拼音duì kè
注音ㄉㄨㄟˋ ㄎㄜˋ
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⒈ ?舊時學習詞句和準備做詩的一組練習。如:老師說“雨”,學生對“風”;老師說“桃紅”,學生對“柳綠”
英supply the antithesis to a given phrase;
⒈ ?舊時私塾中的一種功課,即對對子。
引《西湖二集·愚郡守玉殿生春》:“那時方會得對課,你道他對的課是怎么樣妙的? 李先生 道:‘一雙征雁向南飛。’ 趙雄 對道:‘兩隻燒鵝朝北走?!?br />蔡元培 《我在教育界的經驗》:“對課與現在的造句法相近。大約由一字到四字,先生出上聯,學生想出下聯來。不但名詞要對名詞,靜詞要對靜詞,動詞要對動詞;而且每一種詞里面,又要取其品性相近的。例如先生出一山字,是名詞,就要用海字或水字來對他,因為都是地理的名詞?!?br />魯迅 《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》:“對課也漸漸地加上去,從三言到五言,終于到七言?!?/span>
1.針對課程的特點,引入“任務教學法,”采用“明確任務、嘗試任務、執行任務、鞏固任務、提升任務”五步驟進行教學,取得了顯著的效果。
2.課堂上,要多了解學生對課文理解,對于言之有理的就應給予表揚,對于理解不當就應當給予點撥,這樣才能有效提高學生的語言表達能力。
3.本文針對當前高等學??荚嚪謹蒂H值的現象,提出了對課程考試進行相對評分的思想。
4.結果表明,培智學校教師對課程內容、課程設置、教學效果多方面不滿意,希望課程改革,但又安于現狀。