1.不宜的批評和表揚，如同太冷和的冰水和太熱的蒸汽，都會對我們的精神造成破壞。

2.對小紅這個“三好學生”來說,偶爾遲到一次,只能算作白璧微瑕,批評幾句就行了,不必小題大做。

3.小明做作業總是敷衍了事，所以總被老師批評。

4.在所有的批評家中，最偉大、最正確、最天才的是時間。

5.現在很多中國人仍然有一種“弱國心態”。具體表現就是，把自己夸大，對于別人的贊揚或者批評非常介意。而這些恰恰是對自己缺乏信心的表現。中國人在遇到國際糾紛時，應該表現得冷靜一些，有大志的人才能真正韜光養晦。

6.今天不吝拙見，以求拋磚引玉，望不妥之處請批評指正。

7.老師批評了他，他不僅沒有改正，甚至變本加厲了！

8.平時我比較害怕爸爸，最近我發現她總是在爸爸在家的時候批評我，原來，她不過是狐假虎威。

9.“嘻嘻嘻”這就是幽默大王呂欣峰同學的笑。看上去是那么惹人喜愛，眼睛咪的像彎彎的月兒。在老師批評他時，他不但沒有感到羞愧，還拘束的笑笑，弄得老師都不知如何是好。

10.一個人要想成為偉人,必須鍥而不舍地努力學習,廣采博納,同時還要虛心接受他人的批評。

11.書籍也用同樣的花招捉弄我們。如果它們不契合我們當下的心情，我們會覺得它們很糟糕。我們會批評讓自己感覺不適的作品，這種批評意見凌駕于書本之上，妨礙了我們去公正地閱讀。讓·考克托

12.更令人不可理喻的是，批評界還出現了誰來敘述底層的莫名其妙的詰問，認為這些作家沒有資格為工人農民代言，沒有資格敘述底層。

13.受傷害能磨練你的心志，受欺騙能增長你的見識，受遺棄會教你自立的本領，受批評能助長你的智慧。

14.在批評會上,他不但不接受批評,反而一賭氣揚長而去。

15.每當父親批評我時，我會淚如雨下，心中覺得十分委屈。可是我萬萬沒有想到，父親也這般慈祥，父愛竟如此偉大！

16.每當我犯錯誤的時候，爸爸媽媽總是語重心長的批評我。

17.老師的批評鞭策我奮發向上。

18.樹活一張皮，人活一張臉：給別人面子，識破別點破，面子上好過。顧全面子，給人鋪臺階，在批評中加點糖，“背后鞠躬”更有效。善待別人的尷尬，適當滿足別人的虛榮心，死敵也要留面子。保面子即保自尊不將錯就錯。

19.在小組會上,同學們狠狠批評了他驕傲自大,目中無人的錯誤,希望他立即改正。

20.同學間產生矛盾，要彼此多做自我批評。

21.看過群毆錄像后，林琨毅也批評裁判不夠稱職，并希望大家早日忘記這次不愉快。

22.這些批評過于求全責備了。

23.別人越是批評我，我越要贊賞別人，因為贊賞是對批評的最好報答。

24.盡管開始時暴風驟雨般的批評，如春風化雨一般說到他點頭認錯！

25.小明受了批評后，竟然不辭而別了。

26.辨味批評源于飲食，植根于生命，體現肉體思維，遵從快樂原則。

27.對"愛"闡述最深刻的一句話：真正的愛，包括適當的拒絕、及時的贊美、得體的批評、恰當的爭論、必要的鼓勵、溫柔的安慰、有效的敦促。

28.我所提出的建議案，竟然被長官批評得體無完膚，真是讓人洩氣。

29.受到老師表揚是好事,但他又得意忘形了,老師又批評了他。

30.我們決不能一見成績就自滿自足起來。我們應該抑制自滿，時時批評自己的缺點，好象我們為了清潔，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。

31.老師批評一位作弊的學生：你考試怎么光抄別人的試卷呢？學生反駁說：我沒有光抄啊，還有我自己做的嘛！老師說：哪些是你自己做的？學生：名字和考號！

32.人是一種善忘、殘忍、被動、懶惰的動物。也許我這樣批評很尖酸刻薄，不過我講的這幾個名詞都是針對我自己。

33.綜覽全局，美國在詩和文學批評上，在歷史與其他文學研究上的成就，令人十分驚嘆。

34.這些話既是對彭德懷抗戰時期工作的肯定,也是對他受到批評的一種安慰,體現出***不以一眚掩大德的識才愛才的寬闊胸懷和崇高品質。

35.你批評得入情入理,我虛心接受,誠懇改正。

36.有的人，一受表揚就得意忘形，一挨批評就垂頭喪氣。

37.李強不明不白地挨了老師一頓批評。

38.在目前宣傳時，大s依然承認曾經面對緋聞與批評，讓她想不開而鉆牛角尖，還脫口而出想拿刀砍媽媽。

39.批評者說，大壩勞民傷財，又不利于生態環境。

40.我寫字偷工減料，結果被媽媽批評了，我只有不聲不響地重寫。

41.小文平時學習不努力，自從老師批評他以后，他刻苦學習，期末考試他竟然考了雙百分，真是士別三日，當刮目相看呀!

42.現在很多中國人仍然有一種“弱國心態”。具體表現就是，把自己夸大，對于別人的贊揚或者批評非常介意。而這些恰恰是對自己缺乏信心的表現。中國人在遇到國際糾紛時，應該表現得冷靜一些，有大志的人才能真正韜光養晦。

43.小王挨了批評,垂頭喪氣地走了。

44.寫新聞短評,可以表彰新人、新事、新思想、新風尚,或批評錯誤言行,扶正祛邪。

45.對于犯了錯誤的同學,我們一定要因勢利導,加強思想工作,采用批評與鼓勵相結合的辦法,促進其轉化改正。

46.我與李林的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時，為你高興，而不捧場，在你遇到不幸或悲傷時，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯的時候，會給你正確的批評與幫助。

47.這個犀利的評論家，總是以冷嘲熱諷的筆調批評時事。

48.這篇批評官僚主義的文章在報上公開發表,能起到諷一勸百的作用。

49.尋章摘句、吹毛求疵不是真正的翻譯批評。

50.領導剛做完報告，批評秘書：怎么寫這么長的稿子，底下的人都睡著了。秘書誠惶誠恐：很抱歉，本來報告不長，我不小心把三份復印件全給您了！

51.經過老師批評他以后，學習突飛猛進。受到了老師和同學們的表揚！

52.不過法國觀光局局長包杜爾表示，四面八方對法國友善程度的批評，也許過于夸大；假如旅客持續來訪，表示法國做的還不錯。

53.盡避開始時暴風驟雨般的批評，如春風化雨一般說到他點頭認錯！

54.我們不要以批評的眼光來看事物，這樣你將一無是處，你看到的將是世間丑惡。一定要以欣賞、贊賞的角度來看待事物，你將“十全十美”。請相信，生活的品質是取決于你對生活的態度。

55., 小明做錯事了，我批評他，但他總自以為是，不聽勸告。

56.小王挨了批評,垂頭喪氣地走了。

57.批評或表揚同學都要恰如其分,實事求是。

58.親愛的朋友，我們的耳朵要過紀念日了，所以你聽好了：對于批評洗耳恭聽；對于謠言充耳不聞；對于是非耳聰目明，耳朵的功勞大大的，好好善待啊，全國愛耳日，珍惜每一個擁有的日子！

59.還要克服“反感監督”的情緒,領導干部不但對上級的批評要聽得進,還要從容面對同事和下級提出的意見或建議,聞過則改。

60.自我批評總能讓人相信，自我表揚則不然。

61.虛心不是一般所謂謙虛，只是表面上接受人們的意見，也不是與人們無爭論無批評，把是非和真理的界線模糊起來，而必須保持自己的政治立場，當自己還未了解他人意見時不盲從。徐特立

62., 摘要文章論述了作者三十年來嘔心瀝血從事傳記文學采訪寫作及理論批評和研究的艱辛歷程和酸甜苦辣，也總結了傳記文學創作和研究的心得體會和經驗教訓。

63.老師三番五次批評我不做作業，我依舊我行我素，屢教不改。

64.經過老師嚴肅批評,小利翻然悔悟,表示要痛改前非,和社會上那些不三不四的人斷絕來往。

65.其共同特點是，不必再引經據典，進行注釋，而是面對西方哲學的挑戰，根據其對西方哲學的了解，或者從批評的角度，或者從引入的角度，或者從理解和相互解釋的角度，直抒己見，創立新說。

66.表揚一切的人不可信，批評一切的人更不可信，對一切都無動于衷的人最不可信。

67.班長今天為啥批評我,至今我都是不明不白,稀里糊涂。

68.再違反，就不是批評了，直接叫保安抓出去。

69.勞動的果實最甜美，真誠的幫助最感人，誠摯的批評最溫暖，心底的滿足最幸福。

70.小組的所有報告在措詞上都頗客氣，對院校都沒有甚么嚴厲批評，但在字里行間，大家都看到小組對中大的稱贊是最多，認為中大的管理最優良。

71.善于換位思考，得到客戶的指責，你不妨對他說：“你批評的很對，換了我，我也會這么想。”這種話具有神奇的安撫力量。

72.當投訴是建立在道聽途說和憤怒的基礎上時，合理的回復往往會點燃火花并使更多的人發表不公平的批評。

73.為什么你可以接受夸張的表揚，卻不可以接受夸張的批評。

74.據說，西方文學批評自其誕生之日就迫切希望文學死亡，此后聽起來它似乎總在死亡著，但事實上它總也未死，并因而特別有幸聆聽那不絕如縷但決不新鮮的死亡判決。

75.這些批評過于求全責備了。

76.經過老師耐心細致地做思想工作,他倆各自作了自我批評,原來之間的猜疑、矛盾都冰消瓦解了。

77.他對同志無論是表揚還是批評，都實事求是，恰如其分。

78.只有寬待學生,才能全面、客觀、公正評價學生,對其表揚或者批評不會出現“一偏之見,一偏之論”。

79.二百零二、由于體育教學具有獨特的展開形式，因而很容易出現一些意外傷害事故，而且在傷害事故發生后，體育教師既要面對學生家長的興師問罪，又要接受學校領導的批評，常常苦不堪言。

80.犯了錯誤,受到批評,就應該堅決改正,如果不思悔改,反而變本加厲,那就錯上加錯了。

81., 犯了錯誤,受到批評,就應該堅決改正,如果不思悔改,反而變本加厲,那就錯上加錯了。

82.曹瑞安有些吃驚女兒買這么多東西,先是把東西弄進來,接著有口無心批評道:“婉清,家里缺東西東西,你應該告訴爸爸,爸爸去買。

83.媽媽嚴厲的批評讓妹妹產生了抵觸情緒。

84.正是從這個意義上說,即使人們對“斷章取義”之說予以“情緒化批評”,也是情有可愿的。

85.老師批評了他,但他卻不以為然,滿不在乎。

86.對于犯了錯誤的同學,我們一定要因勢利導,加強思想工作,采用批評與鼓勵相結合的辦法,促進其轉化改正。

87.眼睛是心靈的窗戶。眼睛能反映出人的喜、怒、哀、樂等不同的心理活動和精神面貌。從老師的眼睛里，我看到了不同的目光。有時候是對我們的表揚，有時候則是對我們的批評。

88.看到小孩子得到老師表揚和批評時寵辱若驚的樣子,我就會產生一種難以言傳的心情。

89.眼睛是心靈的窗戶。眼睛能反映出人的喜、怒、哀、樂等不同的心理活動和精神面貌。從老師的眼睛里，我看到了不同的目光。有時候是對我們的表揚，有時候則是對我們的批評。

90.是聞過則喜,勇于自我批評,還是諱疾忌醫,堅持錯誤,這是兩種截然不同的態度。

91.表揚、批評都恰如其分,能做到這一點,真不容易啊!

92.通過批評的方式幫助他人提高，或是希望想要的改變，抑或希望對討論有所裨益，都是不錯的理由。

93.他寧可自己受批評，也不讓別人受傷害。

94.你表揚我也好，批評我也好，都阻擋不了我成長的腳步。

95.我不因別人的贊揚而活，也不因別人的批評而死。李宮俊

96.他很誠懇地接受了批評。

97.對于同志之間的一些思想認識問題,不能采取粗暴的批評方式,而要和風細雨,循循善誘。

98.無論是魯迅還是柏楊先生對國民虐根性的批評，都不能平心靜氣待之。是他們所言荒謬，還揭疤揭的太狠？不狠不痛，焉能觸動。

99.欣賞孩子不是只贊賞他的優點，更是如何看待他的缺點。你看他總是用“象牛頓一樣”的眼光，他就會真的越來越像牛頓。“像牛頓一樣”，這不是一句表揚，而是批評。牛頓在日常生活中不用心，會犯很多低級錯誤。尹建莉

100.他經常遲到，老師批評了他，他不但不改，反而變本加厲地曠課。