1.契訶夫強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)實(shí)主義必須按照生活的本來(lái)面目描寫(xiě)生活。

2.以決心為題材，用刻苦書(shū)寫(xiě)生命，以堅(jiān)持成就未來(lái)，夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)。

3.春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，我們看到漫山遍野的油菜花了，我趕忙拿起相機(jī)進(jìn)行拍照，老伴將速寫(xiě)板支起寫(xiě)生，孫子卻鉆進(jìn)了金燦燦的油菜花叢里追撲那翩翩起舞的蝴蝶。

4.讓我們像勇敢的海燕，勇敢如詩(shī)，無(wú)視風(fēng)雨的挑釁；讓我們像勇敢的霍金，勇敢如風(fēng)，改寫(xiě)生命的詩(shī)歌，讓我們像那無(wú)邊無(wú)際的大海，把自己的波瀾壯闊獻(xiàn)給世間！

5.學(xué)生有了豐富的想象力，就能使文思縱橫馳騁，凌空翱翔，從而使寫(xiě)出來(lái)的人物栩栩如生、活靈活現(xiàn)，景物描寫(xiě)生動(dòng)形象、有聲有色。

6.有別于傳統(tǒng)印象中富裕、自由的美國(guó)人,拉什偏重描寫(xiě)生活在山村的普通人,相對(duì)粗糲、固執(zhí),似乎適宜炭筆畫(huà)一般痛快豪爽的勾勒。

7.讓我們像勇敢的海燕，勇敢如詩(shī)，無(wú)視風(fēng)雨的挑釁；讓我們像勇敢的霍金，勇敢如風(fēng)，改寫(xiě)生命的詩(shī)歌，讓我們像那無(wú)邊無(wú)際的大海，把自己的波瀾壯闊獻(xiàn)給世間！

8., 學(xué)生有了豐富的想象力，就能使文思縱橫馳騁，凌空翱翔，從而使寫(xiě)出來(lái)的人物栩栩如生、活靈活現(xiàn)，景物描寫(xiě)生動(dòng)形象、有聲有色。

9.天空無(wú)語(yǔ)，但有鳥(niǎo)兒為它歡快地歌唱；大地?zé)o言，但有萬(wàn)物為它點(diǎn)綴著美麗；大海無(wú)言，但有魚(yú)兒為它譜寫(xiě)生命的樂(lè)曲。同樣，人即使無(wú)語(yǔ)，他表現(xiàn)出的修養(yǎng)自會(huì)詮釋生命的價(jià)值。

10.更為可貴的是,他對(duì)云岡藝術(shù)心存一份特殊的感情,經(jīng)常在云岡石窟寫(xiě)生、作畫(huà),從古老的藝術(shù)寶庫(kù)中汲取創(chuàng)作素材和靈感,與云岡石佛結(jié)下了不解之緣。

11.用鋼槍守衛(wèi)祖國(guó)邊疆，用忠誠(chéng)續(xù)寫(xiě)生命傳奇，用熱血奉獻(xiàn)無(wú)悔青春，用執(zhí)著締造生命榮光。八一建軍節(jié)，敬個(gè)軍禮，向當(dāng)代最可愛(ài)、最偉大的人致敬！

12.青春是盛開(kāi)的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路。青春是美妙的音樂(lè)，用它跳躍的音符譜寫(xiě)生活的旋律;青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇;青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的桎梏。

13.春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，我們看到漫山遍野的油菜花了，我趕忙拿起相機(jī)進(jìn)行拍照，老伴將速寫(xiě)板支起寫(xiě)生，孫子卻鉆進(jìn)了金燦燦的油菜花叢里追撲那翩翩起舞的蝴蝶。

14.關(guān)文又皺了皺眉,放下寫(xiě)生簿,但卻不敢冒然走上去攙扶女孩子,畢竟是萍水相逢,瓜田李下,他得避嫌才是。

15.關(guān)文又皺了皺眉,放下寫(xiě)生簿,但卻不敢冒然走上去攙扶女孩子,畢竟是萍水相逢,瓜田李下,他得避嫌才是。

16.青春是盛開(kāi)的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路。青春是美妙的音樂(lè)，用它跳躍的音符譜寫(xiě)生活的旋律;青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇;青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的桎梏。

17.認(rèn)為文學(xué)的責(zé)任就在于從壞人堆里挖出”珍珠“來(lái)，那就等于否定文學(xué)本身。文學(xué)所以叫做藝術(shù)，就是因?yàn)樗瓷畹南鄟?lái)面目描寫(xiě)生活。它的任務(wù)是無(wú)條件的，直率的真實(shí)。把文學(xué)的職能縮小成為搜羅”珍珠“之類地專門工作。那是致命打擊。契訶夫

18.春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，我們看到漫山遍野的油菜花了，我趕忙拿起相機(jī)進(jìn)行拍照，老伴將速寫(xiě)板支起寫(xiě)生，孫子卻鉆進(jìn)了金燦燦的油菜花叢里追撲那翩翩起舞的蝴蝶。

19.當(dāng)天,就在趙貴堂寫(xiě)生時(shí),一場(chǎng)大雨瓢潑而至,猝不及防的他用傘把畫(huà)紙等工具遮蓋好,自己則被大雨澆了個(gè)精濕。

20.下面是一句描寫(xiě)生命的文字，請(qǐng)續(xù)寫(xiě)兩句。要求：內(nèi)容要能上下銜接，每句都要用比喻手法，使三句能構(gòu)成排比句。

21.用鋼槍守衛(wèi)祖國(guó)邊疆，用忠誠(chéng)續(xù)寫(xiě)生命傳奇，用熱血奉獻(xiàn)無(wú)悔青春，用執(zhí)著締造生命榮光。八一建軍節(jié)，敬個(gè)軍禮，向當(dāng)代最可愛(ài)、最偉大的人致敬！

22.假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)偶爾帶學(xué)生們到大自然探索大自然的奧秘，然后還要讓學(xué)生們帶上畫(huà)紙寫(xiě)生，帶上作文紙，寫(xiě)出生動(dòng)的作文，讓他們能夠達(dá)到揮筆作畫(huà)、出口成章的境界。

23.青春是美妙的音樂(lè)，用它跳躍的音符譜寫(xiě)生活的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的桎梏。

24.青春是美妙的音樂(lè)，用它跳躍的音符譜寫(xiě)生活的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的桎梏。

25.如詩(shī)如幻的女子瑤瑤,在一次去郊外寫(xiě)生時(shí)出現(xiàn)了奇遇,邂逅了帥氣瀟灑的阿俊,從此層層迭進(jìn)的畫(huà)面,將帶你觀摩一場(chǎng)別開(kāi)生面的人狐之戀…

26.您用慈愛(ài)的光，點(diǎn)亮希望的燈；您用智慧的歌，敲開(kāi)人生的門；您用純樸的情，融化心靈的鎖；您用平凡的筆，撰寫(xiě)生命的彩。教師節(jié)，祝福老師們幸福永遠(yuǎn)！

27.青春是美妙的音樂(lè)，用它跳躍的音符譜寫(xiě)生活的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的桎梏。

28.假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)偶爾帶學(xué)生們到大自然探索大自然的奧秘，然后還要讓學(xué)生們帶上畫(huà)紙寫(xiě)生，帶上作文紙，寫(xiě)出生動(dòng)的作文，讓他們能夠達(dá)到揮筆作畫(huà)、出口成章的境界。

29.學(xué)生有了豐富的想象力，就能使文思縱橫馳騁，凌空翱翔，從而使寫(xiě)出來(lái)的人物栩栩如生、活靈活現(xiàn)，景物描寫(xiě)生動(dòng)形象、有聲有色。

30., 青春是美妙的音樂(lè)，用它跳躍的音符譜寫(xiě)生活的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的桎梏。

31.下面是一句描寫(xiě)生命的文字，請(qǐng)續(xù)寫(xiě)兩句。要求：內(nèi)容要能上下銜接，每句都要用比喻手法，使三句能構(gòu)成排比句。

32.春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，我們看到漫山遍野的油菜花了，我趕忙拿起相機(jī)進(jìn)行拍照，老伴將速寫(xiě)板支起寫(xiě)生，孫子卻鉆進(jìn)了金燦燦的油菜花叢里追撲那翩翩起舞的蝴蝶。

33.有別于傳統(tǒng)印象中富裕、自由的美國(guó)人,拉什偏重描寫(xiě)生活在山村的普通人,相對(duì)粗糲、固執(zhí),似乎適宜炭筆畫(huà)一般痛快豪爽的勾勒。

34.關(guān)文又皺了皺眉,放下寫(xiě)生簿,但卻不敢冒然走上去攙扶女孩子,畢竟是萍水相逢,瓜田李下,他得避嫌才是。

35.假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)偶爾帶學(xué)生們到大自然探索大自然的奧秘，然后還要讓學(xué)生們帶上畫(huà)紙寫(xiě)生，帶上作文紙，寫(xiě)出生動(dòng)的作文，讓他們能夠達(dá)到揮筆作畫(huà)、出口成章的境界。

36., 青春是盛開(kāi)的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路。青春是美妙的音樂(lè)，用它跳躍的音符譜寫(xiě)生活的旋律;青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇;青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的桎梏。

37.春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，我們看到漫山遍野的油菜花了，我趕忙拿起相機(jī)進(jìn)行拍照，老伴將速寫(xiě)板支起寫(xiě)生，孫子卻鉆進(jìn)了金燦燦的油菜花叢里追撲那翩翩起舞的蝴蝶。

38.關(guān)文又皺了皺眉,放下寫(xiě)生簿,但卻不敢冒然走上去攙扶女孩子,畢竟是萍水相逢,瓜田李下,他得避嫌才是。

39.學(xué)生有了豐富的想象力，就能使文思縱橫馳騁，凌空翱翔，從而使寫(xiě)出來(lái)的人物栩栩如生、活靈活現(xiàn)，景物描寫(xiě)生動(dòng)形象、有聲有色。