1.尊嚴是上帝賦予的豐厚的天機，是人類與生俱來的本性，他扎根于人的心靈，被自信所澆灌，為智慧所滋潤，受著整個人類文明的哺育，折射出民族精神的靈光。

2.在中國要創造一個奇跡很容易，一下子就會現出使人驚異的成績。但是要保持這個奇跡，中國人卻缺少這種能力。一個人稍稍有一點可憐的成就，于是耳朵就不靈光了，眼睛也花了，路也不會走了，因為他開始發燒。

3.自信不是狂妄自大，也不是心血來潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學的固執。它是理想進取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。

4.長江后浪推前浪，寫手死在短信上；寫條短信撞墻上，金星直冒靈光閃；短信搞笑卷海嘯，跟斗翻在沙灘上：讀完這條短信后，你可以樂樂笑笑！

5.一雙水靈靈的大眼睛眨巴眨巴著，將快樂的靈光撒遍大地；長長的頭發在微風的吹拂翻卷起黑色的波浪，在陽光的愛撫下顯得更加烏黑發亮。這就是我。

6.小明頭腦并不靈光，學習的效率也很低，但他懂得笨鳥先飛的道理，相信勤能補拙，總是比身邊的同學更加努力和認真。

7.好本子都是靈光乍現，好電影甚至沒有本子，經典都是天才的玩笑，佳作都是智者的胡扯，不是*蛋靠憋就能憋出來的。一個電影劇本居然憋了一個“文革”……

8.翻開一頁流暢著纏綿的琴譜，飄飛的紅葉在空闊悠遠的藍天下舞蹈，秋蟬在婉約小河邊輕輕吟唱，月光撥動著靈光閃爍的水面，秋水在星羅棋布的夜晚向人們娓娓訴說著前世今生的緣……

9.同學們聽了頓時來了興趣，每雙眸子都透露著十分焦急的靈光，平時總是起帶頭習慣的班長胸有成竹地準備好游戲，可是不料竟被老師阻攔了。

10.翻開一頁流暢著纏綿的琴譜，飄飛的紅葉在空闊悠遠的藍天下舞蹈，秋蟬在婉約小河邊輕輕吟唱，月光撥動著靈光閃爍的水面，秋水在星羅棋布的夜晚向人們娓娓訴說著前世今生的緣……

11.從此魯殿靈光,盡現人間,豈獨報壇之盛事耶!予讀其書,如聞其謦6,親其風范,慨然嘆曰:“新聞豈無學,典范在咫尺,今吾報人學有圭臬矣。

12., 一雙水靈靈的大眼睛眨巴眨巴著，將快樂的靈光撒遍大地；長長的頭發在微風的吹拂翻卷起黑色的波浪，在陽光的愛撫下顯得更加烏黑發亮。這就是我。

13.一位青年才俊回答,其英姿煥發,清新俊逸,目運靈光,神采奕奕,為世間少有的俊美公子。

14.“盡管他們的腦瓜不靈光、不活絡、不妥協、不變通、認死理,但是,客觀地說,也不用擔心他們會算計,與他們打交道心里踏實。

15.他詐騙的手段并非總是面面俱到？所以他還要好好學著點怎么準備好應急方案？但他天馬行空的想像力同立場堅定的意志力往往能夠帶來天才般的靈光一閃，從而峰回路轉、化險為夷。

16.從此魯殿靈光,盡現人間,豈獨報壇之盛事耶!予讀其書,如聞其謦6,親其風范,慨然嘆曰:“新聞豈無學,典范在咫尺,今吾報人學有圭臬矣。

17.希望是枯燥乏味苦思冥想后靈感奇發的靈光一閃；希望是孤獨寂寞漫長等待后的一個意想不到的回眸一笑；希望是勝券在握成竹在胸后出乎預料的突破。

18.尊嚴是上帝賦予的豐厚的天機，是人類與生俱來的本性，他扎根于人的心靈，被自信所澆灌，為智慧所滋潤，受著整個人類文明的哺育，折射出民族精神的靈光。

19.小時候讀小學，有次數學考試，由于緊張，要交卷，發現沒寫名字，關鍵我竟然忘了自己叫什么……又不敢翻書，怕誤以為作弊，正在我左右為難時，靈光一閃，我迅速的給了我同桌一耳光，只聽他哭著對老師說：老師，XXX打我。終于我滿意的寫上了自己的名字。

20.先生，你額有朝天骨，眼里有靈光，仙人轉世，神仙下凡，我終于等到你了，不要走，雖然我泄露天機，災怯難免，但是我命中注定，就算我要冒天大的危險，我也要給你看個全像。

21.小時候讀小學，有次數學考試，由于緊張，要交卷，發現沒寫名字，關鍵我竟然忘了自己叫什么……又不敢翻書，怕誤以為作弊，正在我左右為難時，靈光一閃，我迅速的給了我同桌一耳光，只聽他哭著對老師說：老師，XXX打我。終于我滿意的寫上了自己的名字。

22.翻開一頁流暢著纏綿的琴譜，飄飛的紅葉在空闊悠遠的藍天下舞蹈，秋蟬在婉約小河邊輕輕吟唱，月光撥動著靈光閃爍的水面，秋水在星羅棋布的夜晚向人們娓娓訴說著前世今生的緣……

23.預感總是倏然來臨，靈光一現，好像一種確鑿無疑的信念在瞬間萌生卻無從捕捉。

24.表面上看起來他好像不太靈光，沒想到這一連串的問題都是靠他來解決，真是大智若愚啊！

25.他詐騙的手段并非總是面面俱到？所以他還要好好學著點怎么準備好應急方案？但他天馬行空的想像力同立場堅定的意志力往往能夠帶來天才般的靈光一閃，從而峰回路轉、化險為夷。

26.希望是枯燥乏味苦思冥想后靈感奇發的靈光一閃；希望是孤獨寂寞漫長等待后的一個意想不到的回眸一笑；希望是勝券在握成竹在胸后出乎預料的突破。