1.要是你運氣好，她碰巧那些語言都不會說，并且你會發(fā)現(xiàn)她對你的困境立刻深感不安，同時也對她自己的語言才能感到十分自卑，自慚形穢。

2.一百零六、有時無言的沉默或者簡明莊重的姿勢，比大發(fā)脾氣更有力量；以平和的語調(diào)擺事實和講道理，要比大喊大叫更令對手心驚；寬恕和諒解有時比傷害和侮辱更能夠震撼對手的靈魂，令旁觀者同情；以友愛、仁慈、贊揚的方式，比用暴力更能改善別人的心靈。

3.你得像一個辛勤的淘金者，從閃動在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點里，把握陽光的語言節(jié)奏；你得像一個樸實的農(nóng)夫，把手指**松軟的泥土里，感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友，你就會有一個紅潤健康的面孔和一扇明亮清朗的心境。

4.他說的時候用的是一種平穩(wěn)、流暢的、讓人回味無窮的語氣，而且他的長脖子也仰著，下巴像是要指到天上去，好像是薩克斯風的管口一樣翹著。

5.這下可好,出來的語言居然是唧唧咕咕的嬰語,倒是逗得抱他的中年婦女忍不住輕輕用手撥弄了一下他已經(jīng)變成“嬰兒肥”。

6.比較可怕的是愛意不能久長，歷數(shù)從前溫存點點，都成如今罪狀斑斑，王爾德與波西情濃時，波西患流感臥病，口味刁，不愛吃旅館里供應的葡萄，老王遂特意買倫敦的上等葡萄饗之，這些后來都以忿恨哀怨的語氣，被寫進。納蘭妙殊

7.這是我們德才兼?zhèn)涞恼Z文老師，平時默默無聞，但我們都知道他桃李滿門，對學生是循循善誘，工作上更是孜孜不倦。

8.年老的家庭成員所引起的有關(guān)死亡的暗示，這就是米爾頓看見他父親在書桌的燈光下，伸出一片濕漉漉的下嘴唇，細看一種死亡的語言時所有的感覺。

9.我愿成為參天的大樹，用堅強有力的臂膀，為你撐起一片快樂的天堂；我愿化為飄零的落葉，用溫柔纏綿的語言，為你守候一生幸福的家園，愛你永遠。

10.真正的語言藝術(shù)總是樸素的，很生動，幾乎是可以感觸到的。

11.音樂課上音樂老師搞笑的語言雖然我們沒有屏氣凝神的聽，但我們卻學習到了音樂。

12.英國人常以英文自傲，他們認為，口叼雪茄煙而能運用自如的語言，大千世界中只有英文。因此，在西方國家中，最不肯學外國語言的人，就是英國人。

13.父親不需要用多好的語言來贊美他，像一頭任勞任怨的牛！

14.老師今天能用含蓄婉轉(zhuǎn)的語言來責備我，讓我十分詫異，思量起來，下課后我?guī)ь^喧鬧，是不應該的，現(xiàn)在想起來，心里懊悔不已。

15.我們的語文老師寫的字天馬行空，非常有才氣。

16.我的語文老師是賴老師。她是個和藹可親的老師。賴老師長得不是很高，但也不矮；剪著短發(fā)；還有細細的眉毛，水汪汪的眼睛，高高的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴。賴老師的精神也很值得我學習。

17.平淡無奇的語言，精巧奇妙的構(gòu)思，感人至深的形象構(gòu)成了汪氏小說一幅幅清新自然、韻味十足的風情畫。

18.多樣化的語言風格,使作品既有市井色彩,又有典雅凝煉的風韻.

19.我們的語文老師為了同學們的學習質(zhì)量，每天廢寢忘食地工作著。

20.那位教授說話的語調(diào)抑揚頓挫,很有節(jié)奏。

21.報告會上，魏老師博古論今，妙語連珠，時而激情澎湃，時而娓娓道來，他以深入淺出的分析和幽默風趣的語言贏得了在場老師們的陣陣掌聲。

22.他的語言節(jié)奏十分緊密像一堵排列整齊的籬笆，使對方不能輕易**嘴去。

23.有時無言的沉默或者簡明莊重的姿勢，比大發(fā)脾氣更有力量；以平和的語調(diào)擺事實和講道理，要比大喊大叫更令對手心驚；寬恕和諒解有時比傷害和侮辱更能夠震撼對手的靈魂，令旁觀者同情；以友愛、仁慈、贊揚的方式，比用暴力更能改善別人的心靈。

24., 若是一個人對于某一種技藝沒有知識，他對于那種技藝的語言和作為，就不能做正確的判斷了。柏拉圖

25.微笑是一種無聲的親切的語言；微笑是一種無聲的動人的樂章；微笑是人類一種高尚的表情；微笑是生活里永遠明亮的陽光。

26.孫老師是我們班的數(shù)學老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。

27.當我聽到圣樂，圣母瑪利亞來到我身旁，用智慧的語言循循善誘，“順其自然。”。

28.望著這個純潔天真的少女，聽著她那毫無矯揉造作的語言，他覺得自己的靈魂也被凈化了，也看到了那條長長的、靜靜的小溪。

29.教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

30.以標號開頭的語句.標號是后面帶一個冒號的標識符.

31.“良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情”，系指家長、教師、同學及其他人的示范對兒童的影響。

32.經(jīng)常在一起的時候沒有多的語言，輕描淡寫。但要離開的時候卻戀戀不舍，叮嚀再三。久不見面的時候思緒萬千，非常想念。朋友盼你回故鄉(xiāng)咱哥倆一醉方休！

33.一百零八、雨像一位喋喋不休的老師，把一些紛紛揚揚的語言灑進城市的每一個角落；雨像一位多愁善感的琴師，敲一串丁丁咚咚的音符，滲入大自然中的每一片綠葉。

34.如何應付社會交往他的語調(diào)告訴對方，“雖然我不會因為你的打擾而生氣，但我還是很希望你能夠尊重我的時間安排?！?。

35.如果說，這個世界上還有什么話能最完整，最準確的表達西藏，我想除了“嗡嘛呢叭咪吽”六個字以外，再無其他。如果說，人的語言的邊界就是世界的邊界，那么，“嗡嘛呢叭咪吽”六個字之外，一無所有。

36.是我不對，是我有罪，是我讓友情變了味；是我的錯，是我的過，是我把壞事做。什么樣的語言也表達不了我的懊悔和愧疚，只想請你原諒我，好嗎？

37., 沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的。

38., 當我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉(zhuǎn)而動聽的聲聲鳥語、陣陣歌聲。藍天上飛翔的鳥兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語言表達自己對大自然的喜愛，用最柔美的歌聲表達對大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個美好幸福的家園。

39.老師今天能用含蓄婉轉(zhuǎn)的語言來責備我，讓我十分詫異，思量起來，下課后我?guī)ь^喧鬧，是不應該的，現(xiàn)在想起來，心里懊悔不已。

40.你要宣揚你的一切，不必用你的語言，要用你的本來面目。

41.關(guān)于漢語被動句的第二語言習得研究，現(xiàn)有的研究主要是關(guān)于被動句的語法形式的習得，關(guān)于被動句語用功能的習得還不多見。

42., 微笑是一種國際通用的語言，不用翻譯，就能打動人們的心弦；微笑是一種藝術(shù)，具有穿透和征服一切的自信魅力；微笑是一縷春風，它會吹散郁積在心頭的陰霾；微笑是一種樂觀，它能將浮躁沉淪的人心靜好。

43.黑駿馬用惟妙惟肖的語言，講述了一個個娓娓動聽的故事，讓每個讀故事的人都感到：動物通人性，我們怎樣對待動物，動物就會怎樣對待我們。

44.新來的語文教師戴著一副近視鏡，身穿一身學生裝，顯得文質(zhì)彬彬。

45.老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈；老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。

46.一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細又長，性格溫和，中等身材。她是誰？她就是我們班的語文老師：黃老師。

47.信里沒有令人生疑的表示抱歉和關(guān)切的華麗詞藻，有的只是向韋斯頓太太表達真情實意的語句。

48., 越是復雜的事情越是要簡單的語言來描述。

49., 在別人受傷的時候；在別人孤獨的時候；在別人自卑的時候，微笑，是最好的語言。它似一雙溫暖手，將她從黑暗中拉出來；它似一首動聽的歌，給予她鼓勵，給予她自信！微笑，哪怕是一句話，也會沁人心窩！

50.我好喜歡我的語文老師，讀課文的時候一會兒大聲，一會兒小聲，一會兒神色飛揚。

51.最近你還好嗎？掙扎和思念，都怕你聽見，如何遮掩，對你癡癡地愛戀，一顆溫柔的心跳在黑夜里獨眠，想你，是我永遠的語言。

52.暗戰(zhàn)的情節(jié)越來越不可思議，仇恨已在兩個陣營中根深蒂固，各種狡猾的伎倆盤根交錯，惡毒的語言用唾沫澆灌了地面上這一株巨大的毒樹。

53.如果說，這個世界上還有什么話能最完整，最準確的表達西藏，我想除了“嗡嘛呢叭咪吽”六個字以外，再無其他。如果說，人的語言的邊界就是世界的邊界，那么，“嗡嘛呢叭咪吽”六個字之外，一無所有。

54., 看到處于癲狂狀態(tài)的黑鳴鳳,黑綰有些痛惜,她嘆息一聲,然后用異常冰冷的語調(diào)說道:“難道你就不想報仇嗎?”。

55.就在去年11月，發(fā)言人聲稱內(nèi)務大臣強烈反對所有猜測并拒不承認指控但是今天卻采取了懊悔的語氣。

56.她迷人的雙唇在于親切友善的語言，可愛的雙眼是因為它善于看到別人的優(yōu)點，苗條的身材是因為將食物與饑餓的人分享，美麗的秀發(fā)是因為孩子的雙手經(jīng)常撫摸它，而優(yōu)雅的姿態(tài)來源于和知識同行。

57.百合花里的語言，是共枕安眠的夢甜，玫瑰花上的浪漫，是天長地久的相伴，一對新人接受這幸福的洗禮，要攜手向前，一個未來接受另一半的到來，要真心以對，新婚快樂。

58.神只知道一種語言——創(chuàng)造力的語言，所以，當你作曲，當你完全喪失在它里面，某種神圣的東西會開始從你的本性滲透出來，那就是創(chuàng)造的愉悅，那就是狂喜！

59., 性實際上是愛侶之間，表示愛情的最恰當，最熱烈的語言，貞節(jié)之所以必要，是為了保護這種語言不被污染，為了不讓它喪失那種示愛的功能。

60., 母親向著兒子四肢伸開的尸體用何等絕望而又懷著信念的語言痛哭啊!當失魂落魄的母親明白兒子再也不能站立起來后,她失去了知覺,聚攏來的人們久久無法使母親從兒子的身上離開。

61.傷害的語言是利劍，能斬斷千絲萬縷愛意悠悠的柔情。

62.如果說，這個世界上還有什么話能最完整，最準確的表達西藏，我想除了“嗡嘛呢叭咪吽”六個字以外，再無其他。如果說，人的語言的邊界就是世界的邊界，那么，“嗡嘛呢叭咪吽”六個字之外，一無所有。

63.這種間接性的意象暗示表現(xiàn)方法，加上不求規(guī)范但求突出感覺的新異的語言組合，使作品具有一種深沉幽眇的詩美。

64.我好喜歡我的語文老師，讀課文的時候一會兒大聲，一會兒小聲，一會兒神色飛揚。

65.鳥語花香，草長鶯飛，都是大自然的語言。

66.雨像一位喋喋不休的老師，把一些紛紛揚揚的語言灑進城市的每一個角落；雨像一位多愁善感的琴師，敲一串丁丁咚咚的音符，滲入大自然中的每一片綠葉。

67.孫老師是我們班的數(shù)學老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。

68.人們都以為路有許多條而自己可以任意選擇或許說是憧憬選擇時的瞬間更為接近。我也是如此。但是我現(xiàn)在明白了并且可以用清晰的語言來表達。其實道路總是定好的是由每天的呼吸眼神日復一日的歲月自然而然地決定了的。這決非宿命論。于是才有了現(xiàn)在的我。

69., 他用生動的語言描繪了家鄉(xiāng)的巨大變化。

70.文明的種子已經(jīng)發(fā)芽，文明的生機已經(jīng)勃發(fā)，文明的大樹茁壯挺拔，文明的風氣走進萬家，文明的語言溫暖你我，文明的行動遍地開花！

71.因為在現(xiàn)實的語境下，我們?nèi)ツ睦镎疫@么一位不識時務，不諳世事的公務員呢？

72.這是由于擁有多語種能力的人因他們懂得的其他語言一直在他們的大腦后臺運作，所以總是在為特定的場合選取合適的語言。

73.我們的語文老師講起話來總是一本正經(jīng)、有板有眼。

74.在這樣的語境中,不肖說塑造一個“正面人物”群像,就是塑造一個“正面人物”,也是對當下文學寫作“審丑”成風的一個有力反駁。

75.課文中那些意味深長的語句，要反復閱讀，加深理解。

76.報刊上使用的語言要認真推敲，反復斟酌，不要以訛傳訛。

77.如果說，這個世界上還有什么話能最完整，最準確的表達西藏，我想除了“嗡嘛呢叭咪吽”六個字以外，再無其他。如果說，人的語言的邊界就是世界的邊界，那么，“嗡嘛呢叭咪吽”六個字之外，一無所有。

78.在今天交通發(fā)達，完全不存在窮鄉(xiāng)僻壤的美國，居然還有一種稱為“阿米緒”的移民，他們說一種類似德語的語言，完全拒絕現(xiàn)代生活，使用傳統(tǒng)農(nóng)具，一代一代在美國過著十八世紀的“歐洲鄉(xiāng)村生活.

79., 如果說，這個世界上還有什么話能最完整，最準確的表達西藏，我想除了“嗡嘛呢叭咪吽”六個字以外，再無其他。如果說，人的語言的邊界就是世界的邊界，那么，“嗡嘛呢叭咪吽”六個字之外，一無所有。

80.我看見的是，他的感官所喜愛的，他的靈魂就厭惡。那雙苦惱的眼睛，那種做作的語氣，贊美人時那種斟酌拘謹，那逃犯式的神情是很好的說明。毛姆

81.那雙眼睛充滿了鎮(zhèn)定，充滿了安慰，沒有任何的語言，卻又仿佛包含了萬語千言。那是一雙多么神奇的眼睛，那時一雙多么安詳?shù)难劬?，那時一雙充滿了愛的眼睛，那是一雙天使般的眼睛。

82., 學習本國的語言都不容易，何況學習外語呢！

83., 送給別人善言，比金石珠寶還貴重，用好的語言示人，比衣服上華美的花紋更好，讓別人聽從善言，比聽鐘鼓琴瑟還快樂。

84.而此種句式的語境也由起初的無奈、憤懣、挖苦、嘲笑升級為焦慮、質(zhì)疑、批評、諷諫,越來越多地切中時弊、擊中社會軟肋。

85.寫一個人，不但要描寫他的外貌，更要著重描寫他的語言、行動及心理活動。

86.報告會上，魏老師博古論今，妙語連珠，時而激情澎湃，時而娓娓道來，他以深入淺出的分析和幽默風趣的語言贏得了在場老師們的陣陣掌聲。

87.文明只能提前擁有它的史詩作者，正如一個人不可能在死亡到來時報道死亡一樣……文化只有處在可預見其沒落的那個時刻，這些作品才得以創(chuàng)作出來，因為以后不會再有人去描述它了。所以，它只能以先知隱晦的語言記錄下來，只為極少數(shù)人真正領(lǐng)悟到，這一點也不奇怪。維特根斯坦

88., 這首詩用樸素的語言表達了自己的真情實感。

89., 我好喜歡我的語文老師，讀課文的時候一會兒大聲，一會兒小聲，一會兒神色飛揚。

90.雙、三、四音節(jié)詞的聲調(diào)分布所形成的語音節(jié)奏，似乎反映了聲帶振動頻率由高至低的漸變過程是多音節(jié)詞中聲調(diào)分布的一般趨勢。

91.文章的開頭話中，就應該預先稍稍顯露出文章中心部分的意思；文章結(jié)尾處的語言，也要能承接照應前面中心部分的主旨。

92.像愛祖國，愛黨之類的大道理，對于生活在殷實家庭的中小學生來說，教育者的語言總是顯得蒼白無力，諸如此類的疑惑和難以把握讓教育者感到尷尬。

93.把一個本來是百花齊放的文學嘉年華會的語文課本,生生變成了你死我活的思想陣地。

94.戀人之間的語言不是語言，是語氣。

95.黃土斷層內(nèi)那裸露著的參差不齊的城磚是歷史凝固的語言.

96., "其實，你無需自卑，為什么不嘗試和享受著昂起頭來的美麗呢。"一節(jié)課后，老師深深地望著他的眼瞳，帶著意味深長的語氣對他說。

97.因為我敬佩我的語文老師，所以我恭恭敬敬的向我的語文老師敬禮。

98.奧本海默說了舉世聞名的一句話，他說，這場核試驗讓他目睹了令人難以置信的殘忍景象，由此他聯(lián)想到印度佛經(jīng)里的語句，在薄伽梵歌曰：“現(xiàn)在我變成了死神，世界的毀滅者?！?。

99.那位教授說話的語調(diào)抑揚頓挫,很有節(jié)奏。

100.鳥語花香，草長鶯飛，都是大自然的語言。