1.他給她繪聲繪色地講了一個笑話。

2.新來的老師簡直太棒了，課堂上不但妙語連珠，而且每一個細節她都可以繪聲繪色地給大家描述出來！

3.可是他講得繪聲繪色，不驕不躁，那種年青人所固有的老練的自私心思原形畢露，終于使聽眾無力辯駁了。

4.新來的老師簡直太棒了，課堂上不但妙語連珠，而且每一個細節她都可以繪聲繪色地給大家描述出來！

5.日行一善，積善積德。寬厚尊崇，大仁大義。勇敢正氣，不餒不退。忠孝兩全，愛家愛國。詩書禮樂，繪聲繪色。人生價值，激勵你我。全民讀書，紅紅火火！

6.司各特口頭表達才能很強，能把一個故事講得繪聲繪色。

7.可是他講得繪聲繪色，不驕不躁，那種年青人所固有的老練的自私心思原形畢露，終于使聽眾無力辯駁了。

8.：冬日陽光下的街道，行人從容不迫的腳步，繪聲繪色的說書人，教兒子識文斷句的的父親，構成一幅溫暖和諧的畫面，令這冬日的寒冷也都退避三舍。

9.他正繪聲繪色地向大伙描述虎口余生的危險遭遇。

10.經過他這么繪聲繪色地一說,使得大伙忍俊不禁。

11.：冬日陽光下的街道，行人從容不迫的腳步，繪聲繪色的說書人，教兒子識文斷句的的父親，構成一幅溫暖和諧的畫面，令這冬日的寒冷也都退避三舍。

12.老師在講臺上繪聲繪色得講著，同學們卻不動聲色。

13.試想，一個說話字正腔圓、抑揚頓挫、繪聲繪色、聲情并茂的教師，能不使學生陶醉其中，自得其樂，有身臨其境之感嗎？

14.一、模山范水,繪聲繪色,多方面地表現自然形態美。

15.語文王老師一會兒繪聲繪色的朗讀文章中心句，一會兒認真的講解課文中的難點，一會兒又提出問題要大家回答，加深同學們學習課文的印象。

16.她繪聲繪色地問我們敘述了事情的經過。

17.她已不哭了，她的聲響是繪聲繪色的，她把沙威那只大而粗的手壓在她那白嫩的胸脯上，笑瞇瞇地望著他。

18.最近我的事業上還算發展的繪聲繪色吧。

19.她繪聲繪色地問我們敘述了事情的經過。

20.我的親身經驗告訴我，記者們喜歡撒謊。我本人就曾使一種繪聲繪色的謊言開始在太平洋沿岸地區風行；時至今日，這種謊言仍在當地流行。

21.這一切她都如數家珍，清清楚楚，講起來繪聲繪色，談笑風聲。

22.教師正在繪聲繪色地講著課。

23.教師上課時的聲響繪聲繪色。夏天的太陽如同一個大火球，驕陽炎炎。沙塵暴給我們帶來了啟迪，讓我們曉得了要保護樹木，不克不及亂砍亂伐。

24.她繪聲繪色地向我們講述了她去北京的所見所聞。

25.新來的老師簡直太牛了，課堂上不但妙語連珠，而且每一個細節她都可以繪聲繪色地給大家描述出來！

26.教師正在繪聲繪色地講著課。

27.對于沉船的事,他說得繪聲繪色,仿佛是身臨其境一般。

28.新來的老師簡直太牛了，課堂上不但妙語連珠，而且每一個細節她都可以繪聲繪色地給大家描述出來！

29.經過他這么繪聲繪色地一說,使得大伙忍俊不禁。

30.小說繪聲繪色地描述了武打的場面。

31.在大隊支委會上,金營長得意洋洋把自以為滴水不漏的審訊材料交給了支書,并繪聲繪色詳細匯報了審訊過程。

32.老師在講臺上繪聲繪色得講著，同學們卻不動聲色。

33.太陽系的理論，是用美好文雅的立場和繪聲繪色的言語提出的嗎？

34.演講臺上，教授正在繪聲繪色的講著數學題。

35.報告會上，解放軍的戰斗英雄繪聲繪色地講述著戰斗經過，同學們聽得全神貫注，熱淚盈眶。

36.小說繪聲繪色地描述了武打的場面。

37.一朵白云邁著輕盈的步伐闖進了我的視線。風哥哥在一旁成了一位盡職盡責的魔術師。一下子一頭威風凜凜的雄獅在天空閃現，慢慢的移動，栩栩如生，繪聲繪色，充滿了神韻。這是一位騎著牛的牧童驅使著那一頭活活靈活現的的大水牛慢吞吞地走著。

38.但是,由于不善于處置虛構的故事,我便選擇一些從各色人等口里聽來的趣聞逸事,盡力渲染,繪聲繪色,有時竟至企圖用自己異想天開的奇葩異卉來裝飾真理.

39.沈士言語速飛快,繪聲繪色地講述他今天如何在蒙館以一敵三,打的對手屁股尿流。

40.站在高山上望著山下的草原，感覺它就像是一幅用綠色渲染的中國畫平鋪在地上。草原上的房子羊群人都繪聲繪色點綴著這幅畫面；它又像是一片翠綠的海洋，一陣大風吹過無數的草根動了起來，哪氣勢真是浩大，就像是千軍萬馬奔騰而至，迎面向我們沖來。

41.對于沉船的事,他說得繪聲繪色,仿佛是身臨其境一般。

42.黑駿馬用活靈活現的言語，講述了一個個繪聲繪色的故事，讓每個讀故事的人都感應：動物通人道，我們如何看待動物，動物就會如何看待我們。

43.他本來不是能言善辨的人,但一番話說下來,被自己的情緒所感染,竟也把當時的情形繪聲繪色地說了個詳詳細細。

44.新來的老師簡直太牛了，課堂上不但妙語連珠，而且每一個細節她都可以繪聲繪色地給大家描述出來！

45.黑駿馬用活靈活現的言語，講述了一個個繪聲繪色的故事，讓每個讀故事的人都感應：動物通人道，我們如何看待動物，動物就會如何看待我們。

46.站在高山上望著山下的草原，感覺它就像是一幅用綠色渲染的中國畫平鋪在地上。草原上的房子羊群人都繪聲繪色點綴著這幅畫面；它又像是一片翠綠的海洋，一陣大風吹過無數的草根動了起來，哪氣勢真是浩大，就像是千軍萬馬奔騰而至，迎面向我們沖來。

47.我覺得這個節目講的每一個故事都講得那么的繪聲繪色。

48.才有現在繪聲繪色、擲地有聲和耐人咀嚼的《夢過偏嶺》。

49., 我的親身經驗告訴我，記者們喜歡撒謊。我本人就曾使一種繪聲繪色的謊言開始在太平洋沿岸地區風行；時至今日，這種謊言仍在當地流行。

50.小時候的我性格天真活潑，記得以前在媽媽的陪伴下放學回家，我總會邊跳邊繪聲繪色地講述學校里的趣事給媽媽聽，有時走在路邊，看到有蒲公英還會蹲下來摘起來再吹散它們。到家里，我也會當“小老師”把上課時老師教的知識再講給媽媽爸爸聽，他們也會“乖乖”地坐著聽。

51.小剛講述豬八戒的故事，繪聲繪色的。

52.隨著過門兒起板大起腔,鼓樂齊鳴,說書藝人就聲情并茂繪聲繪色地說起來了。

53.新來的老師簡直太棒了，課堂上不但妙語連珠，而且每一個細節她都可以繪聲繪色地給大家描述出來！

54.冬日陽光下的街道，行人從容不迫的腳步，繪聲繪色的說書人，教兒子識文斷句的的父親，構成一幅溫暖和諧的畫面。

55.但是，不難想象，一位表面整潔娟秀、講話繪聲繪色的政治家會易如反掌打敗一位處事不聲張但更為及格的敵手。

56.敢講極猥褻的趣聞，而且是纖毫畢露，繪聲繪色，機制和才華都要貶值百分之二十。司湯達

57.可是他講得繪聲繪色，不驕不躁，那種年青人所固有的老練的自私心思原形畢露，終于使聽眾無力辯駁了。

58.語文王老師一會兒繪聲繪色的朗讀文章中心句，一會兒認真的講解課文中的難點，一會兒又提出問題要大家回答，加深同學們學習課文的印象。

59.她繪聲繪色地向我們講述了她去北京的所見所聞。

60.有些東西只有親身經歷才能體會。無論那個講故事的人說得如何繪聲繪色，無論當時是心驚肉跳還是打著哈欠，真正見到了傳說中的人，一切都會改變。陳奕潞

61.他講故事講得繪聲繪色，令人著迷。

62.冬日陽光下的街道，行人從容不迫的腳步，繪聲繪色的說書人，教兒子識文斷句的的父親，構成一幅溫暖和諧的畫面。

63.對于沉船的事,他說得繪聲繪色,仿佛是親臨其境一般。

64.我覺得這個節目講的每一個故事都講得那么的繪聲繪色。

65.每一次繪聲繪色的表演都會給我帶來很多新學到的東西。

66.有些東西只有親身經歷才能體會。無論那個講故事的人說得如何繪聲繪色，無論當時是心驚肉跳還是打著哈欠，真正見到了傳說中的人，一切都會改變。陳奕潞

67.新來的老師簡直太棒了，課堂上不但妙語連珠，而且每一個細節她都可以繪聲繪色地給大家描述出來！

68.此時葉喧正在給她講牽牛星織女星的故事,葉喧沒有想到,白衣少女竟會對星象的故事那么好奇,心中也是很高興,講起來也繪聲繪色。

69.基于對文章內容的了解和認同，讀這些文章時，不少教師讀得聲情并茂，繪聲繪色。

70.“火把節”是撒尼人歡快的節日，它具有強烈的民族風情，表姐曾繪聲繪色地給我講過撒尼人歡慶“火把節”的熱鬧場面。我渴望去參加撒尼人的“火把節”。

71.一朵白云邁著輕盈的步伐闖進了我的視線。風哥哥在一旁成了一位盡職盡責的魔術師。一下子一頭威風凜凜的雄獅在天空閃現，慢慢的移動，栩栩如生，繪聲繪色，充滿了神韻。這是一位騎著牛的牧童驅使著那一頭活活靈活現的的大水牛慢吞吞地走著。

72.10班當然不能落后,從前排開始每個同學都盡量讓下面的同學一次記住自己,都說得繪聲繪色或者是情文并茂的。

73.老師的故事講得繪聲繪色，學生們聽得很入神。

74.他正繪聲繪色地向大伙描述虎口余生的危險遭遇。

75.：冬日陽光下的街道，行人從容不迫的腳步，繪聲繪色的說書人，教兒子識文斷句的的父親，構成一幅溫暖和諧的畫面，令這冬日的寒冷也都退避三舍。

76.利用這空當,金滿倉將他今天如何在廢淘市集讓季良吃癟的事、繪聲繪色、加油添醋的說給金滿棟聽。

77.他的敘述繪聲繪色,他的原話經我一轉述就要大為減色.

78.她講起故事來繪聲繪色的,可吸引人了。

79.曾國潢在家書中繪聲繪色記載,一位族叔“為命件事”“接官”,地方官問他是何人,衙役們回答,是“曾某大人令叔”。

80.他口若懸河繪聲繪色給我們講述了游歷泰山的經過。

81.冬日陽光下的街道，行人從容不迫的腳步，繪聲繪色的說書人，教兒子識文斷句的的父親，構成一幅溫暖和諧的畫面。

82.記得有一次，上課時，您在繪聲繪色地授課，同窗們也在聚精會神地聽講。

83.九里山大寨,楊雷目瞪口呆地聽著張飛繪聲繪色講完了不久前發生的事情,良久回過神來,弱弱地問道:“我有說過關系到華夏千年國運么?”。

84.張老師繪聲繪色地講著美麗的桂林山水的景色，聽的同學們引人入勝。

85.但是,由于不善于處置虛構的故事,我便選擇一些從各色人等口里聽來的趣聞逸事,盡力渲染,繪聲繪色,有時竟至企圖用自己異想天開的奇葩異卉來裝飾真理.

86.老師的故事講得繪聲繪色，學生們聽得很入神。

87.娓娓動聽繪聲繪色談笑風生高談闊論慢條斯理。

88.在大隊支委會上,金營長得意洋洋把自以為滴水不漏的審訊材料交給了支書,并繪聲繪色詳細匯報了審訊過程。

89.司各特口頭表達才能很強，能把一個故事講得繪聲繪色。

90.可是他講得繪聲繪色，不驕不躁，那種年青人所固有的老練的自私心思原形畢露，終于使聽眾無力辯駁了。

91.因為這次繪聲繪色的完成了這次任務，所以他得到了獎勵。

92.隨著過門兒起板大起腔,鼓樂齊鳴,說書藝人就聲情并茂繪聲繪色地說起來了。

93.最近我的事業上還算發展的繪聲繪色吧。

94.演講臺上，教授正在繪聲繪色的講著數學題。

95.小剛講述豬八戒的故事，繪聲繪色的。

96.經過他這么繪聲繪色地一說,使得大伙忍俊不禁。

97.現在再也聽不見你繪聲繪色的話語，去潮濕我干旱已久的內心，再也看不見你QQ上閃灼的亮彩去點著我心中熾喜歡的愿望。

98.試想，一個說話字正腔圓、抑揚頓挫、繪聲繪色、聲情并茂的教師，能不使學生陶醉其中，自得其樂，有身臨其境之感嗎？

99.司各特口頭表達才能很強，能把一個故事講得繪聲繪色。

100.張老師繪聲繪色地講著美麗的桂林山水的景色，聽的同學們引人入勝。