1.孩子才4歲,你就要她學(xué)這、學(xué)那,這無疑是揠苗助長(zhǎng),不利于她的健康成長(zhǎng)。

2.采取揠苗助長(zhǎng)的做法對(duì)這件事沒多大幫助。

3.對(duì)學(xué)生的教育既不能揠苗助長(zhǎng)，也不能放任自流。

4.“揠苗助長(zhǎng)”這個(gè)成語，現(xiàn)在多寫成“拔苗助長(zhǎng)”，比喻違背事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄遭。

5.教學(xué)要循序漸進(jìn),填鴨式的做法無異于拔苗助長(zhǎng)。又作“揠苗助長(zhǎng)”。

6.對(duì)學(xué)生的教育既不能揠苗助長(zhǎng)，也不能放任自流。

7., 我們對(duì)于兒童有兩種極端的心理，都于兒童有害。一是忽視；二是期望太切。忽視則任其象茅草樣自生自滅，期望太切不免揠苗助長(zhǎng)，反而促其夭折。所以合理的教導(dǎo)是解除兒童痛苦增進(jìn)兒童幸福之正確路線。

8., 做事宜按部就班，循序漸進(jìn)，揠苗助長(zhǎng)，反而容易失敗。

9.教學(xué)要循序漸進(jìn),填鴨式的做法無異于拔苗助長(zhǎng)。又作“揠苗助長(zhǎng)”。

10.做事宜按部就班，循序漸進(jìn)，揠苗助長(zhǎng)，反而容易失敗。

11.做事宜按部就班，循序漸進(jìn)，揠苗助長(zhǎng)，反而容易失敗。

12.云彥聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭,揠苗助長(zhǎng)雖說可以盡快提高實(shí)力,但注定這種力量還無法讓完成心愿,現(xiàn)在他最大的心愿就是活下去,只有活下去他才有機(jī)會(huì)。

13.對(duì)學(xué)生的教育既不能揠苗助長(zhǎng)，也不能放任自流。

14.“揠苗助長(zhǎng)”這個(gè)成語，現(xiàn)在多寫成“拔苗助長(zhǎng)”，比喻違背事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄遭。