1.目的觀察數(shù)碼聽覺刺激與撫觸綜合干預(yù)嬰幼兒腦功能障礙的效果.

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7.干部要通過自我教育、自我約束、自我整改、自我提高，真正通過活動來發(fā)現(xiàn)問題、錘煉素質(zhì)，提高能力，增強干勁，將學習教育的效果轉(zhuǎn)化成為工作的動力和成果。

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9.對于稍懂事的孩子，可以給他一個眼神或某種暗示，保持暫時的沉默，常會達到“此時無聲勝有聲”的效果。

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