1.我們?yōu)閿嗟卦谒麄兌呎f："他們需要得到理解"，因此，如果他們不把這現(xiàn)成的借口用作他們不安分守已這種自然現(xiàn)象的擋箭牌，那才是不近人情哩。

2., 有的時候這玩意兒倒也伏伏帖帖聽他擺布；可是碰到有些場合，如果他能咽下他的傲氣，戴上一個現(xiàn)成的領(lǐng)結(jié)，那全家就會太平無事了。

3.我發(fā)現(xiàn)成績是不會無緣無故地下降的，成績的下降表明我的學(xué)習(xí)方法不對，需要改正。

4.一個人損害另一個人在多數(shù)情況下，是出于迫不得已，一個人要發(fā)跡，沒有現(xiàn)成的道路可走，必然要踩倒別人。斯特林堡

5.科學(xué)家不創(chuàng)造任何東西，而是揭示自然界中現(xiàn)成的隱藏著的真實，藝術(shù)家創(chuàng)造真實的類似物。

6.很多成功的人都認(rèn)為人最大的對手是自己。當(dāng)他們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，創(chuàng)造輝煌的成就后，卻發(fā)現(xiàn)成功道路上遭遇的困難遠(yuǎn)不如超越自己困難。但他們突破瓶頸，超越自我后的騰飛，就如同矯健的雄鷹翱翔于藍(lán)天一樣。

7.教師基于他教導(dǎo)學(xué)生的道義上的權(quán)利，對學(xué)生懷著真摯誠懇的感情，這正是激勵學(xué)生要實現(xiàn)成為一個好人的志向的生氣蓬勃的力量。真正的教育者很少直接對自己的學(xué)生說：你們可要成為好人啊。學(xué)生是從教師深厚而真摯的感情中體會到他的善良用心的。

8.一個人損害另一個人在多數(shù)情況下，是出于迫不得已，一個人要發(fā)跡，沒有現(xiàn)成的道路可走，必然要踩倒別人。斯特林堡

9.本質(zhì)和內(nèi)心只有表現(xiàn)成為現(xiàn)象，才可以證實其為真正的本質(zhì)和內(nèi)心。

10.指逼女為娼不花本錢，盡快地不勞而獲地發(fā)財！大家都習(xí)慣于享受現(xiàn)成，仰賴別人，吃別人嚼爛的東西。陀思妥耶夫斯基