1.燈謎向來與古詩詞有不解之緣,謎作者每每喜歡采擷詩詞名句入謎,或成謎面,或為謎底,詩謎合璧,提升了燈謎的雅韻趣味。

2.同學的名句:天上大雁咩咩地飛過;圓圓的月亮像彎弓。

3.這首詩情中含景,景里有情,水**融,相得益彰,因而成為千古名句。

4.有一次，我跟我表哥侃侃而談，只見從他的嘴里句句都是名人名句，讓人甘拜下風非常佩服。

5.燈謎向來與古詩詞有不解之緣,謎作者每每喜歡采擷詩詞名句入謎,或成謎面,或為謎底,詩謎合璧,提升了燈謎的雅韻趣味。

6.我國近代著名的思想家龔自珍曾寫下“九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀”的千古名句。

7.這首詩情中含景,景里有情,水**融,相得益彰,因而成為千古名句。

8.我國近代著名的思想家龔自珍曾寫下“九州生氣恃風雷,萬馬齊喑究可哀”的千古名句。

9.對于語文課本中的一些文言詞名句,必須經過仔細體味,才能心領神會。

10.作文時適當引用一些詩文名句，可以收到畫龍點睛的效果。

11.有雨的時候既沒有太陽也沒有月亮，人們卻多不以為許?；蛟S有雨的季節氣候不冷，讓太陽一邊涼快會兒也好。有雨的夜晚則另有一番月夜所沒有的韻味。有時不由讓人想起李商隱“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的名句。

12.我們在摘錄名言、名句時,一定要標明其出處,以備查找方便。

13.對于語文課本中的一些文言詞名句,必須經過仔細體味,才能心領神會。

14.對于語文課本中的一些文言詞名句,必須經過仔細體味,才能心領神會。

15.唐代劉禹錫細膩地觀察到驟來疾去的雷陣雨,繼而借喻這種天氣,寫出“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴”的千古名句,讓人浮想聯翩。

16.其次提出了六種詩歌語言教學的美育策略，即咬文嚼字式的體悟，朗讀吟誦式的體悟，聯想想象式的體悟，名句突破式的體悟，激蕩創造式的體悟，樂畫輔助式的體悟。

17.有雨的時候既沒有太陽也沒有月亮，人們卻多不以為許?；蛟S有雨的季節氣候不冷，讓太陽一邊涼快會兒也好。有雨的夜晚則另有一番月夜所沒有的韻味。有時不由讓人想起李商隱“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的名句。

18.很經典的很通俗的經典名言名句美若沒有幾分遺憾,如何能有那千般的滋味?

19.眼睛里沒有追求的時候，一定是心如死灰的時候。摘自：名言名句網。

20.追求美是人的本性，我相信人們本能地而非理智地向往純美純情的意境，美不必強迫人接受。不然，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”那樣的前人名句也就不會這樣傳之久遠，深入人心。