1., 劉老師用生動形象的語言,深入淺出地講古論今,大家都聽得入了迷。

2., 劉老師用生動形象的語言,深入淺出地講古論今,大家都聽得入了迷。

3.有的貌似自我解嘲，有的近乎私塾講古，有的好像編順口溜，有的竟如調侃玩笑，哪里有一絲一毫的信息共享，哪里有一絲一毫的言之鑿鑿？

4.有的貌似自我解嘲，有的近乎私塾講古，有的好像編順口溜，有的竟如調侃玩笑，哪里有一絲一毫的信息共享，哪里有一絲一毫的言之鑿鑿？