1.要是在我們的生命之中，理智和情欲不能保持平衡，我們血肉的邪心就會引導我們到一個荒唐的結(jié)局；可是我們有的是理智，可以沖淡我們洶涌的熱情、肉體的刺激和奔放的淫欲。莎士比亞

2.藝術的目的在于揭示我們所有的包括那最隱私的思想、脾性、德行、惡習以及繆誤，由此引導我們?nèi)フJ識自身，取得我們尊嚴的進一步發(fā)展，從而達到人性的完美。

3.大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。

4.書籍像一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書籍像一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗；書籍像一盞明燈，它能幫助我們驅(qū)散無知的黑暗。

5.時間就是一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢；時間就是一股流水，它能協(xié)助我們沖淡心靈上痛苦的回憶；時間就是一劑良藥，它能幫助我們減輕心靈上傷痛。時間就是黃金，它能引導我們懂得珍惜生命。

6.希望廣大家長教育引導考生樹立“誠信考試光榮,違紀作弊可恥”思想,克服僥幸心理,消除違紀作弊的歪念頭,自覺弘揚社會正能量。

7.通過引導扶持,全場職工多元增收呈現(xiàn)“八仙過海各顯其能”的良好局面。

8.面對互聯(lián)網(wǎng)，教師應該是“引導者”。互聯(lián)網(wǎng)是一個巨大的資料庫，如何引導學生辨別、選擇最有價值的信息，是教師義不容辭的責任。因此，教師要首先熟悉并運用互聯(lián)網(wǎng)技術。

9.黃昏就像是我們生命的隱語，它引導著人們?nèi)ヮI悟人生那一份平靜與淡泊。日暮的寧靜如一束星光讓人心靈寂寞而平和，黃昏不代表哀傷。我喜愛黃昏，它的光芒，它那柔和又充滿希望的光芒，它以最美的景致結(jié)束了一天。

10.七一到來熱情揚，鑼鼓喧天慶賀忙。各族兒女把歌唱，盛贊真情歌頌黨。引導人們奔小康，一心一意好榜樣。安居樂業(yè)幸福揚，擁黨愛黨心向黨。愿黨光輝永閃耀。

11.家長不僅僅檢查作業(yè)就oK了，最主要的是發(fā)現(xiàn)問題，還要有一種好的辦法來解決，加以正確的引導和指點。

12., 失敗并不意味你無能，有時挫折反而會引導你走向成功；勝利并不意味你超能，有時順利反而會誘導你滑入深淵。

13.這是一塊令人驚詫不已的未知領域，它可以引導你進入名副其實的奇妙樂園。

14.不過他們的這種想象，有點天馬行空式的不著邊際的不合理成分，這也是我在文章開頭說的，我們的教學就是要求教育者在科學引導和規(guī)范下，最大潛能地去發(fā)掘它們的合理成分。

15.大廈巍然屹立，是由于有剛強的支柱，抱負和崇奉即是人生大廈的支柱;航船破浪前行，是由于有指示方向的羅盤，抱負和崇奉即是人生航船的羅盤;列車奔跑千里，是由于有引導它的鐵軌，抱負和崇奉即是人生列車上的鐵軌。

16.良好的教育猶如春風化雨，一個社會，無論什么時候、什么情況下，都要高度重視對公民的教育引導，不斷提高人們的精神境界和道德修養(yǎng)，在全社會樹立誠信光榮的社會風氣和強有力的輿論氛圍。

17.讀書是一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂；讀書是一葉小舟，帶你遨游漢字王國；讀書是在品嘗營養(yǎng)面包，它能讓人充滿了精神糧食。

18.死亡就是追逐的終點。它是未來的終點；它否定了任何未來的可能性。這種追逐的、競爭的頭腦把人引導到一個巨大的高度，那個從那些高度墜落下來的不是死亡又是什么呢？

19.書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時間好比一個良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流血的傷口，時間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。

20., 大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。

21.我一向深信：：“每個人都有帶進墳墓的秘密。”，所以上帝說：“應常一無掛慮。”活好一天，明天上帝自會引導另一個明天。

22.以上提到的這些事，但是從根本上來講，做你自己的是最好的開始方式，人們能看到你作為榜樣的引導。

23.扶貧要先扶志,要著力提高村民素質(zhì),引導村民克服“等、靠、要”的思想,增強村民調(diào)結(jié)構、搞旅游、促發(fā)展的意識和能力,不斷改善生產(chǎn)生活條件。

24.正確引導孩子認清是非,是培養(yǎng)孩子判斷能力的一件大事,決不可等閑視之。

25.當時空處于原發(fā)宇宙與離線宇宙交口處,曾經(jīng)的戰(zhàn)魂即將蘇醒,四條巨龍的抉擇引導著未來的走向,天外來客降臨之時,便是過去的審判蒞臨之刻。

26.設置坦白制度,為被追訴人架設了自首制度之外的另一座悔罪金橋,引導被追訴人主動交代自己的犯罪事實,并從實體法上對被追訴人的回心向善予以肯定褒獎。

27., 因此，適時引導生成是預設與生成比翼雙飛的保障。

28.時間好比黃金，它能引導我們懂得珍惜生命;時間好比一架穿梭機，它能帶我們遨游歷史長河。時間好比太陽，它能帶給我們無比的溫暖和光芒。

29.引導成功者的磁石，不是對工作的鄙視與厭惡，而是真摯，樂觀的精神和百折不撓的熱情。

30.老師對于違反紀律的事，決不聽其自然，而是善于引導他們自覺遵守紀律。

31.言之有味。如何引導他們寫好作文呢？要求學生準確地用詞造句，表達出具體實感。

32.時間好比一位妙手成春的良醫(yī)，它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構筑知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

33., 教育不是管理，是示范和引導。

34.教師要引導學生自己去分析問題,解決問題,只要學生自己能干的事,就不要越俎代庖。

35., 以模型化方法定量研究了作業(yè)生產(chǎn)能力約束下的標準作業(yè)成本基礎轉(zhuǎn)移定價方法，可實現(xiàn)對企業(yè)內(nèi)各分部生產(chǎn)采購決策的有效引導。

36.望著學生維權時義正詞嚴而又充滿稚嫩的小臉，老師總是哭笑不得，只能在尊重學生的同時，善加引導以理服人以情感人。

37.繁殖者引導各種各樣的狗、鴿子、醫(yī)藥品或圖形圖像變異的選擇，而不是任由它自然生發(fā)。

38.個人都只有一個人生，她是一個對我們從一而終的女子。我們不妨盡自己的力量引導她，充實她，但是，不管她終于成個什么樣子，我們好歹得愛她。

39.學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。

40.各地新農(nóng)村建設一定要突出特色,不應強求一律;要引導扶持,不要包辦代替,更不能搞形式主義和盲目攀比,一定要在農(nóng)民增收上想辦法。

41.而改良的最好道路應該不是暴力革命，因為其他方式的革命不但不會引導中國走向進步，反而會使國家陷入更加糟糕的境地。

42.一個政黨要引導革命到勝利，必須依靠自己政治路線的正確和組織上的鞏固。毛澤東

43.理想是希望的燈，照亮我們美好的前程！理想是閃亮的星，引導著我們奔向黎明！播撒理想，你將擁有輝煌的未來，挑戰(zhàn)自我，你將實現(xiàn)智慧的神采！

44.不過他們的這種想象，有點天馬行空式的不著邊際的不合理成分，這也是我在文章開頭說的，我們的教學就是要求教育者在科學引導和規(guī)范下，最大潛能地去發(fā)掘它們的合理成分。

45.時間好比一位妙手成春的良醫(yī)，它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構筑知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

46.你的知識、你的求知渴望和閱讀愛好，就是你個性教育力量的強大源泉。你自己要善于看待這個源泉，并引導學生前去這個源泉。

47.安裝程序可以從硬盤分區(qū)上面用引導文件引導。它們可以在其它操作系統(tǒng)下面啟動，或者直接使用BIoS提供的引導裝載程序直接啟動。

48.泄洪道，分洪道，溢流槽：天然或人造的泄洪渠或泄洪管道，以引導洪水繞過或遠離城市中心或人口稠密地區(qū)。

49.夕陽的洗禮下，滿天彌漫的都是那璀璨耀眼的霞云，那是白云消散的最后的輝煌，而為托起的還是那重重壓在肩上的太陽！母親的愛照亮了我們的一生，照亮了我們的生活。是引導我們戰(zhàn)勝命運，活出自我的一盞不滅的天燈！

50.選擇是動力，帶你走向希望源泉；選擇是翅膀，引導你飛翔：選擇是導盲犬，帶領你走向成功之路。

51.要在實踐中使之轉(zhuǎn)化為公民的自覺行動，必須加大教育引導力度，激勵公民道德實踐與追求；必須強化約束規(guī)范，維護社會公平正義；必須大力褒獎道德典范，培育公民"舍生取義"的高尚情操。

52.時間好象一把尺子,它能衡量奮斗者前進的進程;時間如同一架天平,它能稱量奮斗者成果的重量時間好比黃金,它能引導我們懂得珍惜生命;時間好比一架穿梭機,它能帶我們遨游歷史長河。

53.時間好象一把尺子,它能衡量奮斗者前進的進程;時間如同一架天平,它能稱量奮斗者成果的重量時間好比黃金,它能引導我們懂得珍惜生命;時間好比一架穿梭機,它能帶我們遨游歷史長河。

54.正確引導孩子認清是非,是培養(yǎng)孩子判斷能力的一件大事,決不可等閑視之。

55.我乘坐的駟馬高車拉著我前進，極力馳騁隨我高興，后來它把我?guī)咸煜侣劽呐翊蟮溃@條大道引導著明白人走遍所有的城鎮(zhèn)。

56.處女雙魚：南轅北轍的一對。你常被魚兒的多情所吸引，同樣地，魚兒需要你正確的引導。

57.當人被別人引導時，他常常以為是自己在引導自己，而當他靠自己的精神趨向一個目標時，他的心靈則不知不覺帶走別的心靈。

58.照耀人的惟一的燈是理性，引導生命于迷途的惟一手杖是良心。

59.女生在沒有男生欣賞的環(huán)境里，各自按自己的意愿，加上別人的揣摩，加上教學的引導，貌似百無聊賴地長，其實各有各的情趣。張佳羽

60., 友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導，習慣所結(jié)成，從長久的認識與共同的契合而產(chǎn)生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。

61.時間好比一位妙手成春的良醫(yī)，它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構筑知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

62.文學不是別的，就是引導一個夢。

63.小船在老師的引導下嘗試著航行，小船在同學的支持中架起了甲板，小船在學習的壓力下堅固了船體。小船在父母和老師的祝愿中出海了，小船滿載著希望和信念出海了。小船在社會的大海中乘風破浪，小船在初航的成功中獲得了力量。

64.自立是船，載著你駛向成功的彼岸；自立是燈，引導你走向成功大道；自立是羽翼，幫助你飛向成功的云霄。

65.一百零二、不要求得到任何人的恩惠，只要求將自己的幸福和他人一起分享，財富就來自那些因分享自己的幸福而受益的人。要對得起自己的良心，這將正確地引導你做每一件事情。拿破侖·希爾

66.學校用美德格言去撞擊孩子的眼球,在潛移默化中引導學生什么是“美”、該怎么塑造心靈,其效果要比空洞說教好得多。

67.自動引導車作為一種無人駕駛搬運車，是物流系統(tǒng)的關鍵設備。

68.搞企業(yè)與打仗一樣，機遇來了，要疾速反映，及時決議。不強勢引導就做不成事件。

69.時間是一條河，通向那未知的滄海！時間是一條線，引導我走向那寂寞的深淵！

70.我們的一生都在教訓中不斷的學習，而教訓給予我們最刻骨銘心的經(jīng)驗往往會在今后的生活中對我們起到重要的引導作用。

71.橡膠靴引導完成必須亞光沒有光澤.

72.理想是希望的燈，照亮我們美好的前程！理想是閃亮的星，引導著我們奔向黎明！播撒理想，你將擁有輝煌的未來，挑戰(zhàn)自我，你將實現(xiàn)智慧的神采！

73.友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導，為習慣所結(jié)成，從長久的認識與共同的契合而產(chǎn)生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。

74.有通才有達，縱橫捭闔的道路網(wǎng)絡，引導旺盛的商業(yè)流通。

75.聰明人，文字是空洞的，言語是虛偽的；你要引導你的朋友，只在你，自然流露的行為上。

76.用體現(xiàn)先進文化前進方向、弘揚主旋律的優(yōu)秀作品,引導和幫助人們消除愚昧和落后,戰(zhàn)勝迷信和謬誤,摒棄貪婪與淫糜,遏制低俗與墮落。

77.一篇好的作文要言之有物、言之有味。言之有物造句。如何引導他們寫好作文呢?要求學生準確地用詞造句，表達出具體實感。

78.所謂教師之主導作用，其義在“引導”，并非一切由教師主動，學生處于被動地位，只聽教師講說。

79.你的知識、你的求知渴望和閱讀愛好，就是你個性教育力量的強大源泉。你自己要善于看待這個源泉，并引導學生前去這個源泉。

80.修行完備的人在修煉時，遵從自性等的引導，從而成為一般人的榜樣，大家依照著同樣的模式去模仿。

81.老師對于違反紀律的事，決不聽其自然，而是善于引導他們自覺遵守紀律。

82., 此外，我們的大腦不單單會讓我們沉溺于罪惡，也會引導我們追尋美德。

83.小船在老師的引導下嘗試著航行，小船在同學的支持中架起了甲板，小船在學習的壓力下堅固了船體。小船在父母和老師的祝愿中出海了，小船滿載著希望和信念出海了。小船在社會的大海中乘風破浪，小船在初航的成功中獲得了力量。

84.用青春的筆筆耕不輟，書寫前途的輝煌；嘔心瀝血血育棟梁，桃李遍地芬芳；慧心的笑笑逐顏開，真誠的用知識引導未來；教師節(jié)祝身體健康萬壽無疆。

85.要是在我們的生命之中，理智和情欲不能保持平衡，我們血肉的邪心就會引導我們到一個荒唐的結(jié)局；可是我們有的是理智，可以沖淡我們洶涌的熱情、肉體的刺激和奔放的淫欲。莎士比亞

86.時間就是一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢；時間就是一股流水，它能協(xié)助我們沖淡心靈上痛苦的回憶；時間就是一劑良藥，它能幫助我們減輕心靈上傷痛。時間就是黃金，它能引導我們懂得珍惜生命。

87., 在規(guī)則之外，要遵循榜樣的引導。

88.孩子不安心學習，做父母的要耐心教育和引導，不要逼迫他，更不能打罵。

89.在你離開我們的那天中午,風和日麗,四個兒子及親房、村里人,在彩旗、仙鶴、鎖吶聲和鞭炮聲的引導下,把你老人家安全送到墳地。

90.一個具有傾聽意識和習慣的教師不會滿足于僅僅聽到了學生的言辭，他還善于傾聽言辭背后的思緒和性情、欲望和需求，并加以熱情地呵護和細心地引導。

91.教學過程中，教師切忌包辦代替，要把學習的權利交給學生，要善于引導學生從無疑處生疑，在學習中去發(fā)現(xiàn)，在思考中質(zhì)疑，在釋疑中理解，在理解中創(chuàng)新，養(yǎng)成良好的質(zhì)疑問難的習慣。

92., 自由干涉主義花言巧語十分誘人，會一直引導著其自愿的伙伴走向不可一世和滅頂之災。

93.他的正確引導,使我們的小吃店立于不敗之地的境地。

94.希臘民族不是受祭司支配的，他們受詩人引導由藝術家締造。

95.向a盤備份硬盤主引導區(qū)信息，請按任意鍵……

96.它大公無私,惠而不費,引導高價格追逐高質(zhì)量,好機會追求高才干,生產(chǎn)要素流向高效率;它的另一面是人盡其才,物盡其用,地盡其利。

97.我祈求你，不要引導他走上安逸舒適的道路，而要讓他遭受困難與挑戰(zhàn)的磨鍊和策勵。

98.教師要引導學生自己去分析問題,解決問題,只要學生自己能干的事,就不要越俎代庖。

99., 友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導，為習慣所結(jié)成，從長久的認識與共同的契合而產(chǎn)生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。

100.希望是勇氣，會給你前進的動力：希望是動力，是你增加無窮的力量；希望是力量，是你攀登上成功的階梯；希望是階梯，將引導你步入成功的殿堂。