1.分級分類管理,因地制宜,強化地方和部門職責(zé).

2.有些分類學(xué)家，尤其是從事標(biāo)本室工作和為鑒定服務(wù)的分類學(xué)家，確實需要這類專門知識。

3.本文在初步闡述撒拉族民間音樂種類和特點的基礎(chǔ)上，更進一步地分析論述了撒拉族民間音樂的分類、旋律型態(tài)及調(diào)式。

4.關(guān)鍵問題是這種概括是膚淺的還是深入的？是簡單化的分類還是具體地分析了具體問題、分析了矛盾的對立與統(tǒng)一的各個側(cè)面、各個層次？是人云亦云的俗套子還是評論家厚積薄發(fā)、潛心研究的真知灼見。

5.人，隨便怎樣分類都可以，不過我覺得最好的區(qū)分是：一種人畢生致力于有所作為，另一種人則畢生致力于擁有。

6.化學(xué)品的儲存按照分區(qū)、分類、分段、專倉專儲的原則設(shè)專人進行保管，標(biāo)識明確，防止揮發(fā)和泄漏。

7.為了獲得高質(zhì)量的分類器，一定要為分類法中應(yīng)該識別的每個目錄仔細地選擇足夠的訓(xùn)練樣本。

8., 本文從大量課例中精選活動與游戲設(shè)計實例，分類歸納，總結(jié)活動與游戲設(shè)計原則和控制策略，幫助教師在英語教學(xué)中觸類旁通，讓英語課堂煥發(fā)生命活力。

9.堅持因地制宜、分類指導(dǎo),結(jié)合各地資源稟賦和功能定位,發(fā)揮比較競爭優(yōu)勢,宜糧則糧,宜牧則牧,宜漁則漁,完善農(nóng)業(yè)布局規(guī)劃,促進生產(chǎn)力布局優(yōu)化。

10.這個站點上有些確實不錯的墻紙，以及各種分類，你一定會愛不釋手！