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※ 與(元亨利貞)相關的成語及拼音：
| 低聲下氣 | 形容說話時恭順卑微的樣子。 |
| 迷而不反 | 迷路后不知回來。比喻犯了錯誤不知改正。 |
| 不正之風 | 不正當的社會風氣。 |
| 慘不忍睹 | 睹：看。情景凄慘；使人不忍看下去。 |
| 不辱使命 | 辱：辜負，玷辱。指不辜負別人的差使。 |
| 路遙知馬力，日久見人心 | 路途遙遠才能知道馬的力氣大小，日子長了才能看出人心的好壞。 |
| 犀牛望月 | 比喻見到的不全面。 |
| 斷斷續續 | 不連續的，具有無條理的和不連貫的特性。 |
| 暮史朝經 | 經：指儒家經典。晚上讀史書，早晨讀經書。形容勤奮好學。 |
| 天昏地暗 | 天色昏黃不清；大地黑暗不明。多指云霧遮蔽日月或風沙漫天的景象。昏：昏暗。 |
| 春風風人 | 和煦的春風吹拂著人們。比喻及時給人以良好的教育和幫助。 |
| 舉善薦賢 | 賢：胡才能，有道德的。保舉推薦品德好、有才能的人。 |
| 流離轉徙 | 輾轉遷移，無處安身。 |
| 過而能改 | 有了錯誤就能改正。 |
| 望而生畏 | 看著就害怕。生畏：害怕。 |
| 風和日麗 | 和：柔合；溫和。輕風柔和；陽光燦爛。形容天氣晴和。 |
| 孝子賢孫 | 孝敬父母的有德行的子孫。泛指有孝行的子孫。 |
| 融會貫通 | 融會：融合領會；貫通：透徹理解。指把各方面的知識和道理融合貫穿在一起；從而取得對事理全面透徹的理解。 |
| 不置可否 | 置：擱；放；可：行；否：不行。不說對；也不說不對。指不明確表態。也作“不加可否。” |
| 家無儋石 | 十斗為一石，兩石為一儋。形容家里沒有存糧。比喻家境困難。 |
| 打退堂鼓 | 退堂：指古代封建官吏坐堂問事完畢。封建官吏在退堂前；差役要打退堂鼓；表示停止辦公或審理案件結束?，F比喻跟人共同做事時中途退出。也比喻遇到困難或問題時；向后退縮。 |
| 汲汲顧影 | 惶惶然自顧其影，孤苦失望的樣子。也指頻頻地自顧其影，洋洋得意的樣子。 |
| 各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜 | 比喻不要多管閑事。 |
| 敗德辱行 | 敗壞道德和操守。 |
| 背鄉離井 | 指遠離家鄉，流落他方。 |
| 扣人心弦 | 扣：敲打。心弦：指因感動而引起共鳴的心。也作“動人心弦”。形容言論或表演深深地打動人心。 |
| 高山仰止，景行行止 | 高山：比喻高尚的品德；止：語助詞；景行：大路，比喻行為正大光明。仰望著高山，效法著大德。比喻對高尚的品德的仰慕。 |
| 騰聲飛實 | 傳揚名聲與功業。謂使名實俱得傳揚。 |
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