1.蔣老師的教學很有特色,不但講得深入淺出,而且還注意因材施教,調動每一個學生的學習積極性。

2.李老師對待工作兢兢業業，對待學生關心、愛護，總是因材施教，循循善誘。

3., 分級教學遵循了分類指導、因材施教的原則，在教學手段、教學內容及教學效果上都比傳統的教學模式具有更大的優勢。

4.我覺得由于所帶學生的年齡層不同，所以在教學當中一定要注意因材施教。

5.老師們應該因材施教，否則可能會扼殺許多學生的個別發展。

6.蔣老師的教學很有特色,不但講得深入淺出,而且還注意因材施教,調動每一個學生的學習積極性。

7.李老師對待工作兢兢業業，對待學生關心、愛護，總是因材施教，循循善誘。

8.蔣老師的教學很有特色,不但講得深入淺出,而且還注意因材施教,調動每一個學生的學習積極性。

9.李老師對待工作兢兢業業，對待學生關心、愛護，總是因材施教，循循善誘。

10.老師要因材施教，農民要因地制宜，這就是術業有專攻。

11.作為優秀教師，她最大的特點就是在課堂上，無論對什么樣的學生都能做到因材施教、循循善誘。

12.蔣老師的教學很有特色,不但講得深入淺出,而且還注意因材施教,調動每一個學生的學習積極性。

13.經分析探討各章節后發現，《易經》蒙卦和《論語》中孔子的古典教育觀，如啟發式教學、有教無類、因材施教、學習貴乎專心、同儕學習、自我反省、誨人不倦、以身作則，從運動中培養德行等教育思想，均適用于現今體育教學。

14.鳥兒枝頭叫，來把你歌頌，三尺講臺上，有你鏗鏘影，為國輸棟梁，因材施教也；青春好時光，奉獻終不悔，明日枝頭俏，拋磚引玉也；今日教師節，送上貼心話，愿你永安康，快樂無極限。

15.只有因材施教，才能使同學們的個性得到充分發展。

16.關于確實病因的研究將會促進新的疾病篩選機制，并通過"因材施教"的方式去幫助他們。

17.作為優秀教師，她最大的特點就是在課堂上，無論對什么樣的學生都能做到因材施教、循循善誘。