接對(duì)

詞語(yǔ)解釋
接對(duì)[ jiē duì ]
⒈ ?接待應(yīng)對(duì)。
引證解釋
⒈ ?接待應(yīng)對(duì)。
引晉 葛洪 《抱樸子·譏惑》:“趨步升降之節(jié),瞻視接對(duì)之容,至於三千。”
《周書(shū)·韋夐傳》:“至有慕其閑素者,或載酒從之, 夐 亦為之盡歡,接對(duì)忘倦。”
《初刻拍案驚奇》卷六:“見(jiàn)男人問(wèn)訊,稱(chēng)呼禮數(shù),毫不異僧家,接對(duì)無(wú)妨。”
清 曾國(guó)藩 《槐陰書(shū)屋圖記》:“屏居外鄉(xiāng),罕與接對(duì)。”
國(guó)語(yǔ)辭典
接對(duì)[ jiē duì ]
⒈ ?接待應(yīng)對(duì)。
引《南史·卷五·齊廢帝郁林王本紀(jì)》:「性甚辯慧,哀樂(lè)過(guò)人,接對(duì)賓客,皆款曲周至。」
分字解釋
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造句
1.又如迫使婦女目睹不堪入目的畫(huà)面或情景等,由于這些行為不是直接對(duì)肉體造成傷害,似乎與暴力的概念難以聯(lián)系在一起。
2.一名少年告訴*權(quán)觀察,軍警將催淚彈直接對(duì)準(zhǔn)他發(fā)射,他的面部、頸部、腹部、臂部和腿部上到處都有灼傷、水皰、瘀傷和劃傷。
3.二百零五、針對(duì)當(dāng)前涉槍暴力犯罪日益增多,公安民警在警務(wù)活動(dòng)中常常和犯罪分子直接對(duì)抗的事件時(shí)有發(fā)生。
4.教師基于他教導(dǎo)學(xué)生的道義上的權(quán)利,對(duì)學(xué)生懷著真摯誠(chéng)懇的感情,這正是激勵(lì)學(xué)生要實(shí)現(xiàn)成為一個(gè)好人的志向的生氣蓬勃的力量。真正的教育者很少直接對(duì)自己的學(xué)生說(shuō):你們可要成為好人啊。學(xué)生是從教師深厚而真摯的感情中體會(huì)到他的善良用心的。
5.包括入世對(duì)中國(guó)期刊界外圍帶來(lái)的危險(xiǎn),讀者閱讀傾向的分化所帶來(lái)的定位變數(shù),網(wǎng)絡(luò)對(duì)期刊的沖擊,期刊人才青黃不接對(duì)中國(guó)期刊發(fā)展的限制等。
6.為了實(shí)現(xiàn)這一企圖,他們把矛頭直接對(duì)準(zhǔn)了特區(qū)政府和行政長(zhǎng)官,羅織罪名、編造謠言,企圖把中央信任的行政長(zhǎng)官逼下臺(tái),在香港上演‘顏色革命’的一幕。
7.蕭落羽聽(tīng)后,暗道果然如此,而后直接對(duì)著白巖道:“很好,我要你幫的忙就是,出去外界在傭兵工會(huì)給騰龍王國(guó)蕭家傳個(gè)消息說(shuō)蕭落羽還活著,幾月后會(huì)回到家族。
8.在脈沖II可以掛載直接對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī),抵御高溫和震動(dòng)環(huán)境的挑戰(zhàn).
9., 盡管在“燈市”上有不計(jì)其數(shù)的60瓦LED原型燈,很少有人拿來(lái)和白熾燈做面對(duì)面的直接對(duì)比。
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- zhēn duì針對(duì)
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- zhí jiē直接
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- zuò duì作對(duì)
- jiē mù jìng接目鏡
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