1.產(chǎn)生質(zhì)量事故或事后問(wèn)題，監(jiān)理工程師對(duì)質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行實(shí)質(zhì)性處理，及時(shí)提出合理可行的處理意見(jiàn)或方案，使承包單位和施工人員不諱疾忌醫(yī)，愿意與監(jiān)理工程師密切配合，共同提高工程質(zhì)量。

2.在*訪(fǎng)人員中，少數(shù)*訪(fǎng)人員出于自己的種種私心和不可告人的目的就已經(jīng)結(jié)案或作出合理裁決的同一*訪(fǎng)事項(xiàng)反復(fù)*訪(fǎng)，糾纏不休，甚至以此作為滿(mǎn)足自己私欲膨脹或謀生與生財(cái)?shù)氖侄巍?/p>

3.對(duì)于有理智的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，無(wú)論他想要干什么，總是能找到或制造出合理的理由來(lái)。

4.為了給并列句和復(fù)合句寫(xiě)出合適的測(cè)試，你只能把其中的兩條需求分開(kāi)。

5.法是過(guò)去的產(chǎn)物，情是未來(lái)的埋伏，只有理才是現(xiàn)在的指標(biāo)，中國(guó)式管理主張依理應(yīng)變，按照現(xiàn)在的情勢(shì)做出合理的調(diào)整。

6.人生就是不斷做出合理的階段性調(diào)整。

7.凡是不能做出合理解釋?zhuān)急仨毥邮軕土P。

8.許多家長(zhǎng)對(duì)子女提出合理要求，但在日常行為中自己卻不拘小節(jié)，難讓孩子信服。

9.許多家長(zhǎng)對(duì)子女提出合理要求，但在日常行為中自己卻不拘小節(jié)，難讓孩子信服。

10.愛(ài)情和這個(gè)世界總是難以琢磨的，很多事都無(wú)法給出合理的解釋?zhuān)袝r(shí)候你越解釋反而越糟糕，在未知的世界面前，他們是多么的渺小，他們當(dāng)下的觀點(diǎn)總是狹隘又可笑，時(shí)間總會(huì)證明他們的幼稚并給他們嚴(yán)厲的教訓(xùn)。馮源