1.“路不拾遺”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”、“匡衡鑿壁”、“程門立雪”等比比皆是的典故,佐證了一部源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的“文明古國(guó)”史。

2.楊時(shí)師承程顥、程頤,位列程門四大弟子,著名的歷史典故程門立雪、洛學(xué)心傳的主人公,就是他。

3.便把當(dāng)年孫和平在任延安家門口程門立雪的事說(shuō)了說(shuō)。

4.“程門立雪”“斷臂求法”是流傳千百年的喻世故事,告訴了世人心誠(chéng)志堅(jiān)與終得正果之間的哲理關(guān)系。

5.以前還有程門立雪的傳說(shuō)呢,既然現(xiàn)在得拜訪一族之長(zhǎng)自然得有點(diǎn)誠(chéng)意。

6.肖衛(wèi)東將他拒之門外,大寶干脆使了一招程門立雪,肖衛(wèi)東扛不住勁了,開(kāi)始接納。

7.對(duì)于求武心切、有程門立雪精神的求學(xué)者,唐本人偶爾會(huì)網(wǎng)開(kāi)一面,不過(guò)這個(gè)概率實(shí)在是太低了,有點(diǎn)像買彩票撞大運(yùn)一樣。

8.“路不拾遺”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”、“匡衡鑿壁”、“程門立雪”等比比皆是的典故,佐證了一部源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的“文明古國(guó)”史。

9.不過(guò)自古求師學(xué)藝就不是容易的事,心里這樣安慰一下自己,就覺(jué)得沒(méi)那么難過(guò)了,倒是覺(jué)得自己有點(diǎn)程門立雪。

10.那位青年人很有些程門立雪的精神,為了學(xué)到知識(shí),總是恭敬地向先生請(qǐng)教。

11.不可,書(shū)上說(shuō),有程門立雪,我們要完成師傅的考驗(yàn),不能讓師傅失望!

12.就是程門立雪,也要墾求師父收下我們。

13.我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,應(yīng)該有程門立雪的精神,虛心向他人學(xué)習(xí).

14.“路不拾遺”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”、“匡衡鑿壁”、“程門立雪”等比比皆是的典故,佐證了一部源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的“文明古國(guó)”史。

15.有一種程門立雪的感覺(jué),但很明顯不是。

16.現(xiàn)在的年輕人有程門立雪的精神的已經(jīng)不多了。

17.程門立雪?將軍,什么叫程門立雪?

18.饑乃加餐,倦然后臥,學(xué)然后知不足,然后補(bǔ)憾,方有韋編三絕、孫敬懸梁、牛角掛書(shū)、鑿壁借光、映雪囊螢、以荻畫(huà)地、圓木警枕、程門立雪等等的故事。

19.要學(xué)好這門技術(shù),就必須拿出程門立雪的精神來(lái),虛心向師傅求教。

20.我們向別人求教要有程門立雪的精神.

21.榜樣如程門立雪的楊時(shí),為不吵醒老師休息,在雪地默默等候數(shù)時(shí)。

22.曾子避席、圯上受書(shū)、程門立雪……千百年來(lái)傳為美談的經(jīng)典故事,無(wú)不體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)老師發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛(ài)。

23.杏林醫(yī)苑有一則“羅門拱立”的佳話,說(shuō)的是朱震亨拜見(jiàn)羅知悌,毫不遜色于“程門立雪”。

24.程門立雪,是歷史畫(huà)卷里一個(gè)優(yōu)雅而絕美的剪影;十年破壁,是人生典籍中不可或缺的清雋動(dòng)人的插圖。

25.武俠小說(shuō)中最惡搞的情節(jié)之一,是拜師學(xué)藝時(shí)候?qū)W生程門立雪、久跪不起,幾天幾夜最終感動(dòng)了師傅,收為徒弟悉心傳授。

26.在三顧牢廬的恒心,程門立雪的毅力下,終于再次見(jiàn)到她。

27.現(xiàn)在的年輕人有程門立雪的精神的已經(jīng)不多了。

28.那位青年人很有些程門立雪的精神,為了學(xué)到知識(shí),總是恭敬地向先生請(qǐng)教。

29.要學(xué)好這門技術(shù),就必須拿出程門立雪的精神來(lái),虛心向師傅求教。