1.她那娓娓動聽的朗誦,博得聽眾的陣陣掌聲。

2.他面對大海,高聲朗誦詩文。

3.小時候在家鄉上學時，作文寫得非常好，篇篇是范文，還經常被老師當成范文朗誦。小學五年級時，被迫輟學，回家成了一個放牛娃，除了放牛，還要拔草、運糞，收割莊稼。

4.“你們瞧著辦吧!”或者胸有成竹地說:“這個角色非某某人不可!”接下來是,某日某時,請老舍先生為全體演員朗誦劇本。

5.當優雅輕盈的華爾茲將大家帶到了蘭色的多瑙河邊時，席間突然而至的細雨更為晚會增添了浪漫唯美的氣氛，細雨中alian和張平以及曾思萌和陳榕聲情并茂的配樂詩朗誦再次讓人領略到施耐德員工多才多藝的風采。

6.表現形式上,《竹枝風流》除了融匯清音、揚琴、車燈、竹琴等國家級非物質文化遺產,加入諧劇、金錢板、方言詩朗誦等令人喜愛的樣式。

7.我們懷著敬仰的感情朗誦了烈士的遺文。

8.他平時不聲不響，這次參加校際普通話朗誦比賽，竟然一鳴驚人，獲得獨誦冠軍。

9.她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。

10.他用含有感情的聲音把全詩朗誦了一遍，抑揚頓挫，有聲有色。