1.白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現在他對工作的極端負責任,對同志、對人民極端的熱忱。

2.好萊塢那些專靠有錢的女人養的二流子，一群群地圍著她轉，對同她結合后可從她那個大名鼎鼎的前夫的威望中撈到種種好處而垂涎三尺，但到頭來都落了個空歡喜。

3.在面對同學不斷申訴之下,潘國渠先生在餐廳里舉行的一個簡單迎新會中,除了苦口婆心解釋南大不利的處境之外,也鼓勵同學們逆來順受,暫時忍受設備欠妥的事實。

4.我想，他們每個人都對同一事物同一個詞抱于不同態度，期待在不同人的內心也是千奇百怪的，無法用固定的詞語替代。每個人都有期待的時候，但是期待的時間會有很不同?？赡苁且惶臁⒁恢堋⒁辉?、幾個月、或者幾年……更有甚者等到自己逝世的那天，都無法使期待的事情實現。

5.對同志，有什么意見盡管坦率地提出來，不要瞻前顧后，閃爍其辭。

6.他對同志無論是表揚還是批評，都實事求是，恰如其分。

7.對上司謙遜，是一種責任；對同事謙遜，是一種禮遇；對部屬謙遜，是一種尊貴。

8.張老師對同學和藹可親,大家都愛接近他。

9.白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現在他對工作的極端負責任,對同志、對人民極端的熱忱。

10.他對同志無論是表揚還是批評，都實事求是，恰如其分。

11.張老師對同學和藹可親,大家都愛接近他。

12.權力，如果用來對同胞作威作福，或者用來增加個人的虛榮，就應該被認為是卑鄙的。

13.今天的中小學生，從他們踏進學校大門的那一天起，就幾乎無一例外地生活在一個充滿競爭氛圍的環境中，他們關注自己的成績，期盼自己能從競爭中脫穎而出，他們在學校中更加習慣的是給別人挑刺，而對同伴的長處往往不以為然。

14.印老師是這學期的數學老師。她長得眉清目秀，一雙水靈靈的大眼睛，中等身材，對同學和藹可親，無微不至。

15.幸福是什么？幸福就是媽媽對女兒沉甸甸的疼愛，幸福就是老師對同學的關愛，幸福就是同學之間純潔的友愛。只有用心去品味、去珍惜，方能品嘗出幸福的香甜。

16.他對同志無論是表揚還是批評，都實事求是，恰如其分。

17.張老師對同學和藹可親,大家都愛接近他。

18.領導全心協力投入熱誠，是企業最大的鼓動力。與員工互動溝通，對同事尊重，才可建立團隊精神。人才難求，對具備創意、膽識及謹慎態度的同事，應給予良好的報酬和顯示明確的前途。

19.盡管如今設備再精密，但世界的本質卻一如既往地捉摸不定，好像對同一事件，詩人的三言兩語往往比記者的長篇累牘搶先直指要害。

20.在一次考試中，一對同桌交了一模一樣的兩份考卷，但老師認為他們肯定沒有作弊，這是為什么呢？答案：他們交的同樣都是白卷！

21.協作學習的主體還是學生，任何學生都要虛心向別人學習，不恥下問，對同學們的提問，要求有問必答，并要求盡可能給出正確的答案。

22.他對同志無論是表揚還是批評，都實事求是，恰如其分。

23., 她們都擎著黑傘以躲避灼人的陽光，但對同樣灼人的路邊恬不知恥的觀客的目光，她們毫不在意，從容走過。

24.我喜歡家鄉春天的田野.它像一幅展開的畫卷,充滿詩情畫意.于是我高興的對同伴們說:惋惜我不是畫家,不然我將用彩筆畫下這家鄉迷人的田野,讓它永遠鋪展在我們的眼前。

25.我以為一個演員應該義無反顧，為自己所飾演的角色創造生命，如此演員方可穿梭于不同的生命，亦讓角色真實而鮮明的活起來。但在拍攝過程中，作為一個演員，我的演繹必得平衡導演對同性戀取材的避忌，而我只能盡自己的能力做到最好。

26.然而美國非但置若罔聞，反而在兩年前變本加厲，以它的國內法代替國際法，反過來要對同古巴有貿易往來的國家或公司進行制裁，引起許多國家包括美國最親密的盟友英國和加拿大的抗議。

27., 他對同志做好事不是熱情支持,而是冷嘲熱諷。

28.對同類的極度恐懼，反而更加期盼能夠親眼見識令人可畏的妖怪，越是神經質，越是膽怯的人，越是期盼著強獷風暴的到來。

29.這個張懷舊對他的老板一定是卑躬屈膝奴才,對同事、對屬下是暴吏,他沒有同情心、沒有憐憫心,是一個徹頭徹尾的軍閥作派,根本沒有人性,沒有良知。

30.聽到這個動人的消息,他情不自禁地手舞足蹈起來,對同學們奔走相告。

31., 權力，如果用來對同胞作威作福，或者用來增加個人的虛榮，就應該被認為是卑鄙的。

32.背后議論和指桑罵槐，最終都會在貶低對方的過程中破壞自己大度形象，而受到旁人抵觸。對工作要擁有摯誠的熱情，對同事則必須選擇慎重地支持。

33.在面對同學不斷申訴之下,潘國渠先生在餐廳里舉行的一個簡單迎新會中,除了苦口婆心解釋南大不利的處境之外,也鼓勵同學們逆來順受,暫時忍受設備欠妥的事實。

34.這對同胞姐妹長得真像，只是性格不同。

35.對同志,對敵人,他愛憎分明,從不含糊。

36.在此期間，哈藥集團制藥總廠在變幻莫測、波譎云詭的市場中圖生存、求發展所制定和實施的一系列戰略無論對同行業企業還是其它行業企業都具有借鑒意義。

37.二百十六、老師天天對同學們噓寒問暖，無微不至就像每位同學們的媽媽一樣，讓同學們感到很親切。

38.領導全心協力投入熱誠，是企業最大的鼓動力。與員工互動溝通，對同事尊重，才可建立團隊精神。人才難求，對具備創意、膽識及謹慎態度的同事，應給予良好的報酬和顯示明確的前途。

39.我沒料想到他對同志們的批評竟充耳不聞。

40.印老師是這學期的數學老師。她長得眉清目秀，一雙水靈靈的大眼睛，中等身材，對同學和藹可親，無微不至。

41.背后議論和指桑罵槐，最終都會在貶低對方的過程中破壞自己大度形象，而受到旁人抵觸。對工作要擁有摯誠的熱情，對同事則必須選擇慎重地支持。

42.對同學微小的進步，老師也給予肯定和鼓勵。

43.你是個活潑可愛的孩子，你對集體那么關心，對勞動那么積極，對同學那么團結。老師希望你在學習上再加把勁，爭做學習的主人，你會更棒的！

44.聽到這個動人的消息,他情不自禁地手舞足蹈起來,對同學們奔走相告。

45.對同義詞,只有仔細地辯證,才能區分它們之間微小的差異。

46.對同志，有什么意見盡管坦率地提出來，不要瞻前顧后，閃爍其辭。

47.他是**常的伴侶，我只能對他傾訴，寂寞的時候，由于我們軟弱，我對同情的渴望，我的缺乏自信，以及在困惑中我對他的忠告所懷的信任，我一次又一次投靠他。

48.白求恩大夫對工作極端負責,對同志對人民極端熱忱。他的榜樣感人至深,他雖死猶生。

49.對同義詞,只有仔細地辯證,才能區分它們之間微小的差異。

50.還要克服“反感監督”的情緒,領導干部不但對上級的批評要聽得進,還要從容面對同事和下級提出的意見或建議,聞過則改。

51.我給你們一個忠告,不要因為顧及自己的國家可能與其他同學的國家有沖突,而對同學視而不見,做出冷漠無情的態度,大家都應該和睦相處。

52.他對同志無論是表揚還是批評，都實事求是，恰如其分。

53.對同學們思想認識水平的檢測，包括道德素質、審美意識、審美情趣，乃至世界觀、人生觀、價值觀等。

54.他對同志做好事不是熱情支持,而是冷嘲熱諷。

55.領導全心協力投入熱誠，是企業最大的鼓動力。與員工互動溝通，對同事尊重，才可建立團隊精神。人才難求，對具備創意、膽識及謹慎態度的同事，應給予良好的報酬和顯示明確的前途。

56.對同志,對敵人,他愛憎分明,從不含糊。

57.語文老師手執教鞭，和藹地對同學們說：請大家看清黑板上的題目有誰愿意回答的請舉手，誰不愿意回答的請你仔細聽，搞懂為止。

58.朋友是彼此真情的訴說與心貼心的關愛；朋友是我們在一起奔走在新聞現場的路上；朋友是對同行歲月悠悠情事的記錄參與；記者節，珍愛惜緣，讓我們永遠把真情銘記，一起共沐風雨。

59.聽到這個動人的消息,他情不自禁地手舞足蹈起來,對同學們奔走相告。

60.這人對同志很不厚道,不寧唯是,他甚至對自己的親人也是這樣。

61.在此期間，哈藥集團制藥總廠在變幻莫測、波譎云詭的市場中圖生存、求發展所制定和實施的一系列戰略無論對同行業企業還是其它行業企業都具有借鑒意義。

62.金士杰初到臺北做搬運工的那段時間,每天夜里利用下工時間來寫作,對同屋工友們的囂鬧充耳不聞,如此煢煢一人十余月,終于完成了他人生的第一個劇本。

63.聽到這個動人的消息,他情不自禁地手舞足蹈起來,對同學們奔走相告。

64.莫非云與玉璣子這對同樣有著自己的追求與執念的師徒,在大荒中留下了許多個人印記,是許多玩家津津樂道的話題人物。

65.他對同志無論是表揚還是批評，都實事求是，恰如其分。

66.對同義詞,只有仔細地辯證,才能區分它們之間微小的差異。

67.白求恩大夫對工作極端負責,對同志對人民極端熱忱。他的榜樣感人至深,他雖死猶生。