1.國家歷來重視云南邊疆民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，從政策、經(jīng)費(fèi)等方面給予支持和關(guān)心。

2.因地制宜搞好民族地區(qū)高校師資隊(duì)伍建設(shè)。

3.哈哈哈哈……據(jù)說金龍古族地靈人杰,今日一看果真不假,我們此次前來,不過是想接寶地一用,希望貴族也不要太過吝嗇,畢竟你們也已經(jīng)霸占了數(shù)千年了嘛。

4.大力扶持革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)和貧困地區(qū)的發(fā)展，使這些地區(qū)的人民群眾共享改革發(fā)展成果。

5.到少數(shù)民族地區(qū)工作,首先要隨鄉(xiāng)入俗,尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

6.通過對拉祜族傳統(tǒng)文化的變遷以及常規(guī)教育的發(fā)展到拉祜族社區(qū)文化的分析,從歷史、文化、民族、社區(qū)的多角度解釋貧困拉祜族地區(qū)教育基礎(chǔ)的薄弱,為策略的提出做了有效的鋪墊.

7.八月是涼山彝族地區(qū)民族風(fēng)情最濃郁的時節(jié),彝鄉(xiāng)處處都舉行豐富多彩的民俗活動,祈求來年豐收。

8.所以與其他省外的民族地區(qū)相比,我們省保持了一個和諧穩(wěn)定,合衷共濟(jì)、和睦相處得良好的格局。

9.邊疆民族地區(qū)先進(jìn)文化建設(shè)的主體還是各族人民群眾，只有依靠他們的力量才能建設(shè)起邊疆民族地區(qū)的先進(jìn)文化事業(yè)。

10.文章針對邊疆民族地區(qū)高校大學(xué)生的思想特點(diǎn)，提出了加強(qiáng)高校思想教育管理工作的措施和方法，積極探索邊疆民族地區(qū)高校思想教育管理工作的創(chuàng)新和發(fā)展之路。