1.真情的交融，使師與生雙方都同時感受教與學的無窮的趣味與自身的無法估量的潛力，使教學活動進入師生對話、充滿生命活力的完美的境界。

2.人類如河流。水在任何河流里都一樣，到任何地方都不變。但是河既有細流，也有急流，還有大河、靜流，有清有濁，有冷有暖。人類正是如此。

3.四面八方都是樹木成林的山峰，呈現出熱帶的青蔥草木。

4.一直在散步，既然看不見的前方和回不去的后方都已經是一場夢了，那就試著抓住自己的幸福，抓住眼前物！可憐，我不想是終點，至少留下的，是問心無愧的生命的腳印！

5.其實，我相信，我的不合作主義對印、英雙方都是有利的，因為雙方都可以因此而各自擺脫目前這種別扭的狀態。

6.口筆譯工作者在傳播不同語言和文化之間的信息方面肩負重任；而妨礙傳遞這些信息的種種困難很可能會給各方都帶來災難。

7.采訪美國國防部長蓋茨，他納悶每訪問一個地方都有人問：“新版windows什么時候發布？”。

8.我討厭溫柔的女孩子。溫柔的女孩子其實對所有人都溫柔，我卻會誤以為只對我溫柔，然后就沾沾自喜得意忘形，最后鬧得不歡而散，雙方都受到傷害?！晕也庞憛挏厝岬呐⒆印４罄蠋?/p>

9.這個結合對雙方都有好處：女方從容活潑，可以把男方陶冶的心境柔和，作風優雅；男方精明通達，閱歷頗深，也一定會使女方得到莫大的裨益。

10.我國很多地方都是蘆葦的生長地，但不是所有的蘆葦都可以被采集出優質的笛膜，而我國安徽省五河縣的野生蘆葦則是不可多得的采集笛膜的一種。