1.此外，在不同層級的保育行動間，它業(yè)已成為后龍溪流域鑲嵌連結(jié)式自主環(huán)境治理的核心。

2.教師是老一代人與年輕一代人之間的連結(jié)環(huán)節(jié)，他應(yīng)該跳板而已。如果你們看到某一位教師在課堂上忠實(shí)地復(fù)述教科書，那就可以斷定，這位教師距離教育工作的高度素養(yǎng)的境界還相差甚遠(yuǎn)。

3.人是一種社會性動物，因?yàn)樯鐣员阌辛巳ψ拥拇嬖冢麄€(gè)龐大的漁網(wǎng)狀社會便由圈子以及圈子的連結(jié)構(gòu)成，有人說只要你認(rèn)識八個(gè)人，那么你就能夠順藤摸瓜認(rèn)識全世。

4.如果我們一味抹殺學(xué)生已有的興趣，認(rèn)為他們是不務(wù)正業(yè)，進(jìn)而采取一系列強(qiáng)制性措施來扼殺，那么只能是適得其反，我們應(yīng)該架起連結(jié)已有興趣和語文之間的橋梁，使之成為協(xié)調(diào)二者的紐帶。

5.人是一種社會性動物，因?yàn)樯鐣员阌辛巳ψ拥拇嬖冢麄€(gè)龐大的漁網(wǎng)狀社會便由圈子以及圈子的連結(jié)構(gòu)成，有人說只要你認(rèn)識八個(gè)人，那么你就能夠順藤摸瓜認(rèn)識全世。

6.二百十一、寵物把我們與外面的世界和其他一些寵物愛好者連結(jié)起來，這樣，讓我們擁有了每天早起的動力并決絕的按時(shí)早起。

7.眾志成城，香港當(dāng)能成為一個(gè)首屈一指的數(shù)碼城市，連結(jié)全球。

8.這是兩顆悲痛的心在理想世界中互相滲入，一顆吸收另一顆。他們是兩種排斥互相容納；兩個(gè)空隙連結(jié)起來互相補(bǔ)足。他們以他們?nèi)鄙俚臇|西互相支持。

9.沒有人是一個(gè)孤島，我們都互相關(guān)連，我們是一個(gè)廣大的大陸，以無數(shù)的方式連結(jié)在一起，如果我們的心沒有充滿著對整體的愛，那么我們的生命也會以同樣的比例被削減。

10.想知道人與人之間的連結(jié)有多脆弱，不妨試試漫無目的的尋找那個(gè)杳無音信的人，縱橫交錯(cuò)的十字路口遠(yuǎn)比想象中多，每個(gè)可能性充斥也難以抉擇的悲哀。也許每個(gè)人都在尋找一個(gè)人，可走著走著也就淡忘了最初的目的。