1.尊師重教人人講，啟蒙老師名聲揚。教學育人功勞大，培養人才做貢獻。不辭辛苦教學忙，愛教促學風格高。風雨無阻事業強，助學為樂道德觀。.教師節來到，敬祝老師過一個愉快、舒心、輕。

2., 教授是大學的靈魂，一個大學學風的優劣，全視教授人選為轉移。

3., 周末,利用休息時間,浙江大學風景園林、觀賞園藝學專業的5位博士、碩士率先組隊,分成兩組奔赴5個空心村進行實地探訪,為這些村莊“量身”定制花籽配方。

4.如何整頓學風、提高教學質量,出席教育會議的老師們的意見莫衷一是。

5.鉆研業務孜孜不倦,教書又育人,融眾家所長,形成自己“心中有愛”“目中有人”的教學風格和“以互動、探究為核心”的教學模式。

6., 山西學風淳樸，應該比較適合有“樸學”之稱的清代主流學術，然而事實并非如此。

7.健康身體是基礎，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證。

8.若有人罵北大不活動，不要管他；若有人罵北大不熱心，不要管他。但是若有人說北大的程度不高，學生的學問不好，學風不好，那才是真正的恥辱。

9.碑帖鑒賞大家秦公在《秦說碑帖》中指出,從宋朝開始的碑學和帖學風靡了近千年,文人若不明碑帖,如同農夫不辨菽粟,木匠不辨繩墨。

10.一百零六、科學研究是探索未知，科研人員既要有嚴肅嚴密和嚴格的學風，又要有敢想敢干和敢闖的精神。二者不可缺一。朱兆良