1., 通過考試制度選拔人才,就是不根據應考者自以為是就予錄用,而是要通過具體試題來檢測水平究竟如何,避免南郭處士招搖撞騙,濫竽充數,貽誤眾生。

2.魯迅則指出這些人不過是“不根本之圖”的“輇才小慧之徒”,與之針鋒相對,在青年時代就提出了“立人”的理想。

3.碑文上還記載著,當時的福州西湖,當時一位富豪上交稅款后把這一湖水霸占來養魚,不根據天時來進行蓄水和排水,導致城內旱潦俱困。

4.通過考試制度選拔人才,就是不根據應考者自以為是就予錄用,而是要通過具體試題來檢測水平究竟如何,避免南郭處士招搖撞騙,濫竽充數,貽誤眾生。

5.第一個最薄弱的建議是：價值觀，好壞并非來源也不根植于,不同的本論領域。