1.初期為食欲下降，體表失去光澤，變成沒有透明感的青白色。

2.不甘落后是她堅強性格的具體表現。

3.中國種種考試積弊久已生成畸形的“考試文化”、“考試人格”，在我到過的十多所全國或各省市重點藝術學院，不曾遇到一位外語和藝術相得益彰，同樣優異，并對二者充滿熱情與信念的學生，滿目所見，是不知所從而不得不從的集體表情，那是被考試怪獸過度強奸后的“無表情”。

4.英雄精神的某些具體表現以及英雄事跡所創成的各種情況的湊合，往往是帶偶然性的。然而建立英雄事跡的人們之所以能夠利用這種情況的偶然湊合，乃是因為他們在體格上、心理上、精神上和政治上都有了表現英雄精神的充分準備。

5.液體表面漸漸地結了一層皮。

6.現在很多中國人仍然有一種“弱國心態”。具體表現就是，把自己夸大，對于別人的贊揚或者批評非常介意。而這些恰恰是對自己缺乏信心的表現。中國人在遇到國際糾紛時，應該表現得冷靜一些，有大志的人才能真正韜光養晦。

7.家長讓孩子輟學做工掙錢,是鼠目寸光的具體表現。

8.我這樣講，是為了在你們面前具體表現，這個一神教及多神教的對立，或許并不是如通常你們被告訴的那麼清楚的一件事情。

9.現在很多中國人仍然有一種“弱國心態”。具體表現就是，把自己夸大，對于別人的贊揚或者批評非常介意。而這些恰恰是對自己缺乏信心的表現。中國人在遇到國際糾紛時，應該表現得冷靜一些，有大志的人才能真正韜光養晦。

10.二百十一、我們考慮到你有將功折罪的具體表現,決定對你從寬處理。

11.家長讓孩子輟學做工掙錢,是鼠目寸光的具體表現。

12.液體表面漸漸地結了一層皮。

13.槍體表面鍍24k真金,零部件達45個之多,全槍可拆卸,槍匣雕刻***手跡“知已知彼,百戰不殆”,同時槍身上還鑲嵌有金幣銀幣。

14.視覺表象中的空間表象有利于促進傳遞性關系推理問題的解決，而客體表象則會阻礙問題的解決。

15.日語被動句有多種表現形式，其核心就是動作主體表現的不同。

16.現在很多中國人仍然有一種“弱國心態”。具體表現就是，把自己夸大，對于別人的贊揚或者批評非常介意。而這些恰恰是對自己缺乏信心的表現。中國人在遇到國際糾紛時，應該表現得冷靜一些，有大志的人才能真正韜光養晦。

17.蛇是爬行綱有鱗目蛇亞目的總稱。身體細長，四肢退化，無足、無可流動的眼瞼，無耳孔，無四肢，無前肢帶，身體表面籠蓋有鱗。

18.看得出,受自然因素影響,駱駝城遺址墻體表面遭受了基礎掏蝕凹進、崩塌、裂隙等病害。

19.隨著區運會接近尾聲,區運會的閉幕式文體表演也正在緊鑼密鼓地準備著。

20.這名飛行員對媒體表示,一旦所有交易只能靠現金完成,那么這些錢將用來購買航空燃油,支付飛機維護費和機場降落費。

21.那些曾經與他共事過的,那些曾經與他較量過的,那些對他持有非議的,都以各種形式通過媒體表達了對一代功夫巨星的追憶與哀思。

22.家長讓孩子輟學做工掙錢,是鼠目寸光的具體表現。

23.企業精神如同社會意識一樣，具有相對于客觀實在的獨立性。這種獨立性的具體表現就是，它是一種精神的東西，是企業的靈魂所在。忽略了這一點，就難以理解企業精神的實在意義，甚至也難以理解一個企業的發展過程。

24.近年來,受自然因素影響,駱駝城遺址墻體表面出現基礎掏蝕凹進、崩塌、裂隙等病害。

25.這些政治機構的設置與政治制度的確立，既是清朝陪都制度的具體表現，同時也充分體現了盛京陪都地位的與眾不同。

26.現在很多中國人仍然有一種“弱國心態”。具體表現就是，把自己夸大，對于別人的贊揚或者批評非常介意。而這些恰恰是對自己缺乏信心的表現。中國人在遇到國際糾紛時，應該表現得冷靜一些，有大志的人才能真正韜光養晦。

27.不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果，首先是學生集體表現在一切生活領域——生產、日常生活、學校、文化等領域中努力的結果。馬卡連柯