1.面對(duì)清朝末年日益嚴(yán)峻的邊境危機(jī)，宋教仁積極著書立說、針砭時(shí)弊，圍繞邊界問題的來龍去脈，從全球視角和學(xué)術(shù)層面闡發(fā)了一系列觀點(diǎn)獨(dú)到的言論。

2.近些年來，許多專家學(xué)者著書立說，表達(dá)了對(duì)責(zé)任保險(xiǎn)發(fā)展的關(guān)注。

3.這些人面向新舊兩個(gè)世界的讀者，大量著書立說，使新英格蘭呈現(xiàn)一派嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍。

4.他不僅自己著書立說，還培養(yǎng)了很多像卡伯萊那樣杰出的教育史學(xué)者。

5.他從不購(gòu)買并穿戴華貴衣服以擺顯赫地位,“平生衣取蔽寒,食取充腹”,為了實(shí)現(xiàn)著書立說以資治國(guó)借鑒,近20年不分日夜,廢寢忘食,經(jīng)常抱病工作。

6.民族的安危，發(fā)憤研究古史，堅(jiān)持著書立說，給后人留下了許多寶貴的精神財(cái)富。

7.而謝魁從此之后,發(fā)憤努力,刻苦鉆研經(jīng)史,著書立說,成為當(dāng)朝大儒,名揚(yáng)四海。

8., 他不僅自己著書立說，還培養(yǎng)了很多像卡伯萊那樣杰出的教育史學(xué)者。

9.面對(duì)清朝末年日益嚴(yán)峻的邊境危機(jī)，宋教仁積極著書立說、針砭時(shí)弊，圍繞邊界問題的來龍去脈，從全球視角和學(xué)術(shù)層面闡發(fā)了一系列觀點(diǎn)獨(dú)到的言論。

10.他們紛紛著書立說，宣傳自己的主張，批評(píng)別人的觀點(diǎn)，出現(xiàn)了"百家爭(zhēng)鳴"的局面。