1.通過課前深度訪談、課堂實錄和課后追溯式訪談，筆者發(fā)現(xiàn)，教師信念中的教學信念是教師信念的核心，對大學英語課堂教學產生直接的影響。

2.你是個文靜聽話的孩子。你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講，認真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。在學習上，只要你多想，多問，多練。你的成績會更好的。

3.1,您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

4.課堂睡覺是噩夢的開始，課堂走神是噩夢的延續(xù)。

5.信息時代，媒介成為人們獲取知識的重要途徑，成為了與學校并駕齊驅的“第二課堂”。

6.我常常希望課堂上能多一些節(jié)外生枝，如果課堂上過于風平浪靜的話，我覺得我們學習會沒有樂趣。

7., 永遠不肯在課堂上說一句重話，孩子們因為不能肯定自己，已經(jīng)自卑而敏感了，責罵治標不治本，如何治標又治本，但看自己的智慧和學生的自愛了。

8.運動賽場上我們一盞豪氣，書海遨游中我們我們揚帆搏擊，精彩課堂上我們各抒己見，六月的季節(jié)里我們互相祝福，親愛的朋友們，感謝你們陪我度過這美好的青春歲月，希望我們都有美好的。

9.我們班有幾位同學的學識非常淵博，上課時，他們?yōu)閹椭蠹医鉀Q難題地侃侃而談已成了課堂上一道特別的風景線。

10.雄鷹搏擊長空，鯨魚遨游海洋，駿馬奔馳草原，我怎么能只停在課堂我也要出去看看美麗而精彩的世界。

11.便引發(fā)一系列問題，上課不注意聽講，擾亂課堂秩序，玩物喪志的學生比比皆是。

12.課堂上，王老師即興為我們唱了一首贊美母愛。

13.在研究性教學的課堂中，如何打破思維定勢，鼓勵學生標新立異，自成一家之言，有意識地提高批判能力與思辯能力，在研習的廣闊天地中逐步鍛煉敏銳的觀察力和豐富的想像力。

14.新來的老師簡直太牛了，課堂上不但妙語連珠，而且每一個細節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來！

15.老師說:"書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美,一種渴求知識的美."。

16.新來的老師簡直太牛了，課堂上不但妙語連珠，而且每一個細節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來！

17.作為優(yōu)秀教師，她最大的特點就是在課堂上，無論對什么樣的學生都能做到因材施教、循循善誘。

18.胖胖的孫中興在課堂上搖著扇子,信誓旦旦地勾勒著未來圖景,“等以后你們到廟里燒香拜佛求姻緣,抬頭一看,哎喲,孫老師!”。

19.做老師最失敗的就是讓學生在課堂上總是感覺莫衷一是的。

20.時間走得靜悄悄，學業(yè)快打上句號。曾一起在難題中琢磨出愛的味道，在課堂上傳遞秘密的小紙條，在別人的偷窺中把愛擁抱。想你一如既往，不只暮暮朝朝。

21.老師我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學在課堂，成就卻在四面八方。

22.雄鷹搏擊長空，鯨魚遨游海洋，駿馬奔馳草原，我怎么能只停在課堂我也要出去看看美麗而精彩的世界。

23.再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。

24.筆者試圖在前人的基礎上作一歸納，旨在引起教師對非言語重要性的認識，使言語、非言語相得益彰，提高課堂互動質量，達到聲情并茂的良好效果。

25.潘教授在長江大學教語言學。在一部分學生看來，這是一門“無聊”的課程。然而她的課堂卻總是座無虛席。

26.非言語相得益彰，提高課堂互動質量，達到聲情并茂的良好效果。

27.當教師在課堂上真切的感受時，每一個人的心靈不斷誕生新彩觀念。宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般，他或她就開始際遇教學的本質，體驗教學的神圣。

28.作為優(yōu)秀教師，她最大的特點就是在課堂上，無論對什么樣的學生都能做到因材施教、循循善誘。

29.課堂上，老師正在黑板上寫課文標題，而幾個同學卻在臺下談笑風生。

30.新來的老師簡直太牛了，課堂上不但妙語連珠，而且每一個細節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來！

31.遇見老師，你能主動問好，和同學你能和睦相處。課堂上，有時你也能專心聽講，積極舉手回答問題，按時完成作業(yè)。老師希望你能堅持聽好每一節(jié)課，爭做一名優(yōu)秀的學生。

32.學校課堂要有使學生能夠產生問題運用思想的情境，那就必須設置主動的作業(yè)和足以運用的資料。

33.在美國的研究生院里中國學生從來不參加課堂討論，以至于教授都以為他們什么都不會?？墒且豢荚嚲褪堑谝灰豢荚嚲褪堑谝?，那美國教授不就崩潰了嗎?他根本理解不了，于是感嘆道"啊，神秘的東方!"。

34.筆者試圖在前人的基礎上作一歸納，旨在引起教師對非言語重要性的認識，使言語、非言語相得益彰，提高課堂互動質量，達到聲情并茂的良好效果。

35.數(shù)學老師在課堂上的教學非常生動活潑，吸引大家爭先恐后地舉手發(fā)言，真是滔滔不絕。

36.社會這一大課堂，為我們提供了無盡的信息，在閱讀信息的過程中，我們的學生學會了辨別是非，學會了區(qū)分美丑。

37.再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！

38.雖然我的教學風格有些不拘一格，但我喜歡教學，我的課堂教學目標非常明確。

39.忘不了，您在三尺講臺辛勤耕耘的身影；忘不了，您在課堂上孜孜不倦的叮嚀；忘不了，您在教室里神采飛揚的激情。感恩節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂！

40.我們要認真理解課堂上學到的知識，切勿囫圇吞棗。

41.第三，培訓老師在課堂上講課通俗易懂，舉一反三，這種培訓方式在每節(jié)課后，許多新知識能記憶猶新。

42.對于課堂上老師講的知識,我們要消化,不要囫圇吞棗地接收.

43.你是個懂事，聽話的好孩子。你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講認真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更好的成績。

44.為了激發(fā)學生的興趣,她在課堂上常常明知故問,以求達到舉一反三的目的。

45.課堂上，你專心聽講，認真思考，大膽舉手回答問題，認真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。成績很好，老師希望你百尺竿頭更進一步！

46.在上課時，我們不能隨心所欲地講話，要遵守課堂紀律，認真聽講。

47.春去秋來，你依然守著三尺講臺。人聲鼎沸，你仍舊保持兩袖清風。課堂上你孜孜不倦的身影，繽紛了我年少的心。校園里你勤勤懇懇的態(tài)度精彩了我年少的夢。教師節(jié)來臨，衷心的祝福您，。

48.王敏老師長著一雙大大的眼睛，一張能說會道的嘴，留著好似芭比娃娃的卷發(fā)，經(jīng)常披在肩頭。不管在什么時候，你都能看到她的背上背著一個米黃色的包，無論在課堂還是課間，都是如此，這就是我叫她“包包”老師的原因。

49.鄉(xiāng)村知識分子有知識和專業(yè)上的優(yōu)勢，有強烈的環(huán)境保護使命感，有熱愛家鄉(xiāng)關注子孫后代的理性認識，他們在課堂上培養(yǎng)青少年的環(huán)境保護意識，在工作生活中滲透生態(tài)文明思想，在環(huán)境糾紛中也有鄉(xiāng)村知識分子敢于仗義執(zhí)言，為國家和鄉(xiāng)村群眾的根本利益盡自己的天職。

50.大家還在課堂上津津樂道的談論暑假嗎？

51.課堂上，要多了解學生對課文理解，對于言之有理的就應給予表揚，對于理解不當就應當給予點撥，這樣才能有效提高學生的語言表達能力。

52.課堂上語文老師妙語連珠，學生興趣高昂。

53.課堂上，你專心聽講，認真思考，大膽舉手回答問題，認真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。成績很好，老師希望你百尺竿頭更進一步！

54.沒有人想到他每周工作60小時以上依然精力充沛而又風趣幽默，他的學生更透露，朱教授在課堂上也不時妙語連珠，讓人好不快活。

55.一百零二、每周的課程有課堂討論和腦力激蕩。其中七門課將由來賓講師授課，主題列示如下。

56.您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

57.他深入課堂聽課,經(jīng)常參加學生活動,實踐出真知,終于初步掌握了教育管理的一般規(guī)律。

58.王敏老師長著一雙大大的眼睛，一張能說會道的嘴，留著好似芭比娃娃的卷發(fā)，經(jīng)常披在肩頭。不管在什么時候，你都能看到她的背上背著一個米黃色的包，無論在課堂還是課間，都是如此，這就是我叫她“包包”老師的原因。

59.教師在課堂教學中博學多聞，為人師表，應不斷完善自我。

60.“世事洞明皆學問，人情練達即文章?！?，積累好你課堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。

61.星期五課堂的臭名昭著的搗亂學生。

62.這無疑告訴我們，教師只有平時注意學習和積累各種知識，豐富和充實自己，未雨綢繆，有了濃厚的功底，在課堂上才能出口成章，左右逢源，得心應手。

63.這無疑告訴我們，教師只有平時注意學習和積累各種知識，豐富和充實自己，未雨綢繆，有了濃厚的功底，在課堂上才能出口成章，左右逢源，得心應手。

64.以管窺之見，期拋磚引玉，呼吁引起有關部門對通識教育在高等學校課堂的重視，為更好的培養(yǎng)綜合性人才奠定基礎。

65.大家還在課堂上津津樂道的談論暑假嗎？

66.當教師在課堂上真切的感受時，每一個人的心靈不斷誕生新彩觀念。宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般，他或她就開始際遇教學的本質，體驗教學的神圣。

67.要深入研究課程轉化為生活的具體機制，要開通課程走向課堂以外生活的渠道，要著力培養(yǎng)“踐履躬行”的人格。

68.真正影響著我的并不是他的言語，而是他的人格魅力，他用他的行為給我上最生動的人生課堂！一直一直都很想寫一篇文章來紀念他，今天終于有了這個機會，不是為了什么獎項，只是為了紀念我敬重的老師。

69., 當了六年學生，對它早就已經(jīng)司空見慣：長長的圓柱體，有著白、紅、粉、藍、綠、黃六種顏色，大概六厘米長。在七尺講臺上，是它陪伴著老師度過每一節(jié)課堂，每一個春夏秋冬，它就是——粉筆。

70.我們班的小博士陳志濤在語文課堂上滔滔不絕地向同學們講述他新編的童話故事，離奇曲折的故事情節(jié)總會引人入勝。

71.同學們在課堂如饑似渴的學習。

72.忘不了，您在三尺講臺辛勤耕耘的身影；忘不了，您在課堂上孜孜不倦的叮嚀；忘不了，您在教室里神采飛揚的激情。教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂！

73.您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

74.新來的老師簡直太棒了，課堂上不但妙語連珠，而且每一個細節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來！

75., 在其最壞狀態(tài)時，樂隊會變得作威作福，像一個不能離開在課堂上經(jīng)驗的學生。

76.我常常希望課堂上能多一些節(jié)外生枝，如果課堂上過于風平浪靜的話，我覺得我們學習會沒有樂趣。

77.十二、我的數(shù)學老師，有一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副金絲邊眼鏡。在課堂上，那雙眼睛時時刻刻掃視著我們。數(shù)學老師的額頭上刻著一條條皺紋，好像是為我們操心而刻下的。數(shù)學老師已經(jīng)五十幾歲了，頭發(fā)有些花白，她姓沈。

78.人要多久才能明白老師說的道理，也許是一生，也許只是課堂上的一瞬間。

79.把課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關鍵就是關注學生。

80.在課堂上裝模作樣的人，他的未來將不可救藥，這是一種自欺欺人的表現(xiàn)。

81.上次，我的作文被老師拿在課堂上當范文念，我自鳴得意了很久。

82.同學們在課堂如饑似渴的學習。

83.我學著老師的樣子，背著手在“課堂”上走來走去，看看這個的本子，糾正一下那個的姿勢。

84.他時常潛移默化的教導兒子，讓兒子在不經(jīng)意間明白了許多在課堂上學不到的東西。

85.課堂上，我專心致志地聽老師講課。

86.當學生上課不注意聽講時，要在暗示提醒的同時，更多的是反思自己的教學。因為反思才能促進教師的成長，才能讓自己的課堂更有磁性。

87.他深入課堂聽課,經(jīng)常參加學生活動,實踐出真知,終于初步掌握了教育管理的一般規(guī)律。

88.音樂特色學校不斷涌現(xiàn)，音樂特色教師不勝枚舉，一個生動活潑的音樂課堂教學正在全縣興起。

89.當教師在課堂上真切的感受時，每一個人的心靈不斷誕生新彩觀念。宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般，他或她就開始際遇教學的本質，體驗教學的神圣。

90.課堂上語文老師妙語連珠，學生興趣高昂。

91.即使老師不在，同學們也要準守課堂紀律。

92.一年半內,6800萬黨員將走進廣闊而生動的教育課堂,堅定理想信念,經(jīng)受黨性錘煉,滌除思想塵埃,昂揚奮發(fā),煥然一新,迎接黨的85周歲生日。

93.新來的老師簡直太牛了，課堂上不但妙語連珠，而且每一個細節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來！

94.新來的老師簡直太棒了，課堂上不但妙語連珠，而且每一個細節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來！

95., 將懶散收起，背好書包，為人生的成功努力，對暑假說再見，奔赴課堂，為明日的輝煌讀書，開學日，整裝待發(fā)，帶好自信，沖向知識的海洋，開拓人生的輝煌！

96.新來的老師簡直太牛了，課堂上不但妙語連珠，而且每一個細節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來！

97.從課堂實踐及四六級統(tǒng)考成績來看，聽力是大學英語教學的最薄弱環(huán)節(jié)。

98.小剛平時學習成績很好,課堂上老師提問,他總是對答如流。

99.再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！

100., 或許，你一向是默默無聞，自以為是被遺忘的角色，你是否想過改變現(xiàn)狀，見到禮貌的打招呼，課堂上大膽的表露自己的觀點呢！