1.軍訓(xùn)中,同學(xué)們在操場上精神抖擻,斗志昂揚(yáng),步調(diào)一致,喊聲震天,全場觀眾以雷鳴般的掌聲給予鼓勵(lì)。

2.推動社區(qū)參與，鼓勵(lì)市民守望相助，互相支持，促進(jìn)社會融合，并加強(qiáng)社區(qū)網(wǎng)絡(luò)。

3., 成長基本上是這樣一個(gè)東西。原來那個(gè)我漸漸隱退，消失在表層，它居住進(jìn)了我們體內(nèi)。我們攜帶它上路。無人時(shí)，夜深時(shí)，和它默然對視?；蚩奁蛭⑿?，或彼此鼓勵(lì)。羅塵

4.涉足文藝圈并不是我的初衷，更不是我的專長，我之所以神采奕奕地站在這個(gè)舞臺，完全是因?yàn)槠拮拥年P(guān)心和鼓勵(lì)，是愛讓一個(gè)男人不斷地成長！

5.在這種情況下，我們堅(jiān)持人民幣不貶值，果斷采取一系列鼓勵(lì)出口的政策措施。

6.最后，反對意見也不同意多數(shù)意見所做的利益平衡，認(rèn)為它將在效果上鼓勵(lì)孕婦為了自己方便或心血來潮而隨便墮胎，從而不利于胎兒生命的保護(hù)。

7.如此拋磚引玉，能激發(fā)與鼓勵(lì)更多人加入寫作隊(duì)伍。

8.有人說老天是不公平的，越是完美的東西上帝便會給你制造些缺憾，讓其痛苦和不安，就像有些人在日常生活中遭受點(diǎn)苦難就叫苦連天，一蹶不振，無論誰鼓勵(lì)和哀求都無動于衷，放棄了重拾希望的勇氣。

9.愛是你傷心時(shí)一句溫柔的安慰，是你在驕傲?xí)r一句適時(shí)的警醒，是你在受傷時(shí)個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

10., 女方應(yīng)關(guān)懷、愛撫、鼓勵(lì)丈夫,盡量避免不滿情緒流露,避免給丈夫造成精神壓力;*交時(shí)思想要集中;特別是在達(dá)到性快感高峰,即將**時(shí),更要思想集中。

11.對速度快，效果好的學(xué)生或小組，要鼓勵(lì)他們不驕不躁，要有新的想法和創(chuàng)意，對速度慢，效果差的學(xué)生或小組，要努力激發(fā)他們參與研究性學(xué)習(xí)的熱情，對于他們已有的興趣和情感要給予肯定，加以保護(hù)。

12.你必須比那個(gè)外在的自己站得更高，看得更遠(yuǎn)，從而能夠從人生得全景出發(fā)給他以提醒、鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

13.相愛的人們也只是“在黑暗中并肩行走”，所能做到的僅是各自努力追求心中的光明，并互相感受到這種努力，互相鼓勵(lì)，而“不需要注視別人的臉和探視別人的心靈”。周國平

14.我的母親是出色的奉獻(xiàn)者。如果她發(fā)現(xiàn)我們中有人對某件事感興趣，只要有可能，就要鼓勵(lì)這種興趣，她回家時(shí)就會帶著一包有關(guān)著名明星的書。盡管有九個(gè)孩子，她對待我們每個(gè)人都像對待獨(dú)生子女一樣。我們中誰都沒有忘記她是怎樣的一個(gè)辛勤的操持者和出色的奉獻(xiàn)者。

15.為擴(kuò)大地方的稅收規(guī)模，調(diào)節(jié)社會財(cái)富分配，緩解貧富懸殊的矛盾，并樹立自食其力的良好社會風(fēng)氣，鼓勵(lì)人們捐贈公益事業(yè)，應(yīng)盡快開征遺產(chǎn)與贈與稅。

16.信件的語調(diào)是循循善誘且極具鼓勵(lì)性。

17.我們不能把快樂全部寄托在別人身上。因?yàn)閯e人只能有限度的了解和幫助我們。而事實(shí)上這個(gè)世界錦上添花的人總比雪中送炭的多。如果你表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，別人就都來鼓勵(lì)你；如果軟弱，就很少有人會來扶助你了。羅蘭

18.研究發(fā)現(xiàn)，為了抵制易于肥胖的兒童吃的快或狼吞虎咽的“超加性效應(yīng)”，家長應(yīng)鼓勵(lì)他們在平靜的環(huán)境中慢點(diǎn)吃。

19.如果我們了解狗真正的本性，并且知道如何鼓勵(lì)它們，我們就能成為更好的主人。

20., 你可以接住別人伸出的援手，但自己千萬別卸了氣，最好把伸來的手當(dāng)作鼓勵(lì)。你可以相信別人對你表達(dá)的喜歡，但千萬別過于沉溺，這只是讓你一個(gè)人上路具備些勇氣。每個(gè)人都應(yīng)該讓自己成為可以被錦上添花的人，不要等待成為被雪中送炭的人。劉同

21.對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的孩子，要重視打開他的思路，鼓勵(lì)他進(jìn)行創(chuàng)造思維，提高學(xué)習(xí)效率，增加課外興趣。這是真正使孩子長期學(xué)習(xí)成績好，并且在成*以后能夠創(chuàng)造、有工作能力和學(xué)習(xí)能力的教育方式。

22.往左看一棵棵小樹苗整齊的排列在一起，好像一個(gè)個(gè)威武的士兵一樣。嫩綠的樹葉讓人心曠神怡，神清氣爽。這是畢業(yè)時(shí)學(xué)生為了感謝老師辛勤的培育栽的。同時(shí)鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。

23.在你氣喘吁吁在賽道上奔跑時(shí)，同學(xué)站在終點(diǎn)線上給你一個(gè)微笑，即使你已筋疲力盡，你還是你還是會努力沖刺。微笑是一種高尚的表情，是同學(xué)對你鼓勵(lì)的態(tài)度。

24.往左看一棵棵小樹苗整齊的排列在一起，好像一個(gè)個(gè)威武的士兵一樣。嫩綠的樹葉讓人心曠神怡，神清氣爽。這是畢業(yè)時(shí)學(xué)生為了感謝老師辛勤的培育栽的。同時(shí)鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。

25.當(dāng)我遇到挫折時(shí)，是你的鼓勵(lì)近在咫尺；當(dāng)我得到幫助時(shí)，是你的關(guān)愛倍感雅致；當(dāng)我向你訴苦時(shí)，是你的理解悉心微詞；當(dāng)我興高采烈時(shí)，是你的微笑和我相伴。真正的友情能給心靈帶來溫馨，朋友，愿我們友誼長存！

26.那傾瀉而至的愛心、鼓勵(lì)和力量令人肅然起敬由衷贊嘆。

27.老師的表揚(yáng)，是對我的鼓勵(lì)和鞭策。

28.我們鼓勵(lì)澳洲人去重溫兩性關(guān)系的基礎(chǔ)‘課程’，共享燭光晚餐、促膝談心以及進(jìn)行一些如按摩等的身體活動。

29.賢明的君王，表彰民眾的美德，鼓勵(lì)民眾的善行，所以沒有敗壞道德的事，也沒有不遵守法度的人，因而無須用賞也無須用罰。

30.在日常生活中的一個(gè)微笑，一個(gè)手勢，一句鼓勵(lì)，一句提醒也許會對這個(gè)人有很大的幫助。在人迷惑時(shí)的一個(gè)提示，被人傷心時(shí)的一句安慰，摔倒時(shí)扶起的一個(gè)動作，都是對別人最大的鼓勵(lì)，對自己最大的幸福。

31.大熱天的這次負(fù)重遠(yuǎn)足活動,同學(xué)們盡管頭昏眼花、腰酸背痛,仍齊心協(xié)力,決不放棄。經(jīng)過一晚的養(yǎng)精蓄銳，大家勇往直前,互相鼓勵(lì),邁向目標(biāo)。

32.你陪我走過鋪滿鮮花的成長的道路,多少次你用春風(fēng)化雨般的愛滋潤了我幼小的心靈,一路上有你親切的話語,有你的體貼關(guān)懷,有你那鼓勵(lì)的目光。

33.其實(shí)，感動發(fā)生在剎那之間。感動也可能永恒，一點(diǎn)寬容可能會讓別人感激一生；一點(diǎn)愛心可能會讓別人溫暖一生；一句祝福與鼓勵(lì)的話語可能會讓幸福一生。

34.有朋友同行是一種安慰，有朋友鼓勵(lì)是一種力量，有朋友幫助是一種溫曖，有朋友惦記是一種幸福，與你相識于此也是一種緣份，無論緣深緣淺，無論相距多遠(yuǎn)，飄過都祝南山大哥你健康快樂永遠(yuǎn)。

35.兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基

36.對同學(xué)微小的進(jìn)步，老師也給予肯定和鼓勵(lì)。

37.這時(shí)，春風(fēng)送來沁鼻的花香，滿天的星星都在眨眼歡笑，仿佛對張老師那美好的想法給予肯定和鼓勵(lì)。

38.語文像家人一樣，時(shí)時(shí)刻刻給人溫暖、鼓勵(lì)。語文像是：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”在我們迷惑的時(shí)候使我們恍然大悟！語文又像是：“墻角一枝梅，凌寒獨(dú)自開?！苯o人一種堅(jiān)強(qiáng)的意志。這也是語文呀！

39.這次盡管是試點(diǎn),但該院黨委非常重視,多次研究論證,本著邊運(yùn)行、邊實(shí)踐、邊探索、邊完善的原則,鼓勵(lì)各試點(diǎn)單位八仙過海各顯其能。

40.比賽前，王老師鼓勵(lì)小兵放下所有的包袱，輕裝上陣。

41.你陪我走過鋪滿鮮花的成長的道路,多少次你用春風(fēng)化雨般的愛滋潤了我幼小的心靈,一路上有你親切的話語,有你的體貼關(guān)懷,有你那鼓勵(lì)的目光。

42.二百十五、你陪我走過鋪滿鮮花的成長的道路，多少次你用春風(fēng)化雨般的愛滋潤了我幼小紡心靈，一路上有你親切的話語，有你的體貼關(guān)懷，有你那鼓勵(lì)的目光。

43.在體育教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難，勇于尋根究底，敢于發(fā)表不同的意見，盡管有時(shí)學(xué)生提出的問題有些在概念上混淆不清，但這正是我們教學(xué)中所要解決的本質(zhì)問題，這也是學(xué)生思維創(chuàng)造性的體現(xiàn)。

44.其中有幾段令人困惑的地方：蘇茜悲痛欲絕的父親居然會暗中鼓勵(lì)他還活著的那個(gè)女兒到殺人兇手的房子周圍打探，搜尋線索，這著實(shí)令人難以置信。

45.在人生的大舞臺上，誰不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌聲就是喝彩，是尊重、是鼓勵(lì)、也是肯定。讓我們大膽鼓掌，為別人，為自己，也為豐富多彩的人生，更為美好的生活，請不要吝嗇你的掌聲！

46.他都犯錯(cuò)了，你還鼓勵(lì)他？我不贊同這種抱薪救火的教育方式。

47.那傾瀉而至的愛心、鼓勵(lì)和力量令人肅然起敬由衷贊嘆。

48.微笑，在人世間是一個(gè)再平常不過的動作。但一個(gè)微笑，給予人幸福；一個(gè)微笑，傳遞著鼓勵(lì)；一個(gè)微笑，蘊(yùn)含著人世間最偉大的愛。那一次，媽媽的一個(gè)微笑，至今仍珍藏在我心靈的最深處。

49.爸爸來信鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，末了還叮囑我?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)。

50.感動是什么？感動就是在你遇到困難時(shí)，同學(xué)那一句句鼓勵(lì)的話語；感動是什么？感動就是在你摔跤的時(shí)候，朋友伸出的援助之手；感動是什么？感動就是在你傷心時(shí)，老師那安慰的話語……

51.當(dāng)我考試遇到難題的時(shí)候，我總會自言自語的鼓勵(lì)自己。

52., 友誼是你無助中的雪中送炭；友誼是一杯溫暖人心的熱開水；友誼是你在失敗時(shí)一聲聲的安慰與一句句的鼓勵(lì)。

53.元旦到了，新年要有新氣象，為了更多人享受生活的快樂，你可以把你的錢捐給我，紅十字協(xié)會感謝您對慈善事業(yè)的支持。特送上短信一條，祝你節(jié)日快樂，以資鼓勵(lì)。

54.他被退學(xué)后，總是垂頭喪氣，在父母的鼓勵(lì)下，終于振作起來，重新規(guī)劃自己的人生。

55.真正的愛，不是單純的給予，還包括適當(dāng)?shù)木芙^、及時(shí)的贊美、得體的批評、恰當(dāng)?shù)臓幷?、必要的鼓?lì)、溫柔的安慰、有效的敦促。

56.老師也常說鑿壁偷光,懸梁刺股,囊螢映雪的故事鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真讀書,還是第一次聽師傅說切不可廢寢忘食目不窺園的怪誕理論。

57.父愛像冬日的陽光，在寒冷的冬天，只有那抹陽光讓我感到暇意，當(dāng)我參加比賽時(shí)緊張的心情布滿全身，額頭都是汗珠的時(shí)候，爸爸遞給我一絲鼓勵(lì)，一塊冰涼的飲料，使我勇敢直沖，取得了好名次。

58., 當(dāng)最絕望的時(shí)候來臨，你還是有選擇的機(jī)會，你可以選擇變得浮躁，也可以選擇想辦法改變現(xiàn)狀。我們可以選擇互相鼓勵(lì)嘗試走出困境，也可以選擇一起抱怨摧毀旁人的希望讓大家一起毀滅。

59.那傾瀉而至的愛心、鼓勵(lì)和力量令人肅然起敬由衷贊嘆。

60.我不知道是否有別人比我從父親那里所得的更多。我用父親的豁達(dá)應(yīng)付環(huán)境的變故，用父親的樂觀創(chuàng)造自己的前程，用父親的鼓勵(lì)與寬容的方法教學(xué)生和孩子，用父親對大自然父親的愛好來陶冶我自己的性情。羅蘭

61.一個(gè)人總需要趣味相投、志同道合的朋友互相鼓勵(lì)。

62.因?yàn)槔蠋熃o了我很好的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，所以那天的體操，我做的史無前例的精神。

63.馬，還有許多好的精神鼓勵(lì)著人們，現(xiàn)代成語中，有許多是關(guān)于馬的：龍馬精神，馬到成功，快馬加鞭……這難道還不足以說明馬的重要性嗎？

64.解放后,政府十分重視清水河的制瓷業(yè),積極鼓勵(lì)匠人們發(fā)展陶瓷產(chǎn)業(yè),于是,在下城灣、黑礬溝、窯溝等地,個(gè)體陶瓷作坊如雨后春筍般建立起來。

65., 國家鼓勵(lì)社會各界為公益性就業(yè)服務(wù)提供捐贈、資助。

66.這次考試出現(xiàn)嚴(yán)重失誤，我原以為媽媽會大發(fā)雷霆的，讓我出乎意料的是，媽媽卻語重心長地鼓勵(lì)我"從哪里跌倒就從哪里爬起來！"。

67.人的理想永久忽隱忽現(xiàn)，卻不離不棄，在沮喪失看的時(shí)候，理想會來鼓勵(lì)他，但理想虛無縹緲，無從捉摸。

68.老師的表揚(yáng)，是對我的鼓勵(lì)和鞭策。

69.但是近年來，專利制度一直在扼殺而不是鼓勵(lì)創(chuàng)新。

70.從不犯錯(cuò)的孩子長大后要么成為庸才，要么早晚要犯大錯(cuò)。因此，我們要適度降低對孩子的期望與要求，鼓勵(lì)他們真實(shí)地面對自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他們在嘗試中不怕犯錯(cuò)誤，注重過程的體驗(yàn)和收獲，摘掉“好孩子”的面具。

71.他被退學(xué)后，總是垂頭喪氣，在父母的鼓勵(lì)下，終于振作起來，重新規(guī)劃自己的人生。

72.發(fā)掘孩子的潛能要用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子；用愛的鼓勵(lì)調(diào)動孩子；用愛的理由拒絕孩子；用愛的責(zé)任懲罰孩子；用愛的意志磨練孩子；用愛的激情回報(bào)孩子。

73.梅花不畏嚴(yán)寒，不俱風(fēng)雪的品格時(shí)時(shí)激勵(lì)著我；梅花把美麗和清香獻(xiàn)給世界，把寂寞留給自己的精神時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我。我要把梅花永遠(yuǎn)裝在心里，讓我的心和梅花的品格一起跳動。

74.江青還在文革期間挑動武斗,鼓勵(lì)造反派“要文攻武衛(wèi)”,“造反派可以兩個(gè)人一支槍”,是制造“全面內(nèi)戰(zhàn)”的罪魁禍?zhǔn)字弧?/p>

75.友誼是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的那份真誠；友誼是“祝你每一天都有一個(gè)燦爛的笑容”的那聲祝福；友誼是“如果你正心情不好，我可以借個(gè)肩膀你靠一靠”的那種安慰；友誼是成功時(shí)朋友臉上的微笑和鼓勵(lì)；友誼是失敗時(shí)朋友臉上呈現(xiàn)的那份焦急和肯定、支持的眼神！

76.有人認(rèn)為有錢、有勢才是幸福，但是我卻認(rèn)為幸福是一種讓人說不出的感覺。它就像媽媽嘮叨的話語，它就像是老師認(rèn)真的為我們講解的一道習(xí)題，就像在遇到困難的時(shí)候同學(xué)們的一句鼓勵(lì)的話語……幸福，它時(shí)刻都伴隨著我們，只要我們用心地去感受，就會發(fā)現(xiàn)它的存在！

77.難捱難過的時(shí)候，沒有什么人可以幫你的，你是要靠自己的意志的，不管是什么，最消沉的時(shí)候也好，都要靠自己的。朋友最多只能給你一些建議和鼓勵(lì)。

78.愛是你傷心時(shí)一句溫柔的安慰，是你在驕傲?xí)r一句適時(shí)的警醒，是你在受傷時(shí)個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

79.母愛還像深秋夜空的一輪明月，安靜而不孤單。它在默默地鼓勵(lì)你，支持你，使你并不感到孤單。在黑夜的幕布中，射出一道關(guān)切的月光照在你的身上，那是一種溫馨，更是一種愛護(hù)。

80.對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的孩子，要重視打開他的思路，鼓勵(lì)他進(jìn)行創(chuàng)造思維，提高學(xué)習(xí)效率，增加課外興趣。這是真正使孩子長期學(xué)習(xí)成績好，并且在成*以后能夠創(chuàng)造、有工作能力和學(xué)習(xí)能力的教育方式。

81.訓(xùn)練之前,魯能體育文化分公司黨委*記姚魯專程看望隊(duì)員,他鼓勵(lì)大家認(rèn)真完成近期的冬訓(xùn)計(jì)劃,努力訓(xùn)練,為新賽季打好基礎(chǔ)。

82.提供援助計(jì)劃給有心求取上進(jìn)尋找工作或持續(xù)工作的個(gè)案，以鼓勵(lì)他們追求自食其力的美德。

83.軍訓(xùn)中,同學(xué)們在操場上精神抖擻,斗志昂揚(yáng),步調(diào)一致,喊聲震天,全場觀眾以雷鳴般的掌聲給予鼓勵(lì)。

84., 你可以接住別人伸出的援手，但自己千萬別卸了氣，最好把伸來的手當(dāng)作鼓勵(lì)。你可以相信別人對你表達(dá)的喜歡，但千萬別過于沉溺，這只是讓你一個(gè)人上路具備些勇氣。每個(gè)人都應(yīng)該讓自己成為可以被錦上添花的人，不要等待成為被雪中送炭的人。劉同

85.表揚(yáng)是鼓勵(lì)進(jìn)步的手段，不是目的。

86.我們應(yīng)該謙虛，因?yàn)槟阄叶汲删筒涣硕嗌佟Ｎ覀兌贾皇沁^客，一世紀(jì)以后都完全遺忘。生命太短促，不能老談自己微小的成就來教人厭煩，且讓我們鼓勵(lì)別人多談吧。

87.老師的表揚(yáng)，是對我的鼓勵(lì)和鞭策。

88.期刊編輯部還可以定期舉辦讀者座談會，或以問卷調(diào)查的形式。或直接鼓勵(lì)讀者策劃選題等，廣泛聽取讀者對辦刊的意見。及時(shí)調(diào)整辦刊思想，使刊物充分滿足讀者需要，切不可閉門造車。以至喪失讀者。

89.一個(gè)人真正的快樂，并不都來自他的天分、他所取得的成績、他顯赫的地位，而是更多的來自他的童年父母給予的、學(xué)校給予的、社會給予的，一個(gè)人成長所必需的愛、鼓勵(lì)和包容。

90., 給你一片天空，放飛你無盡的夢想；送你一雙翅膀，讓你自由自在地翱翔；借你一份鼓勵(lì)，帶給你無窮的希望；贈送你一些關(guān)愛，助你點(diǎn)燃每一個(gè)愿望。發(fā)給你一條溫馨的短信，祝你夏日安好！

91.為此,倡導(dǎo)、鼓勵(lì)科研人員將科研成果推向市場,既是科研改革的必由之路,也是自主創(chuàng)收、彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)缺口的重要徑途。

92.這次考試出現(xiàn)嚴(yán)重失誤，我原以為媽媽會大發(fā)雷霆的，讓我出乎意料的是，媽媽卻語重心長地鼓勵(lì)我"從哪里跌倒就從哪里爬起來！"。

93.每一個(gè)成*都應(yīng)該記住，只有當(dāng)他們自己的行為正直而高尚的時(shí)候，他所堅(jiān)持的道德觀念才能深入到孩子的心靈中去，并支配孩子的思想和感情。沒有實(shí)際行動就談不到道德。為兒童樹立榜樣首先意味著鼓勵(lì)孩子去做好事。

94.當(dāng)發(fā)起這場論戰(zhàn)的個(gè)別人士在網(wǎng)民幾乎眾口一詞的追捧和鼓勵(lì)下向所謂占據(jù)霸權(quán)地位的學(xué)主流發(fā)起公開挑戰(zhàn)，甚至一度引發(fā)一些激烈人士向全國人大寫公開信的時(shí)候，一場唇槍舌劍的文字鏖戰(zhàn)在當(dāng)時(shí)看來似乎不可避免。

95.爸爸來信鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，末了還叮囑我?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)。

96., 在別人受傷的時(shí)候；在別人孤獨(dú)的時(shí)候；在別人自卑的時(shí)候，微笑，是最好的語言。它似一雙溫暖手，將她從黑暗中拉出來；它似一首動聽的歌，給予她鼓勵(lì)，給予她自信！微笑，哪怕是一句話，也會沁人心窩！

97., 鼓勵(lì)能將白癡變成天才。

98.對下屬適當(dāng)?shù)墓膭?lì)是一種很好很廉價(jià)的管理技巧，沒有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)敢保證自己一定比下屬聰明。如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)不能對下屬有某種程度的認(rèn)可，要么是用錯(cuò)了人，要么是缺乏領(lǐng)袖風(fēng)范。無論哪一種情況都會影響工作的氛圍和效果。

99.十一、媽媽的一句鼓勵(lì)讓我倍感親切。

100.諒解,它,是一種尊重,把悲傷的人轉(zhuǎn)為歡樂,他,是一種高尚,他把沒有信心的的人重識自我,她,是一種溫柔,給絕望的人最大的鼓勵(lì).