1.他禮賢下士,對(duì)讀書(shū)人十分尊重。

2., 綠水青山迎寶馬，紅梅白雪送靈蛇。馬蹄陣陣催奮進(jìn)，壯志凌云書(shū)人生。艷陽(yáng)照耀歲華新，駿馬歡騰四海春。聲聲祝福耳邊繞，只愿佳節(jié)多歡笑。

3.所有悲歡離合的故事,到最后,都不過(guò)付與說(shuō)書(shū)人。

4.：冬日陽(yáng)光下的街道，行人從容不迫的腳步，繪聲繪色的說(shuō)書(shū)人，教兒子識(shí)文斷句的的父親，構(gòu)成一幅溫暖和諧的畫(huà)面，令這冬日的寒冷也都退避三舍。

5.公等讀書(shū)人宜崇圣賢之教,尊帝王之法,達(dá)則移風(fēng)易俗,為士民之表率,窮則獨(dú)善其身,為子孫之儀型,何至自處卑污,甘作真空家鄉(xiāng)無(wú)生父母之護(hù)法也。

6.他是個(gè)只做學(xué)問(wèn),不求聞達(dá)的讀書(shū)人。

7.陳正之是宋朝的讀書(shū)人,他看書(shū)特別快,抓住一本書(shū),就一個(gè)勁地趕著往下讀,一目十行,囫圇吞棗。

8.書(shū)人合一,身臨其境,寄情與婉轉(zhuǎn)筆鋒,飄若浮云,矯若驚龍。

9.二百零五、一日不讀書(shū),即面目可憎,言語(yǔ)無(wú)味,這是古往今來(lái)讀書(shū)人的切身體會(huì)。

10.在科舉時(shí)代，金榜題名是許多讀書(shū)人夢(mèng)寐以求的事情。

11.其中有一個(gè)入門(mén)弟子,白衣飄飄,身材修長(zhǎng),但并不顯得十分魁梧,他大約十七,八歲,面目俊俏,眼如星辰,鼻似懸膽,眉梢眼角頗有一種讀書(shū)人的斯文和秀氣。

12.讀書(shū)人不應(yīng)該是清高目下無(wú)塵哪里會(huì)在意這些銅臭之物?看到林陽(yáng)盯著婦人手中的銀子十分不舍,不由鄙夷道。

13.冬日陽(yáng)光下的街道，行人從容不迫的腳步，繪聲繪色的說(shuō)書(shū)人，教兒子識(shí)文斷句的的父親，構(gòu)成一幅溫暖和諧的畫(huà)面。

14.香港尺金寸土，書(shū)齋小而鬧書(shū)災(zāi)的讀書(shū)人，比比皆是，甚至有連小書(shū)齋也沒(méi)有的。

15.孔乙己不但偷了東西,還大言不慚的說(shuō)讀書(shū)人的事,不能算偷是竊.

16.在科舉時(shí)代，金榜題名是許多讀書(shū)人夢(mèng)寐以求的事情。

17., 這種力量對(duì)讀書(shū)人是一種莫名的滋養(yǎng)，使你在長(zhǎng)久的靜讀深思之后舒展筋骨，渾身通暢。

18.旅途中的文化感受，不必如此擁擠、如此密集、如此迫不及待地表達(dá)出來(lái)。讓自己的筆多描述一點(diǎn)自然景物本身，就會(huì)更大氣。走在這樣一條奇異的路上，我們的合適身份應(yīng)該是驚訝而疲倦的跋涉者，而不宜是心思很重的讀書(shū)人。

19.封建時(shí)代的讀書(shū)人一旦理想實(shí)現(xiàn)做了官，他們就四處?kù)乓瑳Q不會(huì)衣錦夜行。

20.古時(shí)讀書(shū)人多半文質(zhì)彬彬、出口成章，是現(xiàn)在讀書(shū)人無(wú)法望其項(xiàng)背的。

21.總有人似陌路人，聽(tīng)這段往事話本。所有悲歡離合，最后，都不過(guò)付與說(shuō)書(shū)人.河圖

22.他禮賢下士,對(duì)讀書(shū)人十分尊重。

23.：冬日陽(yáng)光下的街道，行人從容不迫的腳步，繪聲繪色的說(shuō)書(shū)人，教兒子識(shí)文斷句的的父親，構(gòu)成一幅溫暖和諧的畫(huà)面，令這冬日的寒冷也都退避三舍。

24.我7歲的兒子經(jīng)歷了瘋狂背誦卡片式單詞的過(guò)程后，變成了家里最狼吞虎咽的讀書(shū)人。

25.書(shū)，在讀書(shū)人家里是必需品，在有錢(qián)人家里是裝飾品。

26.冬日陽(yáng)光下的街道，行人從容不迫的腳步，繪聲繪色的說(shuō)書(shū)人，教兒子識(shí)文斷句的的父親，構(gòu)成一幅溫暖和諧的畫(huà)面。

27.立志是讀書(shū)人最要緊的一件事。

28.：冬日陽(yáng)光下的街道，行人從容不迫的腳步，繪聲繪色的說(shuō)書(shū)人，教兒子識(shí)文斷句的的父親，構(gòu)成一幅溫暖和諧的畫(huà)面，令這冬日的寒冷也都退避三舍。

29.這兩位面皮白凈,是識(shí)文斷字的讀書(shū)人吧?

30.阿房舞殿翻羅袖，金谷名園起玉樓，隋堤古柳纜龍舟。不堪回首，東風(fēng)還又，野花開(kāi)暮春時(shí)候。美人自刎烏江岸，戰(zhàn)火曾燒赤壁山，將軍空老玉門(mén)關(guān)。傷心秦漢，生民涂炭，讀書(shū)人一聲長(zhǎng)嘆。張可久

31.讀書(shū)人悲觀失望，自暴自棄；可是那些工人卻多么堅(jiān)強(qiáng)呵，多么勇敢呵！

32., 那時(shí)候還沒(méi)有發(fā)明印刷術(shù),書(shū)全都靠抄,因?yàn)槌瓡?shū)人的水平良莠不齊,所以錯(cuò)字別字甚至整段脫漏都是常事兒,更別說(shuō)還有些自以為是的儒生擅自加以篡改。

33.讀書(shū)是一種馳騁，在風(fēng)云變幻改朝換代的輪回中，讀書(shū)人的思想與八百里秦川厚土與貫穿數(shù)千年的歷險(xiǎn)情節(jié)一起，馳騁與一片朔風(fēng)疆場(chǎng)，找到了一具粗獷而強(qiáng)悍的生命原形，上面刻著“人生真諦”。

34.宋亡,粵籍讀書(shū)人與南宋遺民無(wú)比悲痛、憤懣,他們隱跡埋名,遁居山林,無(wú)意追求功名,有元一代,粵省亦幾無(wú)一人中進(jìn)士者。

35.王家寨長(zhǎng)老和說(shuō)書(shū)人一再囑咐我多聽(tīng)你的意見(jiàn),將我托付給你,你就是我在這里的唯一親人一樣,我如何不重視你的話呢。

36., 人和廠成了洋車(chē)界的權(quán)威，劉家父女的辦法常常在車(chē)夫與車(chē)主的口上，如讀書(shū)人的引經(jīng)據(jù)典。

37.如今雖然號(hào)稱是儒教門(mén)徒億億萬(wàn),但是真正的儒教門(mén)徒已經(jīng)杳無(wú)蹤跡了,老夫不過(guò)是儒教鎮(zhèn)守圣人經(jīng)典的看書(shū)人而已。

38.冬日陽(yáng)光下的街道，行人從容不迫的腳步，繪聲繪色的說(shuō)書(shū)人，教兒子識(shí)文斷句的的父親，構(gòu)成一幅溫暖和諧的畫(huà)面。

39.讀書(shū)是一種馳騁，在風(fēng)云變幻改朝換代的輪回中，讀書(shū)人的思想與八百里秦川厚土與貫穿數(shù)千年的歷險(xiǎn)情節(jié)一起，馳騁與一片朔風(fēng)疆場(chǎng)，找到了一具粗獷而強(qiáng)悍的生命原形，上面刻著“人生真諦”。

40.旅途中的文化感受，不必如此擁擠、如此密集、如此迫不及待地表達(dá)出來(lái)。讓自己的筆多描述一點(diǎn)自然景物本身，就會(huì)更大氣。走在這樣一條奇異的路上，我們的合適身份應(yīng)該是驚訝而疲倦的跋涉者，而不宜是心思很重的讀書(shū)人。余秋雨

41.冬日陽(yáng)光下的街道，行人從容不迫的腳步，繪聲繪色的說(shuō)書(shū)人，教兒子識(shí)文斷句的的父親，構(gòu)成一幅溫暖和諧的畫(huà)面。

42.書(shū)，在讀書(shū)人家里是必需品，在有錢(qián)人家里是裝飾品。

43., 讀書(shū)人懂得了學(xué)習(xí)的重要性，還應(yīng)擔(dān)心學(xué)習(xí)缺乏的信心。有了信心，才能勇敢向前走。

44.冬日陽(yáng)光下的街道，行人從容不迫的腳步，繪聲繪色的說(shuō)書(shū)人，教兒子識(shí)文斷句的的父親，構(gòu)成一幅溫暖和諧的畫(huà)面。

45.封建時(shí)代的讀書(shū)人一旦理想實(shí)現(xiàn)做了官，他們就四處?kù)乓瑳Q不會(huì)衣錦夜行。

46., 后來(lái)人們總結(jié)了一個(gè)成語(yǔ)叫做“鑿壁偷光”，其實(shí)我們讀書(shū)人的是不能說(shuō)“偷”，讀書(shū)人的事…

47.旅途中的文化感受，不必如此擁擠、如此密集、如此迫不及待地表達(dá)出來(lái)。讓自己的筆多描述一點(diǎn)自然景物本身，就會(huì)更大氣。走在這樣一條奇異的路上，我們的合適身份應(yīng)該是驚訝而疲倦的跋涉者，而不宜是心思很重的讀書(shū)人。余秋雨

48.他是個(gè)只做學(xué)問(wèn),不求聞達(dá)的讀書(shū)人。

49.總有人似陌路人，聽(tīng)這段往事話本。所有悲歡離合，最后，都不過(guò)付與說(shuō)書(shū)人.

50.其次,澳門(mén)愛(ài)書(shū)人的眼福不淺,圖書(shū)來(lái)源相當(dāng)多元,內(nèi)地、*彎及香港出版的書(shū)均有,尤以臺(tái)版、港版圖書(shū)居多。

51.你們?nèi)粲信d趣，不妨讀明末清初的張岱，此公是個(gè)典型的迷戀世俗的讀書(shū)人，葷素不避，他的。

52.說(shuō)書(shū)人穿一襲金色長(zhǎng)褂,手拿七件子,操一口地道太原話連唱帶說(shuō),不緊不慢,“洋務(wù)”的勁兒像拖著白邊兒懶漢鞋的太原后生在太陽(yáng)下“叨歇”閑話。

53.所有悲歡離合，最后都不過(guò)付與說(shuō)書(shū)人。

54.中國(guó)不是沒(méi)有思想家，不是讀書(shū)人沒(méi)腦子，只是有的人被扼殺了，有的人被嚇傻了，有的人將自己那一點(diǎn)才學(xué)拿去換了別的好處。要說(shuō)悲哀，這才是一個(gè)民族最大的悲哀。胡發(fā)云

55.古時(shí)讀書(shū)人多是文武全才，奔馳沙場(chǎng)能英勇殺敵，撰作詩(shī)文則倚馬可待，足為我們的典范。

56.雖說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”,但也不能讓黃金蒙了讀書(shū)人的眼。

57.吾善養(yǎng)浩然正氣!我輩讀書(shū)人,一身正氣,諸邪不侵……豈俱區(qū)區(qū)奸邪?況朝堂袞袞諸公,皆一身正氣,圣天子神目如炬,一切牛鬼蛇神都躲不過(guò)圣天子耳目!

58.所有悲歡離合,到最后,都不過(guò)付與說(shuō)書(shū)人。

59.愛(ài)書(shū)人語(yǔ)部分,還集中了季宇、許輝、韋君琳、陳勁松等20余位文化名家所撰寫(xiě)的自己與增知舊書(shū)店和老朱的故事,記錄與老朱的交往,暢談對(duì)舊書(shū)的情感。

60.：冬日陽(yáng)光下的街道，行人從容不迫的腳步，繪聲繪色的說(shuō)書(shū)人，教兒子識(shí)文斷句的的父親，構(gòu)成一幅溫暖和諧的畫(huà)面，令這冬日的寒冷也都退避三舍。

61.古時(shí)讀書(shū)人多半文質(zhì)彬彬、出口成章，是現(xiàn)在讀書(shū)人無(wú)法望其項(xiàng)背的。

62.冬日陽(yáng)光下的街道，行人從容不迫的腳步，繪聲繪色的說(shuō)書(shū)人，教兒子識(shí)文斷句的的父親，構(gòu)成一幅溫暖和諧的畫(huà)面。

63.古時(shí)讀書(shū)人多是文武全才，奔馳沙場(chǎng)能英勇殺敵，撰作詩(shī)文則倚馬可待，足為我們的典范。

64.海青天嫉惡如仇,如今得知去年水患的前因后果,定然會(huì)上奏朝廷……沈某一介讀書(shū)人,卻也知道為民請(qǐng)命,可是這事卻也不能怪胡總督。

65.綠水青山迎寶馬，紅梅白雪送靈蛇。馬蹄陣陣催奮進(jìn)，壯志凌云書(shū)人生。艷陽(yáng)照耀歲華新，駿馬歡騰四海春。聲聲祝福耳邊繞，只愿佳節(jié)多歡笑。

66.它通過(guò)極小的成本、把極少的出身貧寒的讀書(shū)人選入官僚隊(duì)伍,讓他們發(fā)跡變泰,從而震撼了整個(gè)社會(huì)(當(dāng)時(shí)稱為“平地一聲雷”)。