1.教師不是簡單地從事于訓練一個人，而是從事于適當的社會生活的形成。每個教師應當認識到他的職業的尊嚴；他是社會的公仆，專門從事于維持正常的社會秩序并謀求正確的社會生長。

2.教師不是簡單地從事于訓練一個人，而是從事于適當的社會生活的形成。每個教師應當認識到他的職業的尊嚴；他是社會的公仆，專門從事于維持正常的社會秩序并謀求正確的社會生長。

3.勇敢也可以說是我們中國人的一種樂觀的人生態度。翻開歷史日記我們可以看到古代的人也是那么勇敢，為追求正義，追求和平，追求科學可以不顧一切，甚至付出生命的代價，勇往直前。

4.即使是心地最善良的偉人，也需要有幾個惡棍為他效力；總有些事情你無法請求正派人去做。拉布呂耶爾

5.沈伯伯,謝謝,我會堅持下去的,早朝間大興文字獄的時候,尚有追求正義之士仗義執言,何況現在這么好的政治環境呢,您放心吧。

6.我自由而狂熱的愛著你，猶如勇士奮不顧身追求正義。

7.我自由而狂熱的愛著你，猶如勇士奮不顧身追求正義。

8.真正尊重藝術和要求正確地品評真正的美和值得贊嘆的東西的人，都不免有遭到不愉快的事的危險。