造句
1.黃老師這一筆,猶如畫龍點睛,使畫中的人物的形象跟家傳神了。
2.我轉到亞林二小學兩年多了,但我依然喜歡曾經教過我的亞林一小學的黃老師,他語言詼諧幽默,每次上課都把全班同學逗得哈哈大笑,但他講得都很有道理,我們往往在笑的同時學到了知識,我很喜歡黃老師的講課風格。
3.一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒,烏黑發亮的頭發,扎著馬尾辮,櫻桃小嘴,眉毛又細又長,性格溫和,中等身材。她是誰?她就是我們班的語文老師:黃老師。
4., 我轉到亞林二小學兩年多了,但我依然喜歡曾經教過我的亞林一小學的黃老師,他語言詼諧幽默,每次上課都把全班同學逗得哈哈大笑,但他講得都很有道理,我們往往在笑的同時學到了知識,我很喜歡黃老師的講課風格。
5.是真種牙還是同行挑刺兒?都說同行是冤家,老牙醫黃老掐秒表“暗算”拜爾口腔種牙時間。
6.黃老師看上去非常和藹可親,金黃的頭發,大大的眼睛,中等身材,笑起來非常的漂亮。
7.黃老消瘦神倦,口干短氣,納差體乏,舌紅干,無苔,證屬肺脾兩虛,腎陰枯竭。
8.黃老師看上去非常和藹可親,金黃的頭發,大大的眼睛,中等身材,笑起來非常的漂亮。
9.陳子婿嘴角露出些猙獰,說道,他既然自請了監管搬運堂的差事,每天點數黃老炭,我便在黃老炭的事情上給他下副猛藥。
10.黃老師雖然不茍言笑,卻是個很和藹的人。
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