1.舊竹生新筍，新花長(zhǎng)舊枝。雨催行客到，風(fēng)送片帆歸。竹密不妨流水過(guò)，山高豈礙白云飛。

2.能進(jìn)行客觀思考的能力就是理智，以理智為基礎(chǔ)的感情是謙恭。

3.這是世界銀行客戶(hù)的需要，是我們股東國(guó)的要求，無(wú)此則務(wù)實(shí)型的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)便會(huì)枯萎凋零，半途而廢。

4.能進(jìn)行客觀思考的能力就是理智，以理智為基礎(chǔ)的感情是謙恭。我們只有擺脫了童年時(shí)代妄圖得到全知全能的幻想，才能有客觀性和運(yùn)用自己的理智。

5.即使你認(rèn)為不會(huì)和辦公室里的特定人群和睦相處，也不妨一試，你總是可以退回來(lái)做一個(gè)獨(dú)行客的。

6.“人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客。”千年之前，你就對(duì)我唱著，我沒(méi)有明了，因我未曾真切的活著。這千年后的日月，我便仔細(xì)地度過(guò)，一寸一毫地默數(shù)細(xì)品，不敢怠慢。……突然，卻想微笑。微笑著，受我們各自的罪。是虛偽嗎。田維

7.舊竹生新筍，新花長(zhǎng)舊枝。雨催行客到，風(fēng)送片帆歸。竹密不妨流水過(guò)，山高豈礙白云飛。景行

8.石榴一樹(shù)浸溪紅，零落小橋東。五日凄涼心事，山雨打船篷。諳世味，楚人弓，莫忡忡。白頭行客，不采蘋(píng)花，孤負(fù)薰風(fēng)。

9.另一方面，當(dāng)前，國(guó)家教委正醞釀對(duì)新課改教材進(jìn)行修訂，需要大量的資料用于對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行客觀的分析。

10., 其實(shí)在亂世，王族世家也一樣悲戚。在某種制度下，地位越高，遭受的摧毀也越徹底。他們的家，他們的國(guó)都沒(méi)有了，這樣的遠(yuǎn)行客，比小民更窘迫，天下之大，竟無(wú)歸處。安意如