1.張華和他的小組同學不恥下問、群策群力,終于弄懂了百煉成鋼的意思并能舉一反三、觸類旁通地理解了相關成語。

2.聰明的秘訣在于勤奮好學，博學的秘訣在于博覽群書，巧學的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。

3.學習既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學習方法；讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂于思考的精神。

4.忽視了語法的作用，片面強調機械模仿和記憶，結果造成囫圇吞棗，死記硬背，不能舉一反三，觸類旁通。

5.為了激發(fā)學生的興趣,她在課堂上常常明知故問,以求達到舉一反三的目的。

6.把知識真正融會貫通,標準應該是能夠聞一知十,舉一反三。

7.而且博聞強記,聞一知十,舉一反三,屬于絕頂的天才兒童。

8.做練習題、作業(yè)題多多益善并不一定好,最好是通過精選,分門別類,總結出規(guī)律性,只有這樣,才能對知識融會貫通,做到舉一反三。

9., 要寫出一篇好文章，首先要主題鮮明，開門見山地將文章所要表達的論點清晰明了地表達出來，接著要舉一反三地列舉具有說服力的論據，但論據不能太散，要眾星捧月一般圍繞主題進行表述，最后的總結要點題，要畫龍點睛般精彩。

10.張華和他的小組同學不恥下問、群策群力,終于弄懂了百煉成鋼的意思并能舉一反三、觸類旁通地理解了相關成語。