1.先是追詢宇宙是如何起源的,接著想象一個創(chuàng)世之神,再把這個創(chuàng)世之神想象為自己的祖先。

2.身體對創(chuàng)造力至少有極大的影響。過去有過一個時期，在德國人們常把天才想象為一個矮小瘦弱的駝子。但是我寧愿看到一個身體健壯的天才。歌德

3.人的欲望無外乎兩種，物質(zhì)的和精神的，前者可具化為金錢，后者能進(jìn)一步抽象為理想，盡管有些人的理想就是賺錢……孫睿

4.大象為我們表演了精彩節(jié)目。看，它吹口琴了！它用大鼻子把口琴卷住，通過鼻子呼氣，口琴就響了。啊！它吹的曲子還挺有節(jié)奏呢！

5.物質(zhì)，除了它的實(shí)質(zhì)性的成分外，被想象為含有某種微妙的流質(zhì)。

6.這里，人被抽象為一種總是不可救藥地受純粹自私動力支配，沒有任何良好動機(jī)的存在，一種在心理活動作用上互不相關(guān)的孤立的生物。

7.大象為防止蒼蠅的叮咬，兩只大耳朵總是在不停地扇動z aojv.com，就像扇動兩把大芭蕉扇一樣。

8.身體對創(chuàng)造力至少有極大的影響。過去有過一個時期，在德國人們常把天才想象為一個矮小瘦弱的駝子。但是我寧愿看到一個身體健壯的天才。

9.母校正在用新的氣象為學(xué)生創(chuàng)造寧靜致遠(yuǎn)優(yōu)雅先進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境；正在用新的光輝來兌現(xiàn)她務(wù)本維新厚積薄發(fā)的承諾。對此，雖然我們已經(jīng)畢業(yè)，但仍然感到無比的自豪，因?yàn)槲覀兊某砷L得益于母校的發(fā)展壯大；母校的成長永遠(yuǎn)激勵著我們不斷進(jìn)步。我們愿同母校一起成長。

10.身體對創(chuàng)造力至少有極大的影響。過去有過一個時期，在德國人們常把天才想象為一個矮小瘦弱的駝子。但是我寧愿看到一個身體健壯的天才。歌德