1.在震耳欲聾的爆竹聲的伴奏下一頓豐富的除夕晚宴結束了。

2.這三位音樂家的伴奏與馬曉輝的演奏水**融，相得益彰。

3., 夜上海歌舞廳是深圳著名的交誼舞娛樂場所，有KTV包房，情侶卡座，專業樂隊伴奏，著名歌、舞演員獻藝助興，格調高雅，情趣橫生。

4.天上的烏云被地面和諧的場景所感動，不再爭吵，開始手拉著手，跳起了舞，雷給它們伴奏，雨為它們歌唱。春雷辟啪啪地走著，像迎接春的禮炮，春雷轟隆隆地跑著，傳遞著春的訊息。

5., 小河清澈見底。小的時候，每到了周末，愛熱鬧的我就會喊上其他幾個鄰村的小伙伴，一起去河邊游玩。河水嘩啦啦的流著，像一首歡快的小曲，為大自然伴奏。我們幾個愛鬧騰的，就玩起了過家家。

6.中午，天氣便熱了起來。陽光把大地烤的熱熱的，那些早晨時活蹦亂跳的家禽也躲在了陰涼下面。那蟬兒也不甘寂寞地在樹上唱它自編的歌曲，河邊不時有青蛙為它伴奏。這是家鄉動聽的交響曲。

7., 碰上風平浪靜，伴奏的人能夠安坐在風琴邊，用不著拿繩子把他綁在椅子上，這時唱贊美詩就有風琴伴奏。

8., 下雨時，那“嘩嘩”的聲音，使我覺得很快樂，又有風“呼呼”的伴奏，組成了一道動人心弦的旋律。

9., 第三條途徑,是作曲家給我們的信號,讓我們幾乎能馬上挑出,哪個是重拍的途徑,是通過伴奏的樣式,我們稱之為音域。

10., 春姑娘把音樂種子撒向了林間，林中大大小小的鳥兒唱起了每秒的歌曲，整個森林都浸在歌聲中了。她把音樂種子撒向了小溪，溪水“嘩啦啦”的演奏者音樂，她把種子撒向了花壇，葉子“沙沙”的伴奏……

11., 這三位音樂家的伴奏與馬曉輝的演奏水**融，相得益彰。

12., 雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。窗外下著蒙蒙細雨，滴滴的小雨點，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。

13., 秋天是豐收的。秋姑娘染黃了稻子，風兒錦上添花輕輕一吹，田野里蕩起了金色的海洋，時不時蕩起漣漪，它們歡笑著，跳躍著。大豆也伴奏起了歌曲，高粱也頻頻點頭，此時，田野里形成了一個樂園。

14., 唱詞多為七字，傳統伴奏樂器為四股弦琴胡，其它文武場樂器與河北梆子樂器相同。

15., 這個舞蹈講究儀態優雅，舞步輕快，舞感要美。這個舞蹈的伴奏正是“樂圣”貝多芬的月光曲。這首曲子的節奏十分快，所以舞蹈的難度也很大！

16., 演唱者是由他的學生擔任鋼琴伴奏的。

17.一百十七、樹葉間容納宇宙,花瓣里別有洞天,花花世界,鳥兒叫蟲兒鳴,為這美好的世界伴奏,呈現一幅百花齊放百鳥爭鳴的繁榮景象。

18., 京劇中伴奏樂隊的樂器可以分成兩類：“武場”和“文場”。

19., 簿記員來維持生計，且利用周末當舞會伴奏賺些外快。

20., 祝你吃飯大魚大肉；唱歌美女伴奏；日進斗金不夠；敢與烏龜比壽。生日快樂。

21., 愛情有時像是時間堆砌的墻，給心建起城堡一座，讓王子和公主快樂的生活，愛情有時像是閃電驚綻天際，給心輸送明媚驕陽一縷，讓快樂和幸福伴奏浪漫，今日大光棍節，不論怎樣的愛情，請為自己珍惜一份真情。

22., 每當微風拂過，柳樹姐姐就會情不自禁地跳起舞來，那婀娜的舞姿，吸引了小鳥，小鳥也來為她伴奏了。

23., 其所唱的有生旦凈丑等戲曲,用鑼鼓伴奏,而演員不化妝。

24., 隊員們一邊敲擊長柄手鼓,一邊在馬鑼、天尺等樂器伴奏聲中吟唱漳州腔哪吒鼓樂,節奏時緊時慢,其表演規模壯觀,氣氛粗獷熱烈。

25.雨點落在湖中濺起一朵朵水花，仿佛是美麗的花兒在開放，又像是雨點在跳舞。”轟隆隆“雷公公又為在跳舞的雨點伴奏了。

26., 其次從歌曲本體入手，對舒伯特藝術歌曲中代表作品的旋律、曲式、和聲、詩歌韻律的采用、鋼琴伴奏等方面重新作出審視。

27., 主調音樂為主旋律和伴奏和聲，以別于復調音樂。

28., 沒有電子樂器的伴奏，沒有龐大音響的烘托，只一架揚琴，外加古韻的修飾，及單純的表達，便可以演繹出最動聽的旋律，展現唯美的風韻。

29., 歌唱家可以伴著樂器演唱,也可以無樂器伴奏清唱.

30., 我欣賞了一場鋼琴伴奏《紅燈記》音樂會。

31., 夏日的晌午，像極蘇茜黃的熱情，誘惑著這如癡如醉的大地，還混和陣陣蟬聲的伴奏。

32., 曲笛為昆曲伴奏的時候，充分體現了自身的優勢。

33., 能在教師的指導下用響板、手鼓、沙錘、串鈴、鈴鼓為音樂伴奏。

34., 該文打破了以往“托腔保調”的陳舊觀念,對伴奏在演唱中的地位、作用,給予了準確的評價。

35.有的花含苞待放，有的花還是花骨朵兒，有的花一大多以大多的，好看極了，還有的花竟成了歐陽修所寫的的”落花飛絮雨翩翩“。伴隨著陣陣花香，站在這花臺上，我多想以雨聲、風聲為伴奏，盡情的舞蹈。

36., 混聲無伴奏合唱是分聲部演唱的多聲部聲樂作品的一種形式，很久以來在眾多合唱形式中是最有價值的表達方式之一。

37., 我夢中的大海，特別神奇。海豚會唱歌，章魚會跳舞，水母會伴舞，海馬會伴奏，海洋里的任何生物都各有所長。這一連串的歌，舞蹈串連起來就組成了一個龐大的樂團。動聽的歌曲讓整個海洋都活了起來。

38., 在左手波浪式伴奏下，音樂如潮水般時漲時落，漸漸變為鋼琴的獨奏。

39., 婚禮、嬰兒誕生、洗禮儀式、葬禮、野餐、游行等,所有這一切均有其伴奏或伴唱的樂曲.

40., 其“一唱眾和”,以打擊樂和絲、竹、弦、管等樂器配樂伴奏,唱腔可塑性大、聲調高亢,既具南派之溫柔敦厚,又兼北風之慷慨激昂。

41.偶有涼風吹來，涼絲絲的風像是輕紗一步一步緩緩地從我身邊走過，用手撫摸我的臉頰。星空下的樹葉“沙沙沙”地作響，細細聽來，宛如一首美妙的樂曲。小溪不停地往下流淌，是在為這首歌曲伴奏、叫好呢！

42.偶有涼風吹來，涼絲絲的風像是輕紗一步一步緩緩地從我身邊走過，用手撫摸我的臉頰。星空下的樹葉“沙沙沙”地作響，細細聽來，宛如一首美妙的樂曲。小溪不停地往下流淌，是在為這首歌曲伴奏、叫好呢！

43., 中世紀抒情牧歌一種僅以兩個或三個聲部的簡單和聲組成的沒有伴奏的，以嚴格詩律形式譜成的音樂作品，在13世紀末期和14世紀早期在意大利發展起來。

44., 說明它在由扁鼓、笛和板組成的民間器樂鼓笛曲中是主要樂器,也是曲藝唱賺的伴奏樂器。

45., 作曲家從旋律、調性以及鋼琴伴奏等方面闡述了他是怎樣運用音樂語言來突出歌曲的戲劇性，同時又保留了歌曲的音樂性。

46., 幾步之外，在中心公園里，孩子們在柴可夫斯基的曲子的伴奏下在沃爾曼夫溜冰場上溜冰，從樹叢的對面還傳來小提琴，鋼琴，銅鈸的聲音。

47., 鋼琴伴奏是表演藝術的一種形式，它是通過合作來體現其價值的。

48.窗外，那“喳喳”的鳥鳴聲“沙沙”的樹木聲潺潺的流水聲……，仿佛在為這美麗的夜空伴奏。天地間陡然多了幾分異樣的情調與靈氣。

49., 中世紀抒情牧歌：一種僅以兩個或三個聲部的簡單和聲組成的沒有伴奏的，以嚴格詩律形式譜成的音樂作品，在3世紀末期和4世紀早期在意大利發展起來。

50.我采一朵浪花，放進你安靜的心房，裝飾你廣闊的胸膛，熏陶你溫暖的善良，伴奏你美麗的臉龐，人間四月天，最愛你的我，面朝大海，春暖花開，祝你快樂。

51., 它像浪漫歌曲一樣，配有簡單的伴奏，倡議鋼琴獨奏形式演奏，在一定的節奏音型陪襯下走出歌唱一般的旋律線條。

52., 巴赫于1720年創作了六首無伴奏小提琴奏鳴曲，為旋律性樂器的復調音樂演奏樹立了新的里程碑，被人譽為“小提琴音樂中的圣經”。

53.春回大地，草地上點綴著無數朵五顏六色，千姿百態的花兒，真是“滿園春色關不住”！只見蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂也跟著它們伴奏。

54., 一個是他的獨唱,維語民歌,伴奏的是外國交響樂團;另一個是樂隊演出,帕爾哈提反戴著鴨舌帽,抱著電吉他在臺上縱情表演,氣氛特別high。

55., 而伴奏則由管弦樂團負責，指揮就擔當齊合臺上的歌手和藏身于樂池內的樂隊這重任。

56., 伴奏樂器以胡琴(蓋板)為主,伴以嗩吶、笛子、樹葉琴及傳統的打擊樂器,在60年代還保留有民間古老的大鑼大鼓,后改用川戲鑼鼓代替。

57.每當她看到有人在軍樂隊的伴奏下怡然自得地操練步伐的時候，他不是掉過頭去，便是憤憤地說：讓這些長腦袋是多余的，只給他一根脊梁就夠了。

58., 潮劇孕育于潮汕文化，用潮州方言演唱、以潮州音樂伴奏，是極富潮汕地域特色的地方戲曲。

59., 她們彈著琵琶,奏著羯鼓;在樂器的伴奏當中,動人的樂曲,叮叮咚呼的音節,咿咿呀呀的歌聲,把一屋子的人都陶醉了。

60., 這首歌大部分是在沒有伴奏的情況下清唱的。

61., 許多礦井工人在銅管樂隊的伴奏下回去工作，這些返工者的前進行列被稱為“忠誠游行”。

62., 現代基里巴斯的公眾表演，通常都是很多都是一支坐著的合唱隊，并使用吉他伴奏。

63., 我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏。

64., 天上的烏云被地面和諧的場景所感動，不再爭吵，開始手拉著手，跳起了舞，雷給它們伴奏，雨為它們歌唱。春雷辟啪啪地走著，像迎接春的禮炮，春雷轟隆隆地跑著，傳遞著春的訊息。

65.身著禮服的某部裝甲團代表隊在軍樂的伴奏下,精神飽滿,引吭高唱,深切表達了內心感黨恩、報黨情、跟黨走的堅定信念。

66., 金鈸戰鼓：藁城金鈸戰鼓是一種以大鼓、銅鑼為伴奏，以金鈸為舞具的男性群體廣場藝術。

67.我夢中的大海，特別神奇。海豚會唱歌，章魚會跳舞，水母會伴舞，海馬會伴奏，海洋里的任何生物都各有所長。這一連串的歌，舞蹈串連起來就組成了一個龐大的樂團。動聽的歌曲讓整個海洋都活了起來。

68., 中午，天氣便熱了起來。陽光把大地烤的熱熱的，那些早晨時活蹦亂跳的家禽也躲在了陰涼下面。那蟬兒也不甘寂寞地在樹上唱它自編的歌曲，河邊不時有青蛙為它伴奏。這是家鄉動聽的交響曲。

69., 這三位音樂家的伴奏與馬曉輝的演奏水**融，相得益彰。

70., 池塘里的青蛙也跟著“呱呱”地伴奏。

71., 在粵劇、潮劇、漢劇、閩劇、越劇和滬劇等地方戲曲音樂中,也都用揚琴作為伴奏樂器。

72.秋天是豐收的。秋姑娘染黃了稻子，風兒錦上添花輕輕一吹，田野里蕩起了金色的海洋，時不時蕩起漣漪，它們歡笑著，跳躍著。大豆也伴奏起了歌曲，高粱也頻頻點頭，此時，田野里形成了一個樂園。

73.中午，天氣便熱了起來。陽光把大地烤的熱熱的，那些早晨時活蹦亂跳的家禽也躲在了陰涼下面。那蟬兒也不甘寂寞地在樹上唱它自編的歌曲，河邊不時有青蛙為它伴奏。這是家鄉動聽的交響曲。

74., 現在我們在鋼琴伴奏下齊唱國歌.

75., 這場表演是舞臺版本，其中的編舞包括帶著長鼓的男舞者，他們和其他民俗打擊樂器一同伴奏，并和女舞者們一起舞蹈。

76., 一些曲式在演唱時沒有伴奏,而其他曲式常常伴有吉他或有時伴有其他伴唱.

77., 而用來伴奏的,也是大鑼、小鑼、馬鑼、大缽,一色的川劇家什。

78., “同樂會”是一種以民間音樂為伴奏樂的舞會。典型的蘇格蘭民間舞蹈包括快步舞、里爾舞和“快樂戈登”舞。

79., 通常由阿爾卑斯號角、銅管樂隊和鼓樂隊伴奏。

80., 龍山河里的水變得跟清澈了，一陣微風吹過，是人神清氣爽，河水在雨水的伴奏下翩翩起舞，給美麗的龍山河畔又增加了新的色彩。

81.風兒為雪花的飄落，伴奏著，使冬日的進行曲更為雄壯，小樹大樹的舞蹈使進行曲增添一筆不可缺少的輝煌。潔白的美麗處處可尋，今雪可能是一次大洗禮，使身邊的每一個污點干凈，蓋住了每一個丑點。

82., 演唱者由他的老師擔任鋼琴伴奏。

83., 本文從豫西蒲劇的形成、劇目、唱腔、伴奏、表演等諸多方面作初步的探索，以展現蒲劇的藝術風格。

84., 夢想使你迷醉，距離就成了歡樂；追求使你充實，失敗和成功都是伴奏；當生命以美的形式證明其價值的時候，幸福是享受，痛苦也是享受。

85., 表演時，用哈薩克族的彈撥樂器“冬不拉”伴奏。

86.想念剛譜好了旋律，愛你就忍不住在鋼琴上伴奏著相遇，多么柔和的情緒，不謀而合的在一起，請原諒我從未離去，因為時光停留在你那里。

87.沒有電子樂器的伴奏，沒有龐大音響的烘托，只一架揚琴，外加古韻的修飾，及單純的表達，便可以演繹出最動聽的旋律，展現唯美的風韻。

88., 曲胡是河南曲劇的主要伴奏樂器,民間有曲子弦、頭把弦、墜胡等諸多名稱,20世紀70年代始定名曲胡。

89., 瑪麗安教給他幾種的弦的彈奏一些基本的琶音來為自己伴奏.

90., 偶有涼風吹來，涼絲絲的風像是輕紗一步一步緩緩地從我身邊走過，用手撫摸我的臉頰。星空下的樹葉“沙沙沙”地作響，細細聽來，宛如一首美妙的樂曲。小溪不停地往下流淌，是在為這首歌曲伴奏、叫好呢！

91.窗外蒙蒙細雨，想伴奏這一支小舞曲。曲調是多么明快！這是一曲無字的歌謠！雨，像天庭飄下來的千萬條銀絲。雨水打濕了人們的襯衣，人們打起傘，遠遠望去，像千萬朵五顏六色的花兒。

92.我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時候才能零星地聽到一點。偶然聽說一個老人看管著一大片樟樹林，想去看看。

93.春姑娘把音樂種子撒向了林間，林中大大小小的鳥兒唱起了每秒的歌曲，整個森林都浸在歌聲中了。她把音樂種子撒向了小溪，溪水“嘩啦啦”的演奏者音樂，她把種子撒向了花壇，葉子“沙沙”的伴奏……

94., 協奏曲的最初形成是打16世紀意大利由樂器伴奏的合唱曲，而獨奏協奏曲是在18世紀初形成的。

95.碰上風平浪靜，伴奏的人能夠安坐在風琴邊，用不著拿繩子把他綁在椅子上，這時唱贊美詩就有風琴伴奏。

96., “幻彩詠香江”激光表演,自助晚餐,樂隊伴奏及暢游維港景色.

97., 我無法分辨哪是伴奏,哪是演唱,感到舞臺上的流光曳影都是跳動著的音符。

98.這個舞蹈講究儀態優雅，舞步輕快，舞感要美。這個舞蹈的伴奏正是“樂圣”貝多芬的月光曲。這首曲子的節奏十分快，所以舞蹈的難度也很大！

99., 這本書任教于數米的節奏伴奏。

100., 協奏曲最初是指16世紀用樂器伴奏的合唱曲，獨奏協奏曲是18世紀形成的。