耀，一滴清泉沁潤你的心田。世界問候日，愿我的問候能給你解憂驅煩帶來快樂！

2.這篇小說情節完整生動,人物性格鮮明,但白璧微瑕,個別語句還欠推敲。

3.語句，被取代和支離破碎地語句，別人的語句，是時間和世紀留下的可憐的施舍。

4.新的池氏敘事語言我認為是一種文人氣與市民氣相雜的語言，文明又略顯張揚，在筆力較弱時它往往會鋪張得一發不可收拾，直達到煽情的地步，但它的伸縮性極強，隨著筆力的精粹，語句間會出現的意蘊深厚的空間。

5.課文中那些意味深長的語句，要反復閱讀，加深理解。

6.生活，往往紛繁，經典語句又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。

7.能夠增強節奏感，使語言整齊、語句勻稱，瑯瑯上口，便于記憶和背誦。

8.課文中那些意味深長的語句，要反復閱讀，加深理解。

9.3010經典語句：當你想不通的時候，想一下自己是在中國，一切就豁然開朗了。

10.如果愛是左右手，就一只送給兒童，經典語句一只送給老人；如果愛是左右手，就一只送給早春，一只送給晚秋；如果愛是左右手，就一只送給現實，一只送給理想；如果愛是左右手，就一只送給歷史，一只送給未來。

11.很奇怪，愛哭鼻子的我聽到這樣嚴厲的語句從父親的嘴里說出，竟然沒流淚，這連我自己都感到不解。也許，是早已在考完試時將淚流盡了。又也許，已經不知道該哭什么了吧，只是一個人癡癡的望著那些不該從何下手的書。

12.課文中那些意味深長的語句，要反復閱讀，加深理解。

13.友誼如鮮花，我們共同欣賞，編制成一個個美麗的花環。友誼如音符，我們共同聆聽，經典語句譜寫成一章章動聽的樂譜。友誼便似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤著你我干渴的喉嚨。

14.找到自己不能修煉的罪魁禍首后,昊焱老淚縱橫的大罵了起來,語句剛到口中,易變又起。

15.我們游戲的締造者草擬技能和天賦樹的氣壯山河的語句時，曾向每一個人許下了諾言。

16.根據語境，在橫線上補寫句子，并且與所給出的語句組成排比。

17.這篇文章語句之流暢，如行云流水一般，清新，自然。

18.你的這篇作文不僅語句不通，就連思路都是雜亂無章的。

19.事實上，在他的批評之后，模態邏輯也發展出了可與非模態語句邏輯的真值表語義學相媲美的形式語義學。

20.男人分兩種，一種是好色，一種是十分好色；女人也分兩種，一種是假裝清純，一種是假裝不清純。經典愛情搞笑語句。

21.著名的別連科“米格-25叛逃日本”事件中,美國專家在驚嘆米格-25戰斗機的高速高空性能的同時,也不忘在報告中寫上“工藝技術粗糙”等貶低性語句。

22.標識符是在賦值語句中進行定義和初始化的，并且可以在任何允許使用的地方使用。

23.以標號開頭的語句.標號是后面帶一個冒號的標識符.

24.“事物都被意義和語言所覆蓋，而攝影則是把這些意義和語言從客體的周圍全部剝除干凈……”如果將這句話個佛家所云的如夢幻，如空花之類的語句放在一起理解，結論會不會很有趣？

25.能夠增強節奏感，使語言整齊、語句勻稱，瑯瑯上口，便于記憶和背誦。

26.很奇怪，愛哭鼻子的我聽到這樣嚴厲的語句從父親的嘴里說出，竟然沒流淚，這連我自己都感到不解。也許，是早已在考完試時將淚流盡了。又也許，已經不知道該哭什么了吧，只是一個人癡癡的望著那些不該從何下手的書。

27.這篇文章語句之流暢，如行云流水一般，清新，自然。

28.課文中那些意味深長的語句，要反復閱讀，加深理解。

29.信里沒有令人生疑的表示抱歉和關切的華麗詞藻，有的只是向韋斯頓太太表達真情實意的語句。

30., 有的姑娘的字寫得笨拙不堪,有的字跡歪歪扭扭,如同屎殼螂爬,有的語句不暢,思路條理不清,有的只有干巴巴的幾句話。

31.“我讀書少,你不要騙我”,這句風靡網絡的自嘲語句,充盈著調侃氣息,更洋溢著不欺負老實人的良善期待。

32.春天像一幅畫，它收集大自然的色彩，讓花兒們在畫中爭芳斗艷。春天像一個魔術師，它變來了飛翔的小鳥，給天空當做禮物。春天像一首歌，歌里有小河的流水聲和鳥兒的叫聲，經典語句還有小朋友們的笑聲……

33.根據下面語句的格式，仿造兩句話，一起構成排比句，要求與前一句子意思相銜接。

34.這篇小說情節完整生動,人物性格鮮明,但白璧微瑕,個別語句還欠推敲。

35.近看，白白嫩嫩的小籠湯包飽滿，潤澤，嗯，看起來就很好吃。瞧，那皮兒是多么的嬌嫩呀，嬌嫩得就好像胖娃娃肥嘟嘟的小臉蛋兒，經典語句輕輕一捏就破碎了。透過外皮兒，你能清清楚楚地看到里面那純美的湯汁兒。

36.這篇文章語句之流暢，如行云流水一般，清新，自然。

37.課文中那些意味深長的語句，要反復閱讀，加深理解。

38.格言,警句蘊含真理或看法的精練的語句;警句.

39.受事主語句可以改寫成有標志的被動句。

40.奧本海默說了舉世聞名的一句話，他說，這場核試驗讓他目睹了令人難以置信的殘忍景象，由此他聯想到印度佛經里的語句，在薄伽梵歌曰：“現在我變成了死神，世界的毀滅者。”。

41.讀英語是絕對不能馬虎大意，更不能邯鄲學步，否則就會將口型和發音搞錯，連英語句子的本意都會弄得顛三倒四。

42.課文中那些意味深長的語句，要反復閱讀，加深理解。

43.語句含蓄言理深，文辭優美律韻尋。抑揚頓挫誦順口，聽之順耳振精神。

44.硬語盤空：硬：遒勁有力的語句；盤：盤旋。遒勁有力的語文盤旋在天空中。形容文章的氣勢雄偉，矯健有力。

45.冬天是個時裝設計師，為大地披上了雪白的衣裳；冬天是個魔術師，送給每個人大大的棉花糖冬天是是個音樂家，用各種各樣的風譜寫樂章；經典語句冬天是嚴厲的老師，用嚴寒與風雪做教鞭，教育我們擁有頑強的意志。

46.閱讀課文，我們發現作者十分注意語句間、篇章間的照應，讀來印象深刻感人。

47.在劃分文章段落層次時,我對承上啟下的語句的位置總是劃不到位。

48., 能夠增強節奏感，使語言整齊、語句勻稱，瑯瑯上口，便于記憶和背誦。