1.少時學語苦難圓，只道工夫半未全。到老始知非力取，三分人事七分天。

2.我相信人有素質的差異。苦難可以激發生機，也可以扼殺生機；可以磨煉意志，也可以摧垮意志；可以啟迪智慧，也可以蒙蔽智慧；可以高揚人格，也可以貶抑人格，——全看受苦者的素質如何。苦難使弱者更弱，強者更強。周國平

3.給苦難打一個眼兒，鉆進去平安；給饑寒拋個媚眼兒，跟溫飽觸電；給戰亂來個長暫停，歡呼聲吹響為和平。世界難民日，祝愿不再有哀怨。朋友生活喜順福安。

4.遭受苦難的人在承受痛楚時并不能覺察到其劇烈的程度，反倒是過后延綿的折磨最能使其撕心裂肺。

5.雖然世界多苦難，但是苦難終究會被戰勝的。

6.傷痕文學的創作是作家對那段沉痛歷史的控訴，是人們歷經苦難的見證，是憤懣不平心曲的宣泄。

7.在美好的回憶中迎接明天吧，拿起披荊斬棘的利劍，在艱難困苦中奮勇搏擊，搏出生命的精彩，搏出瑰麗的人生；在美好的回憶中走向前方吧，以陽光般的心態，不畏苦難，不畏流言，從容而淡定地一路走下去……

8.讓孩子玩“自食其力”的游戲，讓孩子離開父母，到苦難的地方：如果他不勞動，他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時離開父母。

9.她的最有挑戰性的作品，《長恨歌》是一部優美的、超越歷史足跡的往事之歌，是從40年代至今，一位早期上海叱咤風云人物的苦難。

10.舊時的苦難生活逼迫著爺爺從小就當了童工。