1.不稱職的教師在教學忠讓學生適應自己，帶著知識走向?qū)W生。而優(yōu)秀的教師在教學中讓自己去適應學生，帶著學生走向知識。

2.教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。

3.做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。盧梭

4.吃喝玩樂由你選，變著法來讓你樂；你不盡興不罷休，想著法來滿足你；轉(zhuǎn)眼又到開學日，只愿你能心向?qū)W。開學了，愿你能好好學習，天天向上哦！

5.但是,為人師表,朱華陽從來不向?qū)W生推薦書單,因為他認為“學而不思則罔”,讀書不求多,不求快,能夠持之以恒就行。

6.迎著春風，我一路歡歌奔向?qū)W校。紅燈向我眨眼，我立刻停下；綠燈向我微笑，我從容通過。他們兄弟倆總是這樣熱情對我，以保我安全到校。

7.他自幼父母雙亡,由叔父扶養(yǎng)長大,后避亂荊州,潛心向?qū)W,淡泊明志,輔佐劉備之后,又夙夜在公,鞠躬盡瘁。

8.學弟正低聲下氣地向?qū)W長請教這道習題的解法。

9.而在隨后妙語連珠的一問一答中,他透過分享自己的發(fā)展經(jīng)歷,向?qū)W生們講述一個個值得深思的人生感悟。

10., 吃喝玩樂由你選，變著法來讓你樂，你不盡興不罷休，想著法來滿足你，轉(zhuǎn)眼又到開學日，只愿你能心向?qū)W，開學了愿你能好好學習，天天向上，早日成才！

11.教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。

12.然而,縱觀吳老這篇語重心長的報告,不難體察,它并不是令人懨懨欲睡的空洞說教,而是吳老結合自己的親身經(jīng)歷,向?qū)W子們發(fā)出的金玉良言。

13.要遲到了，小剛急忙背起書包向?qū)W校跑去。

14.第三，要向現(xiàn)實社會學習，向?qū)W生學習，具有不恥下問的學者之風。

15.學弟正低聲下氣地向?qū)W長請教這道習題的解法。

16.要遲到了，小剛急忙背起書包向?qū)W校跑去。

17.他的成功因素不在于天賦條件，而是那股焚膏繼晷、孜孜不倦的向?qū)W精神。

18.堅持不懈地向?qū)W生講清優(yōu)秀道德品質(zhì)的意義。蘇霍姆林斯基

19., 早晨不早早起來，耽誤的是一天的事情；幼年的時候不向?qū)W，耽誤的是你的一生。

20., 吃喝玩樂由你選，變著法來讓你樂；你不盡興不罷休，想著法來滿足你；轉(zhuǎn)眼又到開學日，只愿你能心向?qū)W。開學了，愿你能好好學習，天天向上哦！