1.與其把學生當天津鴨兒添入一些零碎知識，不如給他們幾把鎖匙，使他們可以自動去開發文化的金庫和宇宙之寶藏。陶行知

2.老夫人尊聞行知,硬要拆散他們的美好姻緣。

3.生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自學的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而后可以實現。陶行知

4.生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而后可以實現。陶行知

5.老夫人尊聞行知,硬要拆散他們的美好姻緣。

6.集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。陶行知

7.因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。陶行知

8.教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。陶行知

9.忽略健康的人，就是等于在與自己的生命開玩笑。陶行知

10.本來事業并無大小；大事小做，大事變成小事；小事大做，則小事變成大事。陶行知