1.這個故事告訴我們,學習必須認真,遇事必須詳察,囫圇吞棗,不求甚解的學習方法到頭來肯定張冠李戴,笑話百出,有時甚至會犯大錯。

2.還原情境可以避免張冠李戴、自相矛盾的錯誤出現。

3.還原情境可以避免張冠李戴、自相矛盾的錯誤出現。

4.你一定要看仔細，可別張冠李戴，錯怪了人。

5.這個故事告訴我們,學習必須認真,遇事必須詳察,囫圇吞棗,不求甚解的學習方法到頭來肯定張冠李戴,笑話百出,有時甚至會犯大錯。

6.我看書總是囫圇吞棗的，當伯父問我時，我就張冠李戴地亂說一氣。

7.在科場關節作弊中,也有不少弄巧成拙張冠李戴的事。

8., 用這招張冠李戴的辦法來對付軍方的質問,恐怕已經是他們的最好選擇。

9.我們讀書不要囫圇吞棗，要細細品味其中的好詞好句。他向來做事都是張冠李戴，三心二意。

10.我的動作極為迅速，不管父母有沒有知道，不管襪子張冠李戴，沖下去盡情飽覽雪的世界。

11.我的動作極為迅速，不管父母有沒有知道，不管襪子張冠李戴，沖下去盡情飽覽雪的世界。

12.美好的東西不勝其多，如果盲目追求那種流行的性格，不成東施效顰的笑柄，也會留下張冠李戴的遺憾。

13., 這種張冠李戴的嫁接要講究裁剪技巧，注意與領導分管的工作巧妙吻合、不露痕跡。

14.正史與方志記載歷歷在目,豈可張冠李戴,混為一談呢!正是由于歷史知識貧乏,造成了當今五省七家爭搶二喬故里的鬧劇發生。

15.十二、還原情境可以避免張冠李戴、自相矛盾的錯誤出現。

16.老師問同學們："除了那本書外，還有沒有看過其他的。"只有寥寥無幾的人舉手，但是卻只是說到了他們某些人物的名稱，有的甚至張冠李戴。

17.偶爾,他和同學們聊天時會冒冒失失地弄出個張冠李戴的新鮮事兒或新鮮詞,讓大家暈頭轉向,而他卻自以為是得意洋洋地炫耀說:“這是學問,你們不懂!”。

18.盡管她語氣肯定,我還是心存狐疑,想來道聽途說,或者張冠李戴。

19.我常常的把水滸傳上的人物張冠李戴的亂說一氣，老師告訴我不能囫圇吞棗的看書！

20.哈哈哈，一陣陣笑聲在教室里回蕩，是什么這么好笑呀？原來同學們在玩張冠李戴的游戲。

21., 偶爾,他和同學們聊天時會冒冒失失地弄出個張冠李戴的新鮮事兒或新鮮詞,讓大家暈頭轉向,而他卻自以為是得意洋洋地炫耀說:“這是學問,你們不懂!”。

22.我常常的把水滸傳上的人物張冠李戴的亂說一氣，老師告訴我不能囫圇吞棗的看書！

23.我們讀書不要囫圇吞棗，要細細品味其中的好詞好句。他向來做事都是張冠李戴，三心二意。