1.今天媽媽帶我來到了這個美麗的大安森林公園玩，這兒有漂亮的花兒和綠油油的樹，草，看起來像一個我好想好想要的花園。樹上有小鳥兒在唱歌，有蟬聲在幫忙和弦，樹下有小朋友再安靜仔細聆聽著這最自然的交響曲。

2.當天空呈現出彩屏，當心跳調節為振動，當笑聲設定為和弦，當天線內置為心靈感應，當友情設置為時空連線，當電波轉化為快樂信號，請接受我的新年祝福！

3.有時，太湖像一頭脾氣暴躁的野獸，看那湖亂石穿空，驚濤拍岸，大風吹動著浪陣，洶涌迸散，不斷奏出那部巨湖樂神秘的和弦。漫天的浪花，前仆后繼地開在那巨石上，炸裂成無悔的壯麗，然后重聚成藍色的花苞。

4.音階、和弦、琶音的學習，對學生是非常必要的，因為通過這些練習，學生才能掌握那些基本規律。鋼琴作品結構中的種種變化形式都是這些規律發展而成的。

5.誰有當下流行歌曲的簡譜。越多越好。用電子琴彈的，帶和弦的。請不吝賜教。

6.我希望有一雙手，能將地球的震動調成和弦；讓富士山的微笑代替淚眼；讓北非的上空不再硝煙彌漫；讓中國的超市都擺滿琳瑯滿目的碘鹽。

7.柿子樹葉早已落盡,密密麻麻的大紅柿子高高地掛在枝頭,擺弄著她們驕艷的身姿,山中的綠葉和紅葉為她們伴舞,山風為她們和弦,這就是我的秋天。

8.其中有鐘鳴般的鑼聲，有銅管的和弦渲染出的莊嚴的氣氛，還有雙簧管在像念咒一般嘆惋著逝去的一切。

9.在這幾個自由的小組之間，則是整個樂隊用自己的禱文做出的呼應。從四面八方傳來的葬禮一般的和弦，有如吊唁的人群發出的聲音。

10.音階、和弦、琶音的學習，對學生是非常必要的，因為通過這些練習，學生才能掌握那些基本規律。鋼琴作品結構中的種種變化形式都是這些規律發展而成的。

11.今天媽媽帶我來到了這個美麗的大安森林公園玩，這兒有漂亮的花兒和綠油油的樹，草，看起來像一個我好想好想要的花園。樹上有小鳥兒在唱歌，有蟬聲在幫忙和弦，樹下有小朋友再安靜仔細聆聽著這最自然的交響曲。

12.當天空呈現出彩屏，當心跳調節為振動，當笑聲設定為和弦，當天線內置為心靈感應，當友情設置為時空連線，當電波轉化為快樂信號，請接受我的新年祝福！

13.我看著你的臉，輕刷著和弦，初戀是整遍手寫的從前，還記得，那年秋天說再見，當戀情已走遠，我將你深埋心里。

14.我唱著一首單純的歌，而你就是那一再重復的和弦。

15.我重溫午后的陽光將吉他斜背在肩上跟多年前一樣我們輕輕的唱去任何地方，我看著你的臉輕刷著和弦情人節卡片手寫的從前還記得廣場公園一起表演，校園旁糖果店記憶里在微甜，我看著你的臉輕刷著和弦初戀是整遍手寫的從前還記得那年秋天說了再見，當戀情已走遠我將你深埋在心里面。

16.視唱練耳是許多考生最害怕的,就像每年青歌賽上考的一樣,要聽音程辨和弦,模打節奏,模唱旋律。

17., 詩歌本均附合唱譜，鋼琴伴奏及吉他和弦譜。

18.在這幾個自由的小組之間，則是整個樂隊用自己的禱文做出的呼應。從四面八方傳來的葬禮一般的和弦，有如吊唁的人群發出的聲音。

19.音階、和弦、琶音的學習，對學生是非常必要的，因為通過這些練習，學生才能掌握那些基本規律。鋼琴作品結構中的種種變化形式都是這些規律發展而成的。

20., 每個專輯均有適合福音，復興靈性急贊美的詩歌。詩歌本均附合唱譜，鋼琴伴奏及吉他和弦譜。

21.和聲學雖說有功能進行,但選配和弦并沒有固定模式.

22.今天媽媽帶我來到了這個美麗的大安森林公園玩，這兒有漂亮的花兒和綠油油的樹，草，看起來像一個我好想好想要的花園。樹上有小鳥兒在唱歌，有蟬聲在幫忙和弦，樹下有小朋友再安靜仔細聆聽著這最自然的交響曲。

23.在這幾個自由的小組之間，則是整個樂隊用自己的禱文做出的呼應。從四面八方傳來的葬禮一般的和弦，有如吊唁的人群發出的聲音。

24.學習技術必須耐心、刻苦，并持之以恒；沒有技術，藝術就不過硬，就沒有風格，沒有特性。練習曲、音階、琶音、和弦等是非常貨真價實的，不能騙人。

25.有時，太湖像一頭脾氣暴躁的野獸，看那湖亂石穿空，驚濤拍岸，大風吹動著浪陣，洶涌迸散，不斷奏出那部巨湖樂神秘的和弦。漫天的浪花，前仆后繼地開在那巨石上，炸裂成無悔的壯麗，然后重聚成藍色的花苞。

26.這首曲子的優美和弦，更襯托出他們不同凡響的完美和聲。

27.和弦：熱擠壓和弦5英寸厚度與額外維度公差緊，而相同的力學性能觸目驚心。

28.學習技術必須耐心、刻苦，并持之以恒；沒有技術，藝術就不過硬，就沒有風格，沒有特性。練習曲、音階、琶音、和弦等是非常貨真價實的，不能騙人。